1. Enkätutformning
Av: Sofie Nilsson, Blackebergs gymnasium
CC by sa alexanderdrachmann

2. Enkätutformning
 Enkäter är ett bra mätinstrument för att samla in data
från en stor grupp människor
 Ta reda på människors beteende, åsikter och känslor
CC by sa alexanderdrachmann

3. Förberedelser
Syfte och problemformulering -Vad vill ni ta reda på?
Population och urval -Vilka skall undersökningen gälla?
Enkäten
 -Presentationstext
 -Hur många frågor behövs?
 -Bearbetning och analys – Hur ska resultaten presenteras?

4. Enkätlayout
 Presentera er själva
 Presentera undersökningens syfte och vad den ska
användas till.
 Deltagandet ska vara frivillig och anonym.
 Luftig, tydlig, lättläst och överskådlig
 Endast frågor som ni kommer att behandla i resultatet

5. Två typer av enkäter
 Förhandsdefinierade svar
 vanligast är att man kryssar för lämpligt
svar i en ruta
CC by Teamkynce
 Öppna svarsalternativ
 lämnar utrymme för respondenten att skriva själv.. Sådana frågor kan
vara bra i vissa fall, men de kan vara svåra att analysera.

6. Olika typer av frågor
 Kategorifrågor: Faktafrågor
 Ta reda på genus, klass, ålder, civilstånd
 Ett svar på en fråga
 Flersvarsfrågor
 Skalfrågor: Ta reda på attityder
 Likert-skalan (5 el 7 alternativ) Nej, inget alls -
ja, absolut, eller instämmer inte allt – instämmer helt.
 Egna frågor eller andras

7. Entydiga frågor
Hur mycket tid lägger du i genomsnitt ned på studierna?
Ganska mycket ( )
Lagom ( )
Ingen tid alls ( )
Hur mycket tid lägger du i genomsnitt ned på skolarbete utanför lektionstid varje
vecka? 100%
Mer än 8 timmar ( ) 80%
6-8 timmar ( ) 60%
4-6 timmar ( ) 40%
Tjejer
2-4 timmar ( ) 20%
Killar
Mindre än 2 timme ( ) 0%
Mindre än 2 timmar
2-4 timmar -6 timmar timmar än 8 timmar
4 6-8 Mer
Röker du under skoltid? Ja, Nej
Om ja, när under skoldagen brukar du röka? Ange tidintervaller med
flersvarsalternativ

8. Undvik negationer
Anser du det vara acceptabelt att biblioteket inte har öppet efter
skoltid?
Är du emot att biblioteket inte har öppet efter skoltid?
En fråga i taget
Bör skolbiblioteket ha öppet efter skoltid och hur länge?
Tycker du att skolbiblioteket ska ha öppet efter skoltid?
Ja ( ) Nej ( )
Om ja, hur länge tycker du att det ska vara öppet efter 16.00?
30 min ( )
60 min ( )
90 min ( )

9. Ledande frågor
Tycker du att trafiken i Stockholms innerstad fungerar bra efter införandet av
trängselskatten?
Ja, mycket bra ( )
Ja, ganska bra ( )
Varken bra eller dåligt ( )
Nej , inte särskilt bra ( )
Nej, inte alls bra ( )
Hur tycker du att trafiken i Stockholms innerstad fungerar efter införandet av
trängselskatten
Mycket bra ( ) Mycket bra
Ganska bra ( )
Ganska bra
Varken bra eller dåligt ( )
Ganska dåligt ( ) Varken bra eller
dåligt
Mycket dåligt ( ) Ganska dåligt

10. Ömsesidigt uteslutande och
uttömmande
Ömsesidigt uteslutande Ömsidigt uttömmande
Hur länge har du varit medlem i Genom vem eller vilka har du fått
bilkooperativet? information om Wikileaks? (flera
Mindre än 1år ( ) svar kan anges)
Mellan 1 och 2 år ( ) Massmedia ( )
3 år eller längre ( ) Internet ( )
Släktingar, vänner ( )
Arbetskamrater ( )
Annan ………….

11. Provkör enkäten
Testa enkäten antingen i gruppen eller på en testgrupp
(tid, omformulera frågor, ta bort frågor)
Testa att analysera enkäten efter hur ni tänkt presentera
resultaten (procent, diagram, textanalys etc.)
CC by nc sa Yagan Kiely

12. Kommer frågeställningarna kunna besvaras med Är svarsalternativen ömsesidigt uteslutande?
hjälp av enkäten?
Är svarsalternativen uttömmande?
Är enkätens layout lättöverskådlig?
Är mätnivåerna korrekt angivna i enkäten?
Kommer urvalsmetoden leda till ett slumpmässigt
urval från målgruppen?
Bör frågornas ställas på ett annat sätt? Ge förslag på
nya frågor och/eller nya formuleringar av befintliga
frågor, som innebär att enkätens koppling till
Är gruppens förslag till presentation av enkätfrågorna frågeställningarna blir tydligare.
lämpliga? Är alla begrepp tydligt definierade?
Saker som bör åtgärdas:

13. Källor
 Fahlén, Jessica. Enkätkonstruktion. Umeå Universitet.
 Trost, Jan (2001) Enkätboken. Lund: Studentlitteratur
 Viggósson, Haukur. Enkät som metod. Malmö Högskola
URL: http://www.mah.se/fakulteter-och-omraden/ls/Ar-student1/Listning/Examensarbete/Natresurser-till-
examensarbetet/Enkat-som-metod/
Tack!
http://www.slideshare.net/SofieYeunS