SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Московская Медиатека образовательных
ресурсов как ступень формирования
современной информационно-
образовательной среды
Зайцева Галина Анатольевна
Сурков Виктор Александрович
Департамент образования города Москвы
Московский центр технологической модернизации образования
Москва 2014
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
ФГОС основного общего
образования содержит
требование о наличии в
образовательном
учреждении
интерактивного
электронного контента.
Электронные ресурсы
составляют неотъемлемую
часть информационно-
образовательной среды.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Большое значение имеет кроссплатформенность ЭОР –
работоспособность на компьютерных устройствах разных типов.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Цель создания Медиатеки − повышение эффективности учебной
деятельности за счет широкого использования интерактивного
образовательного контента обучающимися и педагогами.
Медиатека образовательных ресурсов открыта по заданию Департамента образования
города Москвы в декабре 2013 года Московским центром технологической
модернизации образования.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Медиатека образовательных ресурсов представляет собой интернет-портал, на котором
размещены интерактивные электронные учебные материалы для дошкольного, среднего и
дополнительного образования.
Главная задача Медиатеки − предоставить всем участникам системы образования удобный
доступ к учебным ресурсам и расширенные возможности их использования.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
для обучающихся:
• наглядное и доступное представление предметного содержания,
• увлекательная работа с учебным контентом,
• широкие возможности для самостоятельной работы,
в целом − повышение мотивации к учебе и улучшение ее результатов;
для учителей:
• широкие возможности для педагогического творчества,
• расширение сектора самостоятельной учебной работы,
• высвобождение времени за счет применения реализованных в ЭОР
средств мониторинга успешности результатов обучения,
в целом − инновационные возможности достижения результатов
обучения и воспитания.
Основные преимущества организации учебного процесса на основе использования
интерактивных ЭОР:
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Ресурсы, работоспособные в средах Windows, Linux, Android, Mac OS, iOS,
открываются в браузерах.
Часть учебных ресурсов Медиатеки требует установки проигрывателя –
они функционируют в средах Windows и Linux.
К настоящему моменту Медиатека
включает более 5 000 электронных учебных
ресурсов.
Представленные в Медиатеке ресурсы
являются кроссплатформенными и
воспроизводятся на настольных,
переносных и мобильных (планшетных)
компьютерах.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
• Каталог ресурсов Медиатеки
разработан на основе предметных
рубрикаторов для дошкольного,
общего и дополнительного
образования.
• Перемещение по каталогу
визуализируется активными
ссылками.
• При работе с каталогом можно
использовать ряд фильтров (класс
общеобразовательной школы,
возрастной диапазон и др.).
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
В разделе «Ресурсы по учебникам» электронные учебные материалы из числа
размещенных в Медиатеке соотнесены с оглавлениями некоторых полиграфических учебников,
используемых в московских школах.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
• интерактивное печатное оглавление
учебника, которое можно «листать»
В разделе «Ресурсы по учебникам» реализованы
два интерфейса для выбора электронных материалов:
• оглавление учебника в виде
последовательно раскрывающихся
интерактивных списков
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Тематический перечень ЭОР содержит:
- количество ресурсов для каждого раздела следующего уровня,
- краткие описания,
- формы учебной работы («информационные» − И,
«практические» − П, «контрольные» − К),
- среда воспроизведения
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
В Медиатеке реализованы сервисы:
• поиск ресурсов
• выбор ресурсов по ключевым словам
• интеграция с социальными сетями
• сортировка ресурсов • оценка ресурсов
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Медиатека в учебном процессе
В 2014 году в ряде образовательных
учреждений Москвы были проведены
открытые уроки биологии на основе
ЭОР Медиатеки с использованием
интерактивной доски.
Школьники положительно оценили
интерактивные ресурсы Медиатеки,
отметив, что они увлекательны (75%),
наглядны (88%), эффективно способствуют
усвоению и закреплению знаний (67%).
ГБОУ СОШ №1927, 6-й класс
ГБОУ гимназия № 1591, 6-й класс
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
ГБОУ гимназия № 1591.
Открытый урок биологии
Большинство учителей
положительно оценили
перспективы использования
ЭОР Медиатеки, отметив:
Медиатека в учебном процессе
• повышение результативности обучения в предметной среде,
реализованной средствами мультимедиа с высокой долей практических
заданий;
• повышение уровня самостоятельности обучающихся, уровня их
самоконтроля, в целом познавательной активности детей.
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Открытость Медиатеки:
• все материалы Медиатеки предназначены
для свободного использования
• ресурсы Медиатеки открыты, поэтому
возможно:
o автономно использовать элементы
контента,
o заменять элементы контента,
o вносить более глубокие изменения в
ресурсы, создавая их вариативы или
совершенно новые продукты
Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования
современной информационно-образовательной среды
http://store.temocenter.ru/
Медиатека образовательных ресурсов:
• источник интерактивного образовательного контента;
• средство развития информационно-образовательной среды
участниками образовательного сообщества.
Открытость учебного контента
Медиатеки предопределяет
инновационные возможности для
педагогического творчества,
индивидуализации обучения,
повышения мотивации
обучающихся.
E-mail: tmc@edu.mos.ru
http://www.temocenter.ru
Телефоны:
+7(495)651-92-95
+7(495)651-92-96

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

блок про блог
блок про блогблок про блог
блок про блогreka27
 
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16Natalya Ivanova
 
презентация классная оценка2
презентация   классная оценка2презентация   классная оценка2
презентация классная оценка2Виталий Зайцев
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
ПрезентацияDudnikVladimir
 
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языкуivanov1566359955
 
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очага
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очагапрезентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очага
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очагаStrelnikova
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Natallia Liutsko
 
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковРобототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковTCenter500
 
испоп докладинтел
испоп докладинтелиспоп докладинтел
испоп докладинтелTatyana Kargina
 
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетоваЕвгения Попова
 
аспекты
аспектыаспекты
аспектыDrofaUral
 
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Institute of Distance Education TSU
 
Открытые образовательные ресурсы (ООР)
Открытые образовательные ресурсы (ООР)Открытые образовательные ресурсы (ООР)
Открытые образовательные ресурсы (ООР)Жанна Жумагалиева
 
Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Tatyana Yakovleva
 
информатизируем школу
информатизируем школуинформатизируем школу
информатизируем школуkilina
 

Mais procurados (18)

блок про блог
блок про блогблок про блог
блок про блог
 
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16
 
презентация классная оценка2
презентация   классная оценка2презентация   классная оценка2
презентация классная оценка2
 
Google sites
Google sitesGoogle sites
Google sites
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку
335.использование интернет ресурсов при обучении студентов немецкому языку
 
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очага
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очагапрезентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очага
презентация сайта культурно образовательной программы мир семейного очага
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
 
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьниковРобототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
Робототехника, как инструмент развития инженерных способностей школьников
 
испоп докладинтел
испоп докладинтелиспоп докладинтел
испоп докладинтел
 
роль медиатеки
роль медиатекироль медиатеки
роль медиатеки
 
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетовашкола завтра ревизия в стиле Samr кочетова
школа завтра ревизия в стиле Samr кочетова
 
аспекты
аспектыаспекты
аспекты
 
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
Статья "Взаимодействие вузов и школ по развитию одаренности у детей и подрост...
 
Открытые образовательные ресурсы (ООР)
Открытые образовательные ресурсы (ООР)Открытые образовательные ресурсы (ООР)
Открытые образовательные ресурсы (ООР)
 
Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013Создание иос гимназии июнь 2013
Создание иос гимназии июнь 2013
 
информатизируем школу
информатизируем школуинформатизируем школу
информатизируем школу
 
Дистанционные технологии в обучении истории
Дистанционные технологии в обучении историиДистанционные технологии в обучении истории
Дистанционные технологии в обучении истории
 

Semelhante a ито троицк-2014 1презентация-pptx

Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceum
Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceumRaya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceum
Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceumAliyarzade
 
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавли
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавликошкина м.м. гбоу оош пос. журавли
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавлиrcnovo
 
дни науки
дни наукидни науки
дни наукиmarsev111
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)tkargina
 
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...Vladimir
 
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Елена Ястребцева
 
Августовский форум в 2011/2012 учебном году
Августовский форум в 2011/2012 учебном годуАвгустовский форум в 2011/2012 учебном году
Августовский форум в 2011/2012 учебном годуArtyukhova
 
отчет по исполнению I ого этапа 2
отчет по исполнению I ого этапа 2отчет по исполнению I ого этапа 2
отчет по исполнению I ого этапа 2mobiledu
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктIkarochka
 
Компьютер и здоровье детей
Компьютер и здоровье детейКомпьютер и здоровье детей
Компьютер и здоровье детейsaget889
 
электронная среда образовательного учреждения
электронная среда образовательного учрежденияэлектронная среда образовательного учреждения
электронная среда образовательного учрежденияNightChildBarbie
 

Semelhante a ито троицк-2014 1презентация-pptx (20)

Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceum
Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceumRaya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceum
Raya Aliyarzadeh_Unesco LFF_ Azerbaijan_Baku European lyceum
 
оор
оороор
оор
 
оор
оороор
оор
 
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавли
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавликошкина м.м. гбоу оош пос. журавли
кошкина м.м. гбоу оош пос. журавли
 
дни науки
дни наукидни науки
дни науки
 
Psychology and Pedagogy in the modern world calls and decisions October 17, 2015
Psychology and Pedagogy in the modern world calls and decisions October 17, 2015Psychology and Pedagogy in the modern world calls and decisions October 17, 2015
Psychology and Pedagogy in the modern world calls and decisions October 17, 2015
 
ModernSchool_book2015
ModernSchool_book2015ModernSchool_book2015
ModernSchool_book2015
 
Ресурс дистанционного обучения
Ресурс дистанционного обученияРесурс дистанционного обучения
Ресурс дистанционного обучения
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
 
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...
Гимназия №6 как ресурсный центр по изменению педагогической практики учителей...
 
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
 
вебинар вводный
вебинар вводный вебинар вводный
вебинар вводный
 
Августовский форум в 2011/2012 учебном году
Августовский форум в 2011/2012 учебном годуАвгустовский форум в 2011/2012 учебном году
Августовский форум в 2011/2012 учебном году
 
применение веб технологий
применение веб технологийприменение веб технологий
применение веб технологий
 
отчет по исполнению I ого этапа 2
отчет по исполнению I ого этапа 2отчет по исполнению I ого этапа 2
отчет по исполнению I ого этапа 2
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. икт
 
вебинар ов
вебинар оввебинар ов
вебинар ов
 
+10 учебно метод обеспеч общий
+10 учебно метод обеспеч общий+10 учебно метод обеспеч общий
+10 учебно метод обеспеч общий
 
Компьютер и здоровье детей
Компьютер и здоровье детейКомпьютер и здоровье детей
Компьютер и здоровье детей
 
электронная среда образовательного учреждения
электронная среда образовательного учрежденияэлектронная среда образовательного учреждения
электронная среда образовательного учреждения
 

Mais de ГБОУ «ТемоЦентр»

Cубботы активиста. Окружные площадки (дополнение)
Cубботы активиста.  Окружные площадки (дополнение)Cубботы активиста.  Окружные площадки (дополнение)
Cубботы активиста. Окружные площадки (дополнение)ГБОУ «ТемоЦентр»
 
Обзор полезных публикаций в СМИ на тему образования
Обзор полезных публикаций в СМИ  на тему образованияОбзор полезных публикаций в СМИ  на тему образования
Обзор полезных публикаций в СМИ на тему образованияГБОУ «ТемоЦентр»
 
Итоги программы "Cтоличное образование"
Итоги программы "Cтоличное образование" Итоги программы "Cтоличное образование"
Итоги программы "Cтоличное образование" ГБОУ «ТемоЦентр»
 
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...ГБОУ «ТемоЦентр»
 
О перечне государственных работ
О перечне государственных работО перечне государственных работ
О перечне государственных работГБОУ «ТемоЦентр»
 
пилотная площадка программы It школы samsung г казань
пилотная площадка программы It школы samsung г казаньпилотная площадка программы It школы samsung г казань
пилотная площадка программы It школы samsung г казаньГБОУ «ТемоЦентр»
 
пилотная площадка программы It школа samsung г самара
пилотная площадка программы It школа samsung г самарапилотная площадка программы It школа samsung г самара
пилотная площадка программы It школа samsung г самараГБОУ «ТемоЦентр»
 
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...ГБОУ «ТемоЦентр»
 
программма дополнительного образования по основам It и программирования
программма дополнительного образования по основам It и программированияпрограммма дополнительного образования по основам It и программирования
программма дополнительного образования по основам It и программированияГБОУ «ТемоЦентр»
 

Mais de ГБОУ «ТемоЦентр» (20)

Обзор прессы (10.03.2015)
Обзор прессы  (10.03.2015)Обзор прессы  (10.03.2015)
Обзор прессы (10.03.2015)
 
Cубботы активиста. Окружные площадки (дополнение)
Cубботы активиста.  Окружные площадки (дополнение)Cубботы активиста.  Окружные площадки (дополнение)
Cубботы активиста. Окружные площадки (дополнение)
 
Обзор прессы от 26.02.2015
Обзор прессы от 26.02.2015Обзор прессы от 26.02.2015
Обзор прессы от 26.02.2015
 
Обзор прессы от 05.03.2015
Обзор прессы от  05.03.2015Обзор прессы от  05.03.2015
Обзор прессы от 05.03.2015
 
Бессмертный полк Москвы
Бессмертный полк МосквыБессмертный полк Москвы
Бессмертный полк Москвы
 
Обзор полезных публикаций в СМИ на тему образования
Обзор полезных публикаций в СМИ  на тему образованияОбзор полезных публикаций в СМИ  на тему образования
Обзор полезных публикаций в СМИ на тему образования
 
Cубботы активиста
 Cубботы активиста Cубботы активиста
Cубботы активиста
 
БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК
БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК
БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК
 
Итоги программы "Cтоличное образование"
Итоги программы "Cтоличное образование" Итоги программы "Cтоличное образование"
Итоги программы "Cтоличное образование"
 
14_10_2014
14_10_201414_10_2014
14_10_2014
 
13 11 2014
13 11 201413 11 2014
13 11 2014
 
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...
Кадетское образование как форма подготовки несовершеннолетних обучающихся к в...
 
Кадетские классы
Кадетские классыКадетские классы
Кадетские классы
 
О перечне государственных работ
О перечне государственных работО перечне государственных работ
О перечне государственных работ
 
опыт москвы(1)
опыт москвы(1)опыт москвы(1)
опыт москвы(1)
 
пилотная площадка программы It школы samsung г казань
пилотная площадка программы It школы samsung г казаньпилотная площадка программы It школы samsung г казань
пилотная площадка программы It школы samsung г казань
 
пилотная площадка программы It школа samsung г самара
пилотная площадка программы It школа samsung г самарапилотная площадка программы It школа samsung г самара
пилотная площадка программы It школа samsung г самара
 
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
 
Samsung school
Samsung schoolSamsung school
Samsung school
 
программма дополнительного образования по основам It и программирования
программма дополнительного образования по основам It и программированияпрограммма дополнительного образования по основам It и программирования
программма дополнительного образования по основам It и программирования
 

ито троицк-2014 1презентация-pptx

  • 1. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно- образовательной среды Зайцева Галина Анатольевна Сурков Виктор Александрович Департамент образования города Москвы Московский центр технологической модернизации образования Москва 2014
  • 2. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ ФГОС основного общего образования содержит требование о наличии в образовательном учреждении интерактивного электронного контента. Электронные ресурсы составляют неотъемлемую часть информационно- образовательной среды. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/
  • 3. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Большое значение имеет кроссплатформенность ЭОР – работоспособность на компьютерных устройствах разных типов.
  • 4. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Цель создания Медиатеки − повышение эффективности учебной деятельности за счет широкого использования интерактивного образовательного контента обучающимися и педагогами. Медиатека образовательных ресурсов открыта по заданию Департамента образования города Москвы в декабре 2013 года Московским центром технологической модернизации образования. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/
  • 5. Медиатека образовательных ресурсов представляет собой интернет-портал, на котором размещены интерактивные электронные учебные материалы для дошкольного, среднего и дополнительного образования. Главная задача Медиатеки − предоставить всем участникам системы образования удобный доступ к учебным ресурсам и расширенные возможности их использования. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/
  • 6. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ для обучающихся: • наглядное и доступное представление предметного содержания, • увлекательная работа с учебным контентом, • широкие возможности для самостоятельной работы, в целом − повышение мотивации к учебе и улучшение ее результатов; для учителей: • широкие возможности для педагогического творчества, • расширение сектора самостоятельной учебной работы, • высвобождение времени за счет применения реализованных в ЭОР средств мониторинга успешности результатов обучения, в целом − инновационные возможности достижения результатов обучения и воспитания. Основные преимущества организации учебного процесса на основе использования интерактивных ЭОР:
  • 7. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Ресурсы, работоспособные в средах Windows, Linux, Android, Mac OS, iOS, открываются в браузерах. Часть учебных ресурсов Медиатеки требует установки проигрывателя – они функционируют в средах Windows и Linux. К настоящему моменту Медиатека включает более 5 000 электронных учебных ресурсов. Представленные в Медиатеке ресурсы являются кроссплатформенными и воспроизводятся на настольных, переносных и мобильных (планшетных) компьютерах.
  • 8. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ • Каталог ресурсов Медиатеки разработан на основе предметных рубрикаторов для дошкольного, общего и дополнительного образования. • Перемещение по каталогу визуализируется активными ссылками. • При работе с каталогом можно использовать ряд фильтров (класс общеобразовательной школы, возрастной диапазон и др.).
  • 9. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ В разделе «Ресурсы по учебникам» электронные учебные материалы из числа размещенных в Медиатеке соотнесены с оглавлениями некоторых полиграфических учебников, используемых в московских школах.
  • 10. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ • интерактивное печатное оглавление учебника, которое можно «листать» В разделе «Ресурсы по учебникам» реализованы два интерфейса для выбора электронных материалов: • оглавление учебника в виде последовательно раскрывающихся интерактивных списков
  • 11. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Тематический перечень ЭОР содержит: - количество ресурсов для каждого раздела следующего уровня, - краткие описания, - формы учебной работы («информационные» − И, «практические» − П, «контрольные» − К), - среда воспроизведения
  • 12. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ В Медиатеке реализованы сервисы: • поиск ресурсов • выбор ресурсов по ключевым словам • интеграция с социальными сетями • сортировка ресурсов • оценка ресурсов
  • 13. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Медиатека в учебном процессе В 2014 году в ряде образовательных учреждений Москвы были проведены открытые уроки биологии на основе ЭОР Медиатеки с использованием интерактивной доски. Школьники положительно оценили интерактивные ресурсы Медиатеки, отметив, что они увлекательны (75%), наглядны (88%), эффективно способствуют усвоению и закреплению знаний (67%). ГБОУ СОШ №1927, 6-й класс ГБОУ гимназия № 1591, 6-й класс
  • 14. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ ГБОУ гимназия № 1591. Открытый урок биологии Большинство учителей положительно оценили перспективы использования ЭОР Медиатеки, отметив: Медиатека в учебном процессе • повышение результативности обучения в предметной среде, реализованной средствами мультимедиа с высокой долей практических заданий; • повышение уровня самостоятельности обучающихся, уровня их самоконтроля, в целом познавательной активности детей.
  • 15. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Открытость Медиатеки: • все материалы Медиатеки предназначены для свободного использования • ресурсы Медиатеки открыты, поэтому возможно: o автономно использовать элементы контента, o заменять элементы контента, o вносить более глубокие изменения в ресурсы, создавая их вариативы или совершенно новые продукты
  • 16. Московская Медиатека образовательных ресурсов как ступень формирования современной информационно-образовательной среды http://store.temocenter.ru/ Медиатека образовательных ресурсов: • источник интерактивного образовательного контента; • средство развития информационно-образовательной среды участниками образовательного сообщества. Открытость учебного контента Медиатеки предопределяет инновационные возможности для педагогического творчества, индивидуализации обучения, повышения мотивации обучающихся.