SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Проект: «Забруднення Тростянця і
шляхи подолання цієї проблеми»
Робота
учениці 10-А класу
НВК “СЗШ І-ІІІ ст.
№1 – гімназія”
с м т Тростянця
Вєхорєвої Наталії
Керівник – вчитель
біології та екології
Бурдейна Людмила Олексіївна
Тростянець 2011
Гасло :роботи
В озонову дірку подивився янгол:
- Господи, скажи їм, щоб вони схаменулись!
Л. Костенко
:Мета
дослідити проблеми утилізації
сміття в селищі;
довести учням школи та жителям
Тростянця необхідність бережного
ставлення до довкілля;
знайти шляхи вирішення
екологічних проблем, зокрема –
стихійних сміттєзвалищ.
Ще у ХХ ст. міжнародні
природоохоронні організації визначили
пріоритетні глобальні екологічні
проблеми:
• Нестача прісної води
• Парниковий ефект
• Потоншення озонового шару
• Кислотні дощі
• Різке зменшення біорізноманіття
• Експорт токсичних відходів
• Проблеми світового океану
• Утилізація сміття…
Всі глобальні проблеми мають локальні витоки.
Саме це стосується і проблеми сміття та інших відходів
виробництва (інколи надзвичайно токсичних).
Я, як учениця 10 класу, нажаль не можу
досконало вивчити глобальну проблему утилізації
сміття, але можу вивчити її на місцевому рівні.
Надихнула мене на написання цієї роботи
інформація ЗМІ та власних спостережень про успіхи у
вирішенні зазначеної проблеми в інших країнах світу:
 перебуваючи у Польщі у 2010р., я була вражена
чистотою вулиць міст та сіл;
 в Англії в 2011р. почали використовувати музичні
сміттєві баки для заохочення населення (про це ще
1998р. мріяла учениця нашої школи Катя Троць);
 у Німеччині та більшості розвинених країн сміття
сортують по різних баках для того, щоб полегшити
його утилізацію.
Приклади можна продовжувати, але чи надихнуть вони
простих українців та представників влади до дій?
Ще у 2010 році, готуючись до обласної екологічної
науково-практичної конференції “Збережи Землю зеленою,
повітря чистим, водойми блакитними”, я, звернувшись до
головного спеціаліста відділу комплексного управління
природоохоронною діяльністю держуправління ОНПС
області ВовкаМ.М., почерпнула знання про конкретні шляхи
вирішення проблеми утилізації сміття.
Він представив мені екологічний паспорт Тростянця. Із
пункту про тверді побутові відходи відомо, що у населеному
пункті щорічно накопичується близько 7,2 тис. м. куб.
твердих побутових відходів, які захороняються на
сміттєзвалищі загальною площею 3,5га. Побутові відходи
складуються на сміттєзвалищі, але воно є джерелом
інтенсивного забруднення атмосфери та підземних вод, де
практично не знешкоджується фільтрат.
На сьогодні владою вирішується
питання боротьби із несанкціо-
нованими смітниками, але їх робота
ніщо, якщо населення не бореться
самостійно із їх появою.
Я, разом із друзями вирішила взяти участь у подоланні
даної проблеми, взявшись до дій. Восени ми провели акцію
“Чисте містечко – щасливі тростянчани”, очистивши прибережну
зону ставка Скибак.
Рибаки та
перехожі
погоджувались
допомогти нам,
вони були не проти
проведення
подібних акцій
Еколог запевнив, що для створення умов, що
сприятимуть забезпеченню повного збирання, перевезення,
утилізації, та захоронення побутових відходів і обмеження їх
шкідливого впливу на навколишнє природне середовище
розв’язуються такі основні завдання:
○ Зменшити обсяги захоронення побутових відходів шляхом
впровадження нових сучасних високоефективних методів їх
збирання, перевезення, переробки, утилізації та
знешкодження;
○ Розробити та впровадити нове обладнання у сфері
поводження з побутовими відходами;
○ Реформувати систему санітарного очищення;
○ Забезпечити організацію контролю за діючими
полігонами побутових відходів для запобігання шкідливого
впливу на довкілля та здоров’я людей, рекультивацію
земельних ділянок після закриття полігонів;
○ Створити сприятливі умови для ефективного
використання побутових відходів як енергоресурсу та
дослідно-промислового впровадження, комплексної переробки
і утилізації їх ресурсних компонентів;
Хоч у Тростянці й здійснюється вивезення твердих побутових
відходів щотижня відповідно до розробленого погодинного графіка,
але й досі існує проблеми стихійних сміттєзвалищ.
Боротьбою із ними
пройняті деякі місцеві
жителі, котрі вдаються
до досить оригінальних
методів:
Отож, знаючи, у якому напрямку працює сьогодні наша
екологічна служба, рівень розуміння проблеми сміття я вивчала в
школі, проводячи тестове опитування серед учнів 5, 8 та 10 класів.
Ознайомлю Вас із змістом та результатами опитування:
1) Чи вважаєте ви,
що у Тростянці
достатня кількість
сміттєвих баків?
2) Визначте рівень
забрудненості
Тростянця
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
так ні
10 клас
8 клас
5 клас
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
низький середній високий
3) Чи знаєте ви як
утилізується
сміття нашого містечка?
4) Чи вважаєте ви, що
спалювання сухого
листя є шкідливим для
атмосфери?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
так ні
10 клас
8 клас
5 клас
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
так ні
5) Чи вважаєте ви проблему
стихійних сміттєзвалищ
актуальною для Тростянця?
6) Чи вважаєте ви
потрібним будівництво
сміттєпереробного заводу в
регіоні?
0
10
20
30
40
50
60
70
так ні
10 клас
8 клас
5 клас
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
так ні
7) Чи впевнені ви, що
централізоване звалище
містечка відповідає всім
необхідним вимогам?
8) Скільки разів на тиждень
доречно вивозити сміття від
прибудинкових територій?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
так ні
10 клас
8 клас
5 клас
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 раз 2 рази > 2 разів
Отже, результати тесту показують, що більшість учнів реально оцінює
екологічну ситуацію містечка, але й помітна недостатня поінформованість
учнів щодо даних питань. Тому потрібно, на мою думку, збільшити кількість
уроків екології в учнів, задіяти їх у природоохоронній діяльності (шкільна
асоціація “Зелений світ”, різні акції та лекції щодо збереження краю).
Зараз мені б хотілось наголосити на проблемі сухого листя, яка напряму
залежить від сміттєзвалищ. Спалення опалого листя призводить до
забруднення повітря, проблем зі здоров’ям й небезпеку виникнення пожеж.
У недавньому минулому люди відвозили листя на звалища або
користувалися послугами машин по збору сміття, наданням яких
займаються органи місцевого самоврядування. Через те, що місця для
звалищ катастрофічно не вистачає, у багатьох областях України (як і у
Вінницькій) органи влади заборонили скидати опале листя й інші відходи з
дворів на території звалищ.
Отже єдиним виходом з ситуації для
власників присадибних ділянок та городів
приватних господарств є спалення листя
та інших відходів на своїх подвір’ях.
Спалювання листя вивільняє у
повітря часточки твердих згорілих речовин
та вуглеводні, в яких містяться отруйні,
подразнюючі речовини та канцерогенні
компоненти. Дим від спаленого листя
містить окис вуглецю (чадний газ).
Я впевнена, що найбільш дієвих способом утилізації сухого листя є
його компостування, хоча учні однієї зі шкіл м.Скадовська
запропонували вигототовляти одноразовий посуд із пресованого сухого
листя: це б вирішило одразу дві проблеми ( ми більше б не їли із
токсичного платмасового посуду, та значно б полегшили процес
утилізації сміття, якби такому прикладу послідувала вся Україна). А,
загалом, компост може стати у великій пригоді на вашому подвір’ї та у
господарстві. Його можна використовувати як високоякісне органічне
добриво у саду та на городі для підживлення грунту і підвищення його
родючості. Компост покращить стан грунту, допоможе землі краще
вбирати повітря та воду, зменшить ерозію грунту. Компост утримує у
грунті вологу надовго навіть у найспекотніші дні та забезпечує
збереження гумусу та органічних речовин від вивітрювання. Внесення
компосту пригнічує розвиток бур’янів, покращує температурний режим
грунту, слугує поживними речовинами для хробаків та інших
організмів,які забезпечують поживними речовинами рослини та
культури.
,Якщо кожен дивитиметься за собою
виховає у собі любов до навколишнього
,середовища то порушені сьогодні мною
. , ,проблеми зникнуть І наостанок я впевнена
, ,що якщо кожен хто почув мої повідомлення
,задумається над порушеними проблемами
,то і все людство зможе схаменутись і коли
ангел уже не зможе заглянути крізь озонову
, ,дирку він зрозуміє що ми почали цінувати
– .матінку нашу Землю
З метою вивчення стихійних сміттєзвалищ на практиці, я
обстежила 2 із них. Одне неподалік м’ясокомбінату, вул.1Травня
Навесні 2011року я обстежила територію площею 2 м в кв. Виявила:
 пакувальні матеріали від майонезу (2), кетчупу (2), гірчиці (1), пральних
порошків (3)
 чимало пакетів одноразового використання
 обгортки цукерок
 биті скло, фаянс
Висновок: це сміття із приватної садиби.
Восени 2011 р. обстежила сміттєзвалище вдруге. Воно не змінилось.
Сподіваюсь, що причина цьому совість.
Обстеження другого сміттєзвалища показало, що до його зростання
доклало рук невелике приватне підприємство громадського харчування.
Це засвідчив склад сміття: чимало пластикового посуду, пляшок від
алкогольних напоїв, пакувальні матеріали продуктів харчування.
Нині сміттєзвалища покрив сніг. Шкода, що коли він розстане, ми
знову побачимо сліди людського недбальства.
Приємно вразили останні новини медіа-простору: заборона використання
одноразового пакувального матеріалу, зокрема пакетів. Хоча б окремих
супермаркетах. Є надія, що людство повернеться до паперових пакетів.
Природа це оцінить.
Хочеться відзначити, що і місцева преса не байдужа до екологічних
проблем містечка. Періодично у районній газеті “Тростянецькі вісті”
з’являють статті, які змушуть нас поміркувати. Для прикладу одна стаття
була надрукована у газеті від 8.05.2009 № 36-37, стор.4., "Ми живемо на
смітнику?" Наталія Романенко з працівниками Тростянецької районної
санепідемстанції протягом березня поточного року здійснили перевірку
санітарного стану у населених пунктах.
Виявилося, що в кожному населеному
пункті є стихійні сміттєзвалища.
Дуже приємно, що проблемами екології переймається не тільки преса, а
й селищна рада. Саме за її ініціативи було здійснено прибирання і
розчищення прибережної пляжної зони ставу, що є місцем відпочинку
багатьох тростянчан.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про водуVeraTaran
 
Вода руйнівник чи рятівник
Вода  руйнівник чи рятівникВода  руйнівник чи рятівник
Вода руйнівник чи рятівникЛидия Рудакова
 
Нестерук О.І. Водойми Малинівки
Нестерук О.І. Водойми МалинівкиНестерук О.І. Водойми Малинівки
Нестерук О.І. Водойми МалинівкиSwjatoslaw Matwijchuk
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентаціяyuliu
 
Прозентація до дослідницької роботи
Прозентація до дослідницької роботиПрозентація до дослідницької роботи
Прозентація до дослідницької роботиbiblioteka2015
 
види води
види водивиди води
види водиazazin
 
екологічні лиха, спричинені водою
екологічні лиха, спричинені водоюекологічні лиха, спричинені водою
екологічні лиха, спричинені водоюtetyana35
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутіmila1313
 
презентація учителя до проекту Вода-невідоме про знайоме
презентація учителя до проекту  Вода-невідоме   про знайомепрезентація учителя до проекту  Вода-невідоме   про знайоме
презентація учителя до проекту Вода-невідоме про знайомеyuliu
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Евгения Сажнева
 
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Елена Исакова
 
урок природознавства у 5 класі
урок природознавства у 5 класіурок природознавства у 5 класі
урок природознавства у 5 класіElena Bosa
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"vvbalanenko
 
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуgreenpack-ukraine
 
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...kurdynaos
 

Mais procurados (20)

цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 
Вода руйнівник чи рятівник
Вода  руйнівник чи рятівникВода  руйнівник чи рятівник
Вода руйнівник чи рятівник
 
Zabrudnennya prisnih vod_
Zabrudnennya prisnih vod_Zabrudnennya prisnih vod_
Zabrudnennya prisnih vod_
 
Нестерук О.І. Водойми Малинівки
Нестерук О.І. Водойми МалинівкиНестерук О.І. Водойми Малинівки
Нестерук О.І. Водойми Малинівки
 
учнівська презентація
учнівська презентаціяучнівська презентація
учнівська презентація
 
Прозентація до дослідницької роботи
Прозентація до дослідницької роботиПрозентація до дослідницької роботи
Прозентація до дослідницької роботи
 
види води
види водивиди води
види води
 
Voda
VodaVoda
Voda
 
екологічні лиха, спричинені водою
екологічні лиха, спричинені водоюекологічні лиха, спричинені водою
екологічні лиха, спричинені водою
 
"Вода для життя"
"Вода для життя"  "Вода для життя"
"Вода для життя"
 
вода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побутівода. способи очищення води у побуті
вода. способи очищення води у побуті
 
презентація учителя до проекту Вода-невідоме про знайоме
презентація учителя до проекту  Вода-невідоме   про знайомепрезентація учителя до проекту  Вода-невідоме   про знайоме
презентація учителя до проекту Вода-невідоме про знайоме
 
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
Міні проект "Краплина, або де ми втрачаємо воду"
 
Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.Проект вода в природі Махнач В.В.
Проект вода в природі Махнач В.В.
 
урок природознавства у 5 класі
урок природознавства у 5 класіурок природознавства у 5 класі
урок природознавства у 5 класі
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
вода
водавода
вода
 
Вода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План урокуВода – джерело життя на землі. План уроку
Вода – джерело життя на землі. План уроку
 
8688787
86887878688787
8688787
 
8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...8. збережемо малі річки...
8. збережемо малі річки...
 

Destaque

Природоохоронна діяльність
Природоохоронна діяльністьПриродоохоронна діяльність
Природоохоронна діяльністьSlidenkoantonina
 
Галерея кімнатних рослин
Галерея кімнатних рослинГалерея кімнатних рослин
Галерея кімнатних рослинAntoninasl123
 
Проект 7-А класу Подаруй дитині радість
Проект 7-А класу Подаруй дитині радістьПроект 7-А класу Подаруй дитині радість
Проект 7-А класу Подаруй дитині радістьAntoninasl123
 
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки доброти
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки добротиПроект 5-Г (9-А класу) Уроки доброти
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки добротиAntoninasl123
 
Бджолоїдка звичайна
Бджолоїдка звичайна Бджолоїдка звичайна
Бджолоїдка звичайна Antoninasl123
 
Рух заради здоров'я
Рух заради здоров'яРух заради здоров'я
Рух заради здоров'яAntoninasl123
 
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справ
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справПроект 7-Б класу Скарбниця добрих справ
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справAntoninasl123
 
Моральний вчинок
Моральний вчинок Моральний вчинок
Моральний вчинок Antoninasl123
 
моральний вчинок 4 б
моральний вчинок 4 бморальний вчинок 4 б
моральний вчинок 4 бAntoninasl123
 
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"Antoninasl123
 
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"Antoninasl123
 
З Україною в серці
З Україною в серціЗ Україною в серці
З Україною в серціAntoninasl123
 
Школа проти насильства
Школа проти насильстваШкола проти насильства
Школа проти насильстваAntoninasl123
 
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого мета
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого метаПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого мета
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого метаAntoninasl123
 
Презентація педагога-організатора школи
Презентація педагога-організатора школиПрезентація педагога-організатора школи
Презентація педагога-організатора школиAntoninasl123
 
Парад квітів біля школи
Парад квітів біля школиПарад квітів біля школи
Парад квітів біля школиAntoninasl123
 
Проект Професії
Проект ПрофесіїПроект Професії
Проект ПрофесіїAntoninasl123
 
Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Antoninasl123
 
Антропогенні джерела забруднення
Антропогенні джерела забруднення Антропогенні джерела забруднення
Антропогенні джерела забруднення Андрій Станько
 
Презентація НВК
Презентація НВКПрезентація НВК
Презентація НВКAntoninasl123
 

Destaque (20)

Природоохоронна діяльність
Природоохоронна діяльністьПриродоохоронна діяльність
Природоохоронна діяльність
 
Галерея кімнатних рослин
Галерея кімнатних рослинГалерея кімнатних рослин
Галерея кімнатних рослин
 
Проект 7-А класу Подаруй дитині радість
Проект 7-А класу Подаруй дитині радістьПроект 7-А класу Подаруй дитині радість
Проект 7-А класу Подаруй дитині радість
 
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки доброти
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки добротиПроект 5-Г (9-А класу) Уроки доброти
Проект 5-Г (9-А класу) Уроки доброти
 
Бджолоїдка звичайна
Бджолоїдка звичайна Бджолоїдка звичайна
Бджолоїдка звичайна
 
Рух заради здоров'я
Рух заради здоров'яРух заради здоров'я
Рух заради здоров'я
 
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справ
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справПроект 7-Б класу Скарбниця добрих справ
Проект 7-Б класу Скарбниця добрих справ
 
Моральний вчинок
Моральний вчинок Моральний вчинок
Моральний вчинок
 
моральний вчинок 4 б
моральний вчинок 4 бморальний вчинок 4 б
моральний вчинок 4 б
 
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"
Проект 1-Б класу "Дивись, не забудь: Людиною будь!"
 
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"
Проект 3-Б класу "Людина починається з добра"
 
З Україною в серці
З Україною в серціЗ Україною в серці
З Україною в серці
 
Школа проти насильства
Школа проти насильстваШкола проти насильства
Школа проти насильства
 
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого мета
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого метаПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого мета
ПРоект 6-В класу Людяність і доброта класу нашого мета
 
Презентація педагога-організатора школи
Презентація педагога-організатора школиПрезентація педагога-організатора школи
Презентація педагога-організатора школи
 
Парад квітів біля школи
Парад квітів біля школиПарад квітів біля школи
Парад квітів біля школи
 
Проект Професії
Проект ПрофесіїПроект Професії
Проект Професії
 
Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"
 
Антропогенні джерела забруднення
Антропогенні джерела забруднення Антропогенні джерела забруднення
Антропогенні джерела забруднення
 
Презентація НВК
Презентація НВКПрезентація НВК
Презентація НВК
 

Semelhante a Забруднення Тростянця

Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюють
Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюютьВідходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюють
Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюютьtetjana1602
 
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіБіотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіФокстрот Техніка для дому
 
День екології. Ми за чистий Чернігів!
День екології. Ми за чистий Чернігів!День екології. Ми за чистий Чернігів!
День екології. Ми за чистий Чернігів!estet13
 
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.Фокстрот Техніка для дому
 
чистота душі – чистота природи
чистота душі – чистота природичистота душі – чистота природи
чистота душі – чистота природиriyoksana1
 
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".ZAVERTKIN
 
проект планета просить порятунку
проект планета просить порятункупроект планета просить порятунку
проект планета просить порятункуСофія Кріцак
 
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Фокстрот Техніка для дому
 
Хочу жити в чистому місті
Хочу жити в чистому містіХочу жити в чистому місті
Хочу жити в чистому містіestet13
 
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей library_darnitsa
 
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька область
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька областьУчні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька область
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька областьФокстрот Техніка для дому
 
Як ти можеш врятувати свою планету?
Як ти можеш врятувати свою планету?Як ти можеш врятувати свою планету?
Як ти можеш врятувати свою планету?estet13
 
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...ECO-invest
 

Semelhante a Забруднення Тростянця (20)

Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюють
Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюютьВідходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюють
Відходи міста: Як їх збирають, видаляють і перероблюють
 
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльностіБіотехнологія переробки відходів життєдіяльності
Біотехнологія переробки відходів життєдіяльності
 
День екології. Ми за чистий Чернігів!
День екології. Ми за чистий Чернігів!День екології. Ми за чистий Чернігів!
День екології. Ми за чистий Чернігів!
 
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.
Здоров’я планети в наших руках: креатив зі сміття.
 
чистота душі – чистота природи
чистота душі – чистота природичистота душі – чистота природи
чистота душі – чистота природи
 
Скляним пляшкам – інше життя.
Скляним пляшкам – інше життя.Скляним пляшкам – інше життя.
Скляним пляшкам – інше життя.
 
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".
Презентация екологічного проекту"Ліс - не смітник".
 
проект планета просить порятунку
проект планета просить порятункупроект планета просить порятунку
проект планета просить порятунку
 
Ми живемо так, як на те заслуговуємо
Ми живемо так, як на те заслуговуємоМи живемо так, як на те заслуговуємо
Ми живемо так, як на те заслуговуємо
 
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
Тверді побутові відходи: екологічні проблеми і можливі шляхи їх рішення.
 
Хочу жити в чистому місті
Хочу жити в чистому містіХочу жити в чистому місті
Хочу жити в чистому місті
 
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей
Сміттєва проблема або екологічне лихо для людей
 
хімія
хіміяхімія
хімія
 
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька область
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька областьУчні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька область
Учні 7 класу Шиманівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Теплицький район, Вінницька область
 
Рідній природі на допомогу
Рідній природі на допомогуРідній природі на допомогу
Рідній природі на допомогу
 
Усний журнал_Твій дім - планета Земля (1).doc
Усний журнал_Твій дім - планета Земля (1).docУсний журнал_Твій дім - планета Земля (1).doc
Усний журнал_Твій дім - планета Земля (1).doc
 
118271
118271118271
118271
 
Як ти можеш врятувати свою планету?
Як ти можеш врятувати свою планету?Як ти можеш врятувати свою планету?
Як ти можеш врятувати свою планету?
 
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...
Пащенко О. Проект “Прибери планету” досвід громадських організацій у формуван...
 
Вчимося природу любити.
Вчимося природу любити.Вчимося природу любити.
Вчимося природу любити.
 

Забруднення Тростянця

  • 1. Проект: «Забруднення Тростянця і шляхи подолання цієї проблеми» Робота учениці 10-А класу НВК “СЗШ І-ІІІ ст. №1 – гімназія” с м т Тростянця Вєхорєвої Наталії Керівник – вчитель біології та екології Бурдейна Людмила Олексіївна Тростянець 2011
  • 2. Гасло :роботи В озонову дірку подивився янгол: - Господи, скажи їм, щоб вони схаменулись! Л. Костенко
  • 3. :Мета дослідити проблеми утилізації сміття в селищі; довести учням школи та жителям Тростянця необхідність бережного ставлення до довкілля; знайти шляхи вирішення екологічних проблем, зокрема – стихійних сміттєзвалищ.
  • 4. Ще у ХХ ст. міжнародні природоохоронні організації визначили пріоритетні глобальні екологічні проблеми: • Нестача прісної води • Парниковий ефект • Потоншення озонового шару • Кислотні дощі • Різке зменшення біорізноманіття • Експорт токсичних відходів • Проблеми світового океану • Утилізація сміття…
  • 5. Всі глобальні проблеми мають локальні витоки. Саме це стосується і проблеми сміття та інших відходів виробництва (інколи надзвичайно токсичних). Я, як учениця 10 класу, нажаль не можу досконало вивчити глобальну проблему утилізації сміття, але можу вивчити її на місцевому рівні. Надихнула мене на написання цієї роботи інформація ЗМІ та власних спостережень про успіхи у вирішенні зазначеної проблеми в інших країнах світу:  перебуваючи у Польщі у 2010р., я була вражена чистотою вулиць міст та сіл;  в Англії в 2011р. почали використовувати музичні сміттєві баки для заохочення населення (про це ще 1998р. мріяла учениця нашої школи Катя Троць);  у Німеччині та більшості розвинених країн сміття сортують по різних баках для того, щоб полегшити його утилізацію.
  • 6. Приклади можна продовжувати, але чи надихнуть вони простих українців та представників влади до дій? Ще у 2010 році, готуючись до обласної екологічної науково-практичної конференції “Збережи Землю зеленою, повітря чистим, водойми блакитними”, я, звернувшись до головного спеціаліста відділу комплексного управління природоохоронною діяльністю держуправління ОНПС області ВовкаМ.М., почерпнула знання про конкретні шляхи вирішення проблеми утилізації сміття. Він представив мені екологічний паспорт Тростянця. Із пункту про тверді побутові відходи відомо, що у населеному пункті щорічно накопичується близько 7,2 тис. м. куб. твердих побутових відходів, які захороняються на сміттєзвалищі загальною площею 3,5га. Побутові відходи складуються на сміттєзвалищі, але воно є джерелом інтенсивного забруднення атмосфери та підземних вод, де практично не знешкоджується фільтрат.
  • 7. На сьогодні владою вирішується питання боротьби із несанкціо- нованими смітниками, але їх робота ніщо, якщо населення не бореться самостійно із їх появою. Я, разом із друзями вирішила взяти участь у подоланні даної проблеми, взявшись до дій. Восени ми провели акцію “Чисте містечко – щасливі тростянчани”, очистивши прибережну зону ставка Скибак. Рибаки та перехожі погоджувались допомогти нам, вони були не проти проведення подібних акцій
  • 8. Еколог запевнив, що для створення умов, що сприятимуть забезпеченню повного збирання, перевезення, утилізації, та захоронення побутових відходів і обмеження їх шкідливого впливу на навколишнє природне середовище розв’язуються такі основні завдання: ○ Зменшити обсяги захоронення побутових відходів шляхом впровадження нових сучасних високоефективних методів їх збирання, перевезення, переробки, утилізації та знешкодження; ○ Розробити та впровадити нове обладнання у сфері поводження з побутовими відходами; ○ Реформувати систему санітарного очищення; ○ Забезпечити організацію контролю за діючими полігонами побутових відходів для запобігання шкідливого впливу на довкілля та здоров’я людей, рекультивацію земельних ділянок після закриття полігонів; ○ Створити сприятливі умови для ефективного використання побутових відходів як енергоресурсу та дослідно-промислового впровадження, комплексної переробки і утилізації їх ресурсних компонентів;
  • 9. Хоч у Тростянці й здійснюється вивезення твердих побутових відходів щотижня відповідно до розробленого погодинного графіка, але й досі існує проблеми стихійних сміттєзвалищ. Боротьбою із ними пройняті деякі місцеві жителі, котрі вдаються до досить оригінальних методів:
  • 10. Отож, знаючи, у якому напрямку працює сьогодні наша екологічна служба, рівень розуміння проблеми сміття я вивчала в школі, проводячи тестове опитування серед учнів 5, 8 та 10 класів. Ознайомлю Вас із змістом та результатами опитування: 1) Чи вважаєте ви, що у Тростянці достатня кількість сміттєвих баків? 2) Визначте рівень забрудненості Тростянця 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 так ні 10 клас 8 клас 5 клас 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 низький середній високий
  • 11. 3) Чи знаєте ви як утилізується сміття нашого містечка? 4) Чи вважаєте ви, що спалювання сухого листя є шкідливим для атмосфери? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 так ні 10 клас 8 клас 5 клас 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 так ні
  • 12. 5) Чи вважаєте ви проблему стихійних сміттєзвалищ актуальною для Тростянця? 6) Чи вважаєте ви потрібним будівництво сміттєпереробного заводу в регіоні? 0 10 20 30 40 50 60 70 так ні 10 клас 8 клас 5 клас 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 так ні
  • 13. 7) Чи впевнені ви, що централізоване звалище містечка відповідає всім необхідним вимогам? 8) Скільки разів на тиждень доречно вивозити сміття від прибудинкових територій? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 так ні 10 клас 8 клас 5 клас 0 10 20 30 40 50 60 70 80 1 раз 2 рази > 2 разів
  • 14. Отже, результати тесту показують, що більшість учнів реально оцінює екологічну ситуацію містечка, але й помітна недостатня поінформованість учнів щодо даних питань. Тому потрібно, на мою думку, збільшити кількість уроків екології в учнів, задіяти їх у природоохоронній діяльності (шкільна асоціація “Зелений світ”, різні акції та лекції щодо збереження краю). Зараз мені б хотілось наголосити на проблемі сухого листя, яка напряму залежить від сміттєзвалищ. Спалення опалого листя призводить до забруднення повітря, проблем зі здоров’ям й небезпеку виникнення пожеж. У недавньому минулому люди відвозили листя на звалища або користувалися послугами машин по збору сміття, наданням яких займаються органи місцевого самоврядування. Через те, що місця для звалищ катастрофічно не вистачає, у багатьох областях України (як і у Вінницькій) органи влади заборонили скидати опале листя й інші відходи з дворів на території звалищ. Отже єдиним виходом з ситуації для власників присадибних ділянок та городів приватних господарств є спалення листя та інших відходів на своїх подвір’ях. Спалювання листя вивільняє у повітря часточки твердих згорілих речовин та вуглеводні, в яких містяться отруйні, подразнюючі речовини та канцерогенні компоненти. Дим від спаленого листя містить окис вуглецю (чадний газ).
  • 15. Я впевнена, що найбільш дієвих способом утилізації сухого листя є його компостування, хоча учні однієї зі шкіл м.Скадовська запропонували вигототовляти одноразовий посуд із пресованого сухого листя: це б вирішило одразу дві проблеми ( ми більше б не їли із токсичного платмасового посуду, та значно б полегшили процес утилізації сміття, якби такому прикладу послідувала вся Україна). А, загалом, компост може стати у великій пригоді на вашому подвір’ї та у господарстві. Його можна використовувати як високоякісне органічне добриво у саду та на городі для підживлення грунту і підвищення його родючості. Компост покращить стан грунту, допоможе землі краще вбирати повітря та воду, зменшить ерозію грунту. Компост утримує у грунті вологу надовго навіть у найспекотніші дні та забезпечує збереження гумусу та органічних речовин від вивітрювання. Внесення компосту пригнічує розвиток бур’янів, покращує температурний режим грунту, слугує поживними речовинами для хробаків та інших організмів,які забезпечують поживними речовинами рослини та культури.
  • 16. ,Якщо кожен дивитиметься за собою виховає у собі любов до навколишнього ,середовища то порушені сьогодні мною . , ,проблеми зникнуть І наостанок я впевнена , ,що якщо кожен хто почув мої повідомлення ,задумається над порушеними проблемами ,то і все людство зможе схаменутись і коли ангел уже не зможе заглянути крізь озонову , ,дирку він зрозуміє що ми почали цінувати – .матінку нашу Землю
  • 17. З метою вивчення стихійних сміттєзвалищ на практиці, я обстежила 2 із них. Одне неподалік м’ясокомбінату, вул.1Травня Навесні 2011року я обстежила територію площею 2 м в кв. Виявила:  пакувальні матеріали від майонезу (2), кетчупу (2), гірчиці (1), пральних порошків (3)  чимало пакетів одноразового використання  обгортки цукерок  биті скло, фаянс Висновок: це сміття із приватної садиби. Восени 2011 р. обстежила сміттєзвалище вдруге. Воно не змінилось. Сподіваюсь, що причина цьому совість.
  • 18. Обстеження другого сміттєзвалища показало, що до його зростання доклало рук невелике приватне підприємство громадського харчування. Це засвідчив склад сміття: чимало пластикового посуду, пляшок від алкогольних напоїв, пакувальні матеріали продуктів харчування. Нині сміттєзвалища покрив сніг. Шкода, що коли він розстане, ми знову побачимо сліди людського недбальства.
  • 19. Приємно вразили останні новини медіа-простору: заборона використання одноразового пакувального матеріалу, зокрема пакетів. Хоча б окремих супермаркетах. Є надія, що людство повернеться до паперових пакетів. Природа це оцінить. Хочеться відзначити, що і місцева преса не байдужа до екологічних проблем містечка. Періодично у районній газеті “Тростянецькі вісті” з’являють статті, які змушуть нас поміркувати. Для прикладу одна стаття була надрукована у газеті від 8.05.2009 № 36-37, стор.4., "Ми живемо на смітнику?" Наталія Романенко з працівниками Тростянецької районної санепідемстанції протягом березня поточного року здійснили перевірку санітарного стану у населених пунктах. Виявилося, що в кожному населеному пункті є стихійні сміттєзвалища.
  • 20. Дуже приємно, що проблемами екології переймається не тільки преса, а й селищна рада. Саме за її ініціативи було здійснено прибирання і розчищення прибережної пляжної зони ставу, що є місцем відпочинку багатьох тростянчан.