2. • El origen físico del término lo encontramos en
Francia, siendo un conflicto político el impulsor del
Contexto mismo. Conocido como El Caso Dreyfus.
histórico • Consecuencia: Se acuñó por primera vez el término
intelectual, designándose de este modo al conjunto de
personajes de la ciencia, el arte y la cultura que
apoyaban y reclamaban a favor de la libertad del
mencionado Capitán.
Intelectual
• Es el que se dedica al estudio y la reflexión crítica
Concepto sobre la realidad.
• Aquel individuo que dedica una importante parte de
su vida y de su actividad profesional al estudio y a la
reflexión crítica de la realidad

3. Razón
Análisis Reflexión
Enfrentará
conceptos opuestos
Organización
Proyección para sacar de ellos
de Ideas
una conclusión que
clarifique el porqué
de esa oposición

4. Recrear
Transformar Rehacer
Renovar Imaginar
Reconstruir

6. Es la capacidad de los individuos y de las instituciones
para desarrollar una actividad de calidad,
comprometida con los beneficios del cambio en un
ambiente de colaboración. Se utiliza para describir a
todas aquellas prácticas, comportamiento y actitudes
que se rigen por las normas prestablecidas del
respeto, la mesura, la objetividad y la efectividad en la
actividad que se desempeñe.

7.  Tiene que ver con el comportamiento humano y
su moral.
 Conjunto de principios, postulados y normas.
 Diferencia entre correcto o incorrecto, aceptable
o inaceptable.
 Calidad de los actos humanos.

8.  Se trata de un elemento esencial.
 La falta de ética provoca graves perjuicios no solo
a los vinculados por la relación profesional sino
también a terceros que actúan de buena fe.
 Las actuaciones contrarias a la ética provocan
desconfianza en el conjunto de la profesión.

10. Responsabilidad
social
Es la teoría ética o ideológica ya
sea:
• Gobierno
Función • Corporación
• Organización
• Individuo
Tienen responsabilidad hacia la • Compromiso
sociedad • Obligación
• Cargo

11. Responsabilidad
social del
profesional
Responsabilidad: Es un valor que está en la conciencia de la persona,
que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.
Social: Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen
unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir,
mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida.
Profesional: Un profesional es toda aquella persona que puede brindar
un servicio o elaborar un bien, garantizando el resultado con calidad de
excelencia

12. Uno de los apoyos sociales y educativos que en el tema de RPS
(Responsabilidad social del profesional) es la CTS (Ciencia y tecnología),
precisamente permiten obtener un cambio de la imagen que se tiene de
la ciencia y la tecnología.
En este sentido se han desarrollado los estudios y educación CTS,
implantados en la enseñanza superior de numerosas universidades desde
finales de los años 60 hasta la actualidad.
Se trata, por un lado, de proporcionar una formación humanística básica
a estudiantes de ingenierías y ciencias naturales. El objetivo es desarrollar
en los estudiantes y en todos aquellos intelectuales y profesionales una
sensibilidad crítica acerca de los impactos sociales y ambientales
derivados de las nuevas tecnologías o la implantación de las ya
conocidas, transmitiendo a la vez una imagen más realista de la
naturaleza social de la ciencia y la tecnología.

13. En la actualidad la educación de la responsabilidad social y
moral de los profesionales de la ciencia y la tecnología implica
desarrollar el debate, la democratización de la ciencia y la
tecnología, que tenga en cuenta la justicia social y la equidad
para millones de persona que están excluidos en la accesibilidad
de portentosos logros del progreso científico-técnico en el
contexto actual

14. Responsabilidad Social
Profesional
Es una oportunidad
latente para aquellas
personas que han cursado
estudios superiores, y a
través de éstos, pueden
participar en los cambios
beneficiosos de la
sociedad.