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Les juifs du lycée Condorcet dans la tourmente

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Judaïsme de plus en plus présent La deuxième vague plus populaire Un antisémitisme enfoui et déjoué refait surface

Notes de l'éditeur

  1. Les juifs du lycée Condorcet dans la tourmente
  2. Présentation de l’auteur : Pierre Albertini. Né en 1944 en Algérie. Homme politique. Professeur de droit.
  3. Le lycée Condorcet : Situation en 1938-1939 : Nombre d’élèves: 2 600 Dont élèves juifs : 250 à 300 Lycée divisé: Le petit Condorcet Le grand Condorcet « Grand lycée libéral »
  4. « Une mouvance de juifs artistes » Les artistes : Henri Bergson Marcel Proust André Citroen Henri Berstein
  5. Les raisons de cette « mouvance » Vagues d’immigrations différentes: -1ère : les alsaciens juifs -2ème : les européens juifs
  6. Instruction au lycée Condorcet car c’est un « lieu d’intégration culturelle et sociale » avec une « absence de caractère confessionnel » Le lycée et la première vague
  7. La deuxième vague plus populaire : Judaïsme de plus en plus présent Un antisémitisme enfoui et déjoué refait surface
  8. Aryanisation : Persécution Exclusion Expropriation Extermination
  9. Les réactions au lycée Condorcet : Mouvement de solidarité des élèves, des professeurs et du proviseur.
  10. La déportation : 1942 : 29 élèves juifs au lycée Condorcet 14 élèves déportés 11 exterminés Un bilan lourd pour les juifs immigrés
  11. Conclusion : Rôle négatif de la scolarisation des élèves juifs au lycée Condorcet Conséquences morales de la Seconde Guerre Mondiale : « L’Héritage d’Auschwitz »