1. Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia UPTC
Duitama Boyacá

2. 

3.  Estudiante:
Profesor:
Transferencia Recepción de
de datos para
conocimientos. aprendizaje.
De actor a De espectador a
facilitador actor

4. 
• Profesor
- Facilita un espacio para el
intercambio de ideas
- Diseña tareas como marco
fundamental en el aprendizaje
- Contribuye en la modificación
de métodos de evaluación

5. •

Estudiante:
- Reconoce la relación que
existe entre la necesidad de
estudiar y el deber por
conseguir autonomía y
autodeterminación
- Es activo en el proceso
- Tiene un carácter colaborador
y participativo

6. Características o requisitos
a desarrollar
del aprendizaje
Para el buen desarrollo
autónomo se necesita:
Disciplina
compromiso
Responsabilidad

7. 
Profesor: proporciona herramientas y
prepara diagnostico de evaluación
Estudiante: prepara y presenta el
tema a evaluar utilizando diversas
herramientas

8. 
Inicio: conocimiento de conceptos
generales
Desarrollo: seguimiento y control
Síntesis: recapitulación, relación,
orientación a nuevas secuencias en
el proceso

9. Inicio:
•
• 
Profesor: Motiva, guía, acompaña
Estudiante: Comprende la actividad
Desarrollo:
• Profesor: Identifica errores en el proceso
• Estudiante: Con autonomía corrige errores
Síntesis:
• Profesor: Valora conocimientos individuales
y grupales
• Estudiante: recapitula conocimientos y
avanza a nuevas metas

10.  Legitimidad: 
 El estudiante asume con propiedad los
compromisos
 Promueve el espíritu investigativo autónomo
 soluciona problemas
Apoyo tecnológico:
 Herramientas especificas
Mapas conceptuales
Espacios de discusión o foros
Aprendizaje en grupos
Aprendizaje Autónomo
Mapas Mentales