El documento describe los procesos de ingreso al magisterio en República Dominicana a través de concursos de méritos y oposición. Estos procesos han mejorado la transparencia y agilidad al automatizarse, validándose previamente las vacantes y desconcentrándose la gestión a nivel local. Adicionalmente, se han ampliado las medidas para optimizar dichos procesos y la base de elegibles para cubrir las necesidades docentes validadas.

1. Concursos de Méritos
y Oposición

2. Proceso de ingreso al magisterio
Normativa: Características generales:
• Decreto ejecutivo 708-07. • Transparencia: proceso automatizado
• Se ratifica con LOEI. en el Sistema de Información de
• Normativa vigente AM 379-11: Ministerio de Educación (SIME).
• Aspirantes a docentes rinden pruebas • Agilidad: desde el 2011 los concursos
de ingreso: se cumplen en 30 días hábiles.
Puntaje Puntaje • Pertinencia: las vacantes declaradas
Prueba
Máximo requerido por la institución educativa son
Razonamiento lógico y verbal 15 puntos 60% validadas en campo y aprobadas por
Conocimientos en pedagogía 15 puntos 60% las instancias desconcentradas del
Prueba específica 25 puntos 70% MINEDUC.
Puntaje máximo 55 puntos • Desconcentrado: las Subsecretarías y
Coordinaciones Zonales son
• Los aspirantes que aprueban participan en responsables de la convocatoria, para
concursos de méritos y oposición para asegurar mayor agilidad y pertinencia
ocupar las vacantes disponibles. con las necesidades en territorio.
• Objetivos principales: mejorar la calidad de • Equidad: bonificaciones en puntos
la educación en las instituciones fiscales, adicionales para casos especiales: lugar
y regularizar la relación laboral de los de residencia, discapacidad, docentes
docentes por contrato.
contratados por más de 4 años,
docentes migrantes.

3. Apertura de concursos para docentes
Se tomaron pruebas
de elegibilidad 2007 Proceso largo y
engorroso
Partidas Partidas con aceptación
Año
convocadas registrada
2007 0 0
2008 11.407 0 Cambio de
normativa:
2009 4.161 5.890 mayor agilidad
2010 0 1.791
2011 2.323 3.450
2012 14.985 5.110
TOTAL 32.876 16.241
De los cuales 10.234 (63%) 1.176
Fuente: SIME docentes han tenido algún desistimientos
Fecha de corte: 23-07-2012, 19h00 contrato desde el 2008 al 7.36%
*Fecha de corte del distributivo: 16-07-2012
2012 *

4. Elegibilidad
Desde el 2008 hasta la BANCO DE ELEGIBLES DESDE EL 2007
presente fecha se han
Sin relación laboral con Ministerio 9.957
inscrito 320 000 aspirantes
a rendir pruebas de Contratados 11.245
elegibilidad. Total general 21.202
Asistencia de contratados, convocados
a pruebas 2011/2012*
Son convocados a pruebas 27.729
Asisten a todas las pruebas 60%
Asisten a ciertas pruebas 18%
No asisten 22%
*Otros contratados no han completado el proceso o no han
sido convocados aún

5. Validación de necesidades docentes
Validación de 18.500
necesidades de
Educación Inicial y
Básica.
Construcción del
Verificación de 5.000
sistema de
requerimientos no
2011 validación de 2012 justificadas.
necesidades,
desconcentrado y En proceso validación de:
automatizado Bachillerato, áreas especiales
y necesidades de Educación
Inicial para incorporar
cobertura MIES.

6. Mejora en procesos de concursos de
méritos y oposición
Sistema
automatizado:
Gestión de los
concursos y toma de
pruebas en línea
Experiencia
acumulada en Nuevo Modelo
concursos de de Gestión
méritos y oposición
Ha hecho
posible
Nuevo Fortalecimiento de
desconcentrar y
equipos en cada
marco legal ganar eficiencia
Zona Administrativa
en los
concursos

7. Estrategia de mejora de los procesos
de elegibilidad
Ampliación de base de elegibles
Del 23 de julio al 24 de agosto Ampliar la base de elegibles
se evaluarán a personas para docentes BGU:
rendir pruebas de elegibilidad. Profesionales de diferentes áreas
Se aplicarán un total de que serán pedagogizados.
151.000 pruebas Termina en diciembre del 2012

8. Optimización de procesos
09 de julio al 21 de septiembre
• Contrastación y
validación de Eficiencia en los
necesidades. concursos
• Convocatoria
segmentada por
circuitos de 21.202 • Realización de
elegibles. concursos con equipos • Publicación de resultados.
ad hoc.
• Trato preferente al • Aceptación y generación de
docente elegible que • Ampliación y nombramientos.
brinda servicios dentro fortalecimiento del
del Circuito. catálogo de títulos.
• Proceso automatizado • Delimitación de zonas
de inscripción en de difícil acceso.
Zonas. • Disminución de Conclusión de
procesos de apelación. concursos
Desconcentración del
proceso de concursos
de méritos y oposición.
Resultados esperados:
cubrir las necesidades
validadas