SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
UML - UNIFIED MODELING LANGUAGE  ANALYZING THE PROBLEM Software Engineering Course http:// www.sboxstudio.com/ download/ SE/ S E-UML .ppt
Software Engineering Technique ,[object Object],[object Object]
Use Case Diagram ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Use Case Diagram ตัวอย่าง  Use Case  การถอนเงิน
Use Case Diagram ตัวอย่าง  Use Case  การสั่งซื้อสินค้าทางโทรศัพท์
Activity Diagram ,[object Object],[object Object]
Activity Diagram ตัวอย่าง  Activity Diagram  การสอบถามยอดบัญชีจากตู้  ATM
Sample of Swim Lane Diagram
Sample of Swim Lane Diagram
Class Diagram ,[object Object]
Class Diagram ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Name Attributes Methods
Class Diagram ตัวอย่าง  Class Diagram  ในระบบธนาคาร
Sequence Diagram ,[object Object],[object Object]
Sequence  Diagram ตัวอย่าง  Sequence Diagram  การสอบถามยอดบัญชีจากตู้  ATM
Collaboration Diagram ,[object Object]
Collaboration Diagram ตัวอย่าง  Collaboration Diagram  การสอบถามยอดบัญชีจากตู้  ATM
Statecharts Diagram (SCD) ,[object Object],ตัวอย่าง  Statechart Diagram  การเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์
Component Diagram ,[object Object]
Component Diagram ตัวอย่าง  Component Diagram  ของระบบการลงทะเบียน
Deployment Diagram ,[object Object]
Sample ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sample Sequence Diagram
Business/System Models One advantage of this approach to business modeling is the clear and concise way of showing dependencies between models of the business and models of the system
When to use business modeling ,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)
การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)
การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)Thitaree Samphao
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชThanyamon Chat.
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนKruthai Kidsdee
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชAnana Anana
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapkrupornpana55
 
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมนการรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมนsukanya petin
 
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์พัน พัน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสารแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสารวัชรพล เที่ยงปา
 
7.หลักสูตรการงานอาชีพ
7.หลักสูตรการงานอาชีพ7.หลักสูตรการงานอาชีพ
7.หลักสูตรการงานอาชีพnang_phy29
 
ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2Sukanya Nak-on
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการnootsaree
 
สีและการผสมสี
สีและการผสมสีสีและการผสมสี
สีและการผสมสีพัน พัน
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์สำเร็จ นางสีคุณ
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)Kruthai Kidsdee
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีrewat Chitthaing
 
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมเรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมjariya namwichit
 

Mais procurados (20)

การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)
การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)
การสืบพันธุ์ของพืชดอก (T)
 
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืชการลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
การลำเลียงน้ำและอาหารของพืช
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืช
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind map
 
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมนการรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน
การรักษาดุลยภาพของร่างกายด้วยฮอร์โมน
 
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
คู่มือการเขียนรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสารแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง  กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
 
7.หลักสูตรการงานอาชีพ
7.หลักสูตรการงานอาชีพ7.หลักสูตรการงานอาชีพ
7.หลักสูตรการงานอาชีพ
 
หน้าปก
หน้าปกหน้าปก
หน้าปก
 
ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
 
ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)
 
สีและการผสมสี
สีและการผสมสีสีและการผสมสี
สีและการผสมสี
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
 
3
33
3
 
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
ตัวอย่าง 5 บท โครงงานคอมฯ
 
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมเรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
เรื่อง สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
 

Destaque

ตัวอย่างการเขียน dfd
ตัวอย่างการเขียน dfdตัวอย่างการเขียน dfd
ตัวอย่างการเขียน dfdrubtumproject.com
 
Undead计划书
Undead计划书Undead计划书
Undead计划书PandoVince
 
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellinoCarmen Giordano
 
Sms English version
Sms English versionSms English version
Sms English versionjojoharsono
 
08 aprile 2011_accudimento_mondo
08 aprile 2011_accudimento_mondo08 aprile 2011_accudimento_mondo
08 aprile 2011_accudimento_mondoCarmen Giordano
 
06 spazio associazioni_massaggio_infantile
06 spazio associazioni_massaggio_infantile06 spazio associazioni_massaggio_infantile
06 spazio associazioni_massaggio_infantileCarmen Giordano
 
Life after campus mtangoo
Life after campus   mtangooLife after campus   mtangoo
Life after campus mtangooStefano Mtangoo
 
Evaluation question 1[1]
Evaluation question 1[1]Evaluation question 1[1]
Evaluation question 1[1]melvCooalge
 
08 aprile professione_doula
08 aprile professione_doula08 aprile professione_doula
08 aprile professione_doulaCarmen Giordano
 
09 maggio 2011_come_mangiano_bambini
09 maggio 2011_come_mangiano_bambini09 maggio 2011_come_mangiano_bambini
09 maggio 2011_come_mangiano_bambiniCarmen Giordano
 
15 spazio associazioni_nam
15 spazio associazioni_nam15 spazio associazioni_nam
15 spazio associazioni_namCarmen Giordano
 
13 spazio associazione_bambiniincorso
13 spazio associazione_bambiniincorso13 spazio associazione_bambiniincorso
13 spazio associazione_bambiniincorsoCarmen Giordano
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 

Destaque (20)

ตัวอย่างการเขียน dfd
ตัวอย่างการเขียน dfdตัวอย่างการเขียน dfd
ตัวอย่างการเขียน dfd
 
Project ii v.2.0
Project ii v.2.0Project ii v.2.0
Project ii v.2.0
 
ระบบติดตามรถ
ระบบติดตามรถระบบติดตามรถ
ระบบติดตามรถ
 
บทที่ 5 การแปลง er diagram ให้เป็น table
บทที่ 5 การแปลง er diagram ให้เป็น tableบทที่ 5 การแปลง er diagram ให้เป็น table
บทที่ 5 การแปลง er diagram ให้เป็น table
 
Undead计划书
Undead计划书Undead计划书
Undead计划书
 
Australia (1)
Australia (1)Australia (1)
Australia (1)
 
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino
11 luglio agosto_2011_mi_è_nato_un_fratellino
 
Sms English version
Sms English versionSms English version
Sms English version
 
08 aprile 2011_accudimento_mondo
08 aprile 2011_accudimento_mondo08 aprile 2011_accudimento_mondo
08 aprile 2011_accudimento_mondo
 
JUST FOR KIDS GAME
JUST FOR KIDS GAMEJUST FOR KIDS GAME
JUST FOR KIDS GAME
 
Just For Kids Game
Just For Kids GameJust For Kids Game
Just For Kids Game
 
06 spazio associazioni_massaggio_infantile
06 spazio associazioni_massaggio_infantile06 spazio associazioni_massaggio_infantile
06 spazio associazioni_massaggio_infantile
 
Life after campus mtangoo
Life after campus   mtangooLife after campus   mtangoo
Life after campus mtangoo
 
Evaluation question 1[1]
Evaluation question 1[1]Evaluation question 1[1]
Evaluation question 1[1]
 
08 aprile professione_doula
08 aprile professione_doula08 aprile professione_doula
08 aprile professione_doula
 
09 maggio 2011_come_mangiano_bambini
09 maggio 2011_come_mangiano_bambini09 maggio 2011_come_mangiano_bambini
09 maggio 2011_come_mangiano_bambini
 
15 spazio associazioni_nam
15 spazio associazioni_nam15 spazio associazioni_nam
15 spazio associazioni_nam
 
13 spazio associazione_bambiniincorso
13 spazio associazione_bambiniincorso13 spazio associazione_bambiniincorso
13 spazio associazione_bambiniincorso
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
La caramellabuona
La caramellabuonaLa caramellabuona
La caramellabuona
 

Semelhante a UML

ผังงาน (Flowchart)3
ผังงาน (Flowchart)3ผังงาน (Flowchart)3
ผังงาน (Flowchart)3Game33
 
ผังงาน (Flowchart)1
ผังงาน (Flowchart)1ผังงาน (Flowchart)1
ผังงาน (Flowchart)1Game33
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงานjutamat
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงานjutamat
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงานpumpuiza
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงานjutamat
 
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)Theruangsit
 
บทที่8
บทที่8บทที่8
บทที่8galswen
 
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเสย ๆๆๆๆ
 
ความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงานความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงาน9inglobin
 
ความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงานความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงาน9inglobin
 
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอมงานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอมPassawan' Koohar
 
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรม
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรม
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรมdraught
 
การพัฒนาซอฟแวร์
การพัฒนาซอฟแวร์การพัฒนาซอฟแวร์
การพัฒนาซอฟแวร์Watinee Poksup
 

Semelhante a UML (20)

ผังงาน (Flowchart)3
ผังงาน (Flowchart)3ผังงาน (Flowchart)3
ผังงาน (Flowchart)3
 
ผังงาน (Flowchart)1
ผังงาน (Flowchart)1ผังงาน (Flowchart)1
ผังงาน (Flowchart)1
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
Flowchart
FlowchartFlowchart
Flowchart
 
ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)ผังงาน (Flowchart)
ผังงาน (Flowchart)
 
บทที่8
บทที่8บทที่8
บทที่8
 
Tools
ToolsTools
Tools
 
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น
 
ความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงานความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงาน
 
ความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงานความหมายของผังงาน
ความหมายของผังงาน
 
งานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอมงานนำเสนอ1 คอม
งานนำเสนอ1 คอม
 
Chapter05
Chapter05Chapter05
Chapter05
 
228-8 /231-9
228-8 /231-9228-8 /231-9
228-8 /231-9
 
ผังงาน
ผังงานผังงาน
ผังงาน
 
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรม
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรม
กิจกรรมที่ 4 วงจรการพัฒนาโปรแกรม
 
Soft were
Soft wereSoft were
Soft were
 
การพัฒนาซอฟแวร์
การพัฒนาซอฟแวร์การพัฒนาซอฟแวร์
การพัฒนาซอฟแวร์
 

UML