программма дополнительного образования по основам It и программирования
ито троицк-2014 1презентация-pptx
1. Московская Медиатека образовательных
ресурсов как ступень формирования
современной информационно-
образовательной среды
Зайцева Галина Анатольевна
Сурков Виктор Александрович
Департамент образования города Москвы
Московский центр технологической модернизации образования
Москва 2014
2. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
ФГОС основного общего
образования содержит
требование о наличии в
образовательном
учреждении
интерактивного
электронного контента.
Электронные ресурсы
составляют неотъемлемую
часть информационно-
образовательной среды.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
3. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Большое значение имеет кроссплатформенность ЭОР –
работоспособность на компьютерных устройствах разных типов.
4. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Цель создания Медиатеки − повышение эффективности учебной
деятельности за счет широкого использования интерактивного
образовательного контента обучающимися и педагогами.
Медиатека образовательных ресурсов открыта по заданию Департамента образования
города Москвы в декабре 2013 года Московским центром технологической
модернизации образования.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
5. Медиатека образовательных ресурсов представляет собой интернет-портал, на котором
размещены интерактивные электронные учебные материалы для дошкольного, среднего и
дополнительного образования.
Главная задача Медиатеки − предоставить всем участникам системы образования удобный
доступ к учебным ресурсам и расширенные возможности их использования.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
6. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
для обучающихся:
• наглядное и доступное представление предметного содержания,
• увлекательная работа с учебным контентом,
• широкие возможности для самостоятельной работы,
в целом − повышение мотивации к учебе и улучшение ее результатов;
для учителей:
• широкие возможности для педагогического творчества,
• расширение сектора самостоятельной учебной работы,
• высвобождение времени за счет применения реализованных в ЭОР
средств мониторинга успешности результатов обучения,
в целом − инновационные возможности достижения результатов
обучения и воспитания.
Основные преимущества организации учебного процесса на основе использования
интерактивных ЭОР:
7. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Ресурсы, работоспособные в средах Windows, Linux, Android, Mac OS, iOS,
открываются в браузерах.
Часть учебных ресурсов Медиатеки требует установки проигрывателя –
они функционируют в средах Windows и Linux.
К настоящему моменту Медиатека
включает более 5 000 электронных учебных
ресурсов.
Представленные в Медиатеке ресурсы
являются кроссплатформенными и
воспроизводятся на настольных,
переносных и мобильных (планшетных)
компьютерах.
8. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
• Каталог ресурсов Медиатеки
разработан на основе предметных
рубрикаторов для дошкольного,
общего и дополнительного
образования.
• Перемещение по каталогу
визуализируется активными
ссылками.
• При работе с каталогом можно
использовать ряд фильтров (класс
общеобразовательной школы,
возрастной диапазон и др.).
9. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
В разделе «Ресурсы по учебникам» электронные учебные материалы из числа
размещенных в Медиатеке соотнесены с оглавлениями некоторых полиграфических учебников,
используемых в московских школах.
10. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
• интерактивное печатное оглавление
учебника, которое можно «листать»
В разделе «Ресурсы по учебникам» реализованы
два интерфейса для выбора электронных материалов:
• оглавление учебника в виде
последовательно раскрывающихся
интерактивных списков
11. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Тематический перечень ЭОР содержит:
- количество ресурсов для каждого раздела следующего уровня,
- краткие описания,
- формы учебной работы («информационные» − И,
«практические» − П, «контрольные» − К),
- среда воспроизведения
12. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
В Медиатеке реализованы сервисы:
• поиск ресурсов
• выбор ресурсов по ключевым словам
• интеграция с социальными сетями
• сортировка ресурсов • оценка ресурсов
13. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Медиатека в учебном процессе
В 2014 году в ряде образовательных
учреждений Москвы были проведены
открытые уроки биологии на основе
ЭОР Медиатеки с использованием
интерактивной доски.
Школьники положительно оценили
интерактивные ресурсы Медиатеки,
отметив, что они увлекательны (75%),
наглядны (88%), эффективно способствуют
усвоению и закреплению знаний (67%).
ГБОУ СОШ №1927, 6-й класс
ГБОУ гимназия № 1591, 6-й класс
14. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
ГБОУ гимназия № 1591.
Открытый урок биологии
Большинство учителей
положительно оценили
перспективы использования
ЭОР Медиатеки, отметив:
Медиатека в учебном процессе
• повышение результативности обучения в предметной среде,
реализованной средствами мультимедиа с высокой долей практических
заданий;
• повышение уровня самостоятельности обучающихся, уровня их
самоконтроля, в целом познавательной активности детей.
15. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Открытость Медиатеки:
• все материалы Медиатеки предназначены
для свободного использования
• ресурсы Медиатеки открыты, поэтому
возможно:
o автономно использовать элементы
контента,
o заменять элементы контента,
o вносить более глубокие изменения в
ресурсы, создавая их вариативы или
совершенно новые продукты
16. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Медиатека образовательных ресурсов:
• источник интерактивного образовательного контента;
• средство развития информационно-образовательной среды
участниками образовательного сообщества.
Открытость учебного контента
Медиатеки предопределяет
инновационные возможности для
педагогического творчества,
индивидуализации обучения,
повышения мотивации
обучающихся.