Dokumen ini membahas model pembelajaran tematik di SD kelas I-III. Pembelajaran tematik merupakan pendekatan yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke dalam satu tema yang relevan dengan kehidupan siswa untuk membantu siswa memahami konsep secara utuh dan bermakna. Dokumen ini menjelaskan kerangka berpikir, implikasi, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran tematik.

1. MODELMODEL
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
TEMATIKTEMATIK
SD KELAS I-IIISD KELAS I-III
MODELMODEL
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
TEMATIKTEMATIK
SD KELAS I-IIISD KELAS I-III

2. PENDAHULUAN
• LATAR BELAKANG
• TUJUAN
• RUANG LINGKUP

3. KERANGKA BERPIKIR
• KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK
USIA KELAS AWAL SD
• CARA ANAK BELAJAR
• BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA
• PENGERTIAN PEMBELAJARAN TEMATIK
• LANDASAN PEMBELAJARAN TEMATIK
• ARTI PENTING PEMBELAJARAN TEMATIK
• KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK

4. IMPLIKASI
PEMBELAJARAN TEMATIK
Implikasi bagi:
• Guru,
• peserta didik,
• sarana prasarana, sumber belajar dan
media,
• Pengaturan ruang kelas,
• Pemilihan metode.

5. PELAKSANAAN
TAHAP PERSIAPAN:
• PEMETAAN STANDAR
KOMPETENSI, KOMPETENSI
DASAR, INDIKATOR DALAM TEMA
• PENETAPAN JARINGAN TEMA
• PENYUSUNAN SILABUS
• PENYUSUNAN RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

6. TAHAP PELAKSANAAN:
1. Tahapan/jadwal Kegiatan perhari
- Kegiatan Pembukaan (± 1 jampel)
- Kegiatan Inti (± 3 jampel)
- Kegiatan Penutup (± 1 jampel)
2. Pengaturan Jadwal Pelajaran

7. PENILAIAN
• PENGERTIAN PENILAIAN
• TUJUAN PENILAIAN
• PRINSIP PENILAIAN
• ALAT PENILAIAN
• ASPEK PENILAIAN

8. LAMPIRAN/CONTOH
• PEMETAAN
• JARINGAN TEMA
• SILABUS
• RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN