El documento resume los contenidos educativos y proyectos del segundo trimestre en un aula de educación infantil, incluyendo temas sobre Picasso, la biblioteca del aula, juegos con letras y nombres, las estaciones, días especiales y más. También incluye información sobre el calendario escolar, permisos de profesores, normas del comedor y una propuesta para modificar el horario.

2.  Contenidos del segundo trimestre
 Proyecto “El taller de arte” Picasso
 Biblioteca de Aula
 Escritura del nombre: Proyecto nombre y
juegos de letras
 Letrilandia
 Libros de las letras
 Avisos
 Comedor escolar
 Proyecto de modificación de Jornada

3.  Centro de interés: la calle y las tiendas, los animales y las
plantas (vocabulario, objetos, acciones, profesiones,
tiendas, seguridad vial, clasificación y características
animales, plantas)
 Grafomotricidad: trazo inclinado y montañas
 Conceptos básicos: el más grande, alto/bajo, rápido/lento,
duro/blando, liso/rugoso, delante/detrás, cerca/lejos.
 Formas: forma cuadrada y cuadrado
 Números: 2 (cantidad y grafía))

4.  Cuantificadores: todo/nada
 Series de una variable: tamaño
 Tablas de doble entrada: se inicia en su utilización
 Colores: amarillo y verde
 Taller de plástica: Picasso (estampación, pintura de dedos,
pegado de papel…)
 Estaciones: el invierno y la primavera
 Dias especiales: día de la Paz, Carnaval y día del padre.

5. Durante el primer trimestre hemos trabajado
la vida, obra y arte de Van Gogh.
Durante este trimestre vamos a trabajar las
obras de Pablo Picasso dentro de sus tres
periodos más importantes: azul, rosa y
cubismo.

6. Como ya sabéis hemos comenzado el préstamo de libros en la
biblioteca de aula.
Es importante trabajar con los niños tanto el cuidado de los
libros como la puntualidad a la hora de devolverlos.
Además hay que enseñarles el titulo del cuento y sobre que
trata. Jugar a buscar distintas letras: la de su nombre, alguna
vocal etc.
También podéis pedir a los niños que sean ellos a través de las
imágenes del libro quienes os cuenten el cuento…
El libro se lo llevan los jueves por la tarde. El lunes entregamos
el collar para recordaros que el martes por la mañana hay que
devolver el libro. El collar también se devuelve junto con el libro.

7.  PROYECTO NOMBRE:
A lo largo de este mes de Enero hemos realizado un
proyecto con el nombre de los niños. En él hemos
realizado, de distintas maneras, su nombre para
que los niñ@s vayan interiorizando las letras que
lo componen así como la direccionalidad correcta
para hacerlas.
Además estamos ya escribiendo el nombre en todos
los trabajos por lo que es importante reforzar
esto en casa con ellos.

8.  JUEGOS CON NOMBRES:
Ya os hemos entregado distintos juegos y
actividades para jugar con los nombres de los
niños de la clase. Continuaremos dando algún
juego más. Que los trabajen para que vayan
reconociendo más letras en mayúsculas. Y los
nombres de todos sus compañeros sin foto.
Esperamos que los utilicéis con los niños en
casa.

9. Para acercar a los niños a las letras de forma
lúdica, cada semana estamos presentado una
letra a través de los cuentos y las canciones de
Letrilandia.
De esta forma los niños van observando cómo
son y como suenan las distintas letras del
abecedario, si pueden hablar sólo de una forma o
de varias etc.
Además cada semana realizan la marioneta de
ese personaje.
En el blog estamos colgando los cuentos y las
canciones.

10. A mediados de este trimestre comenzaremos a
trabajar los libros de las vocales.
Realizaremos diferentes actividades para el
reconocimiento visual y auditivo de las vocales
tanto en mayúscula como minúscula y el trazo de
las mismas en mayúsculas.

11.  CALENDARIO ESCOLAR: Debido a un error,
se marco como día festivo el 1 de abril
(Miércoles Santo). Ese día no es festivo, hay
que asistir al colegio en el horario habitual.
 REVISIÓN CABEZAS: De nuevo hay piojos
en el centro. Por favor revisad y desinfectar.
 PERMISOS Y LICENCIAS:
› Ana: baja de maternidad > después de Semana
Santa.
› Irene: Permiso Boda > día 18-03-15 y vuelta

12.  Las cuidadoras del comedor merecen el mismo
respeto y consideración que cualquier otro
prodesor/a del centro.
 Las cuidadoras deberán mantener con los niños un
trato correcto de acuerdo a la edad de los mismos.
 Cualquier alteración de las normas será comunicada a
los padres y a la Dirección del centro para la
adopción de las medidas oportunas.

13.  Los padres tienen derecho a ser informados
en lo referente al funcionamiento del
servicio.
 No se permitirá la salida del colegio a ningún
niño durante el horario del comedor, salvo
causa mayor debidamente justificada.
 No se permitirá la entrega de alimentos a los
niños durante el horario del comedor, ni
tampoco las visitas.

14.  Cada mes se facturará una cuota que se
corresponderá con el número de días de prestación
del servicio de comedor.
 Es preciso avisar con antelación mínima las ausencias
razonadas de más de tres días consecutivos, con el
fin de poder ajustar la cuota mensual. Hay que avisar
en Dirección.
 La devolución sistemática y reiterada de los recibos
será motivo de penalización.
 Las ausencias puntuales y esporádicas que se
produzcan no darán derecho a la devolución del
importe.

15. Como ya sabréis muchos de vosotros se ha propuesto una
modificación de jornada para el próximo curso 2015-2016.
Ahora: Jornada partida de 9-12h y de 15-17h.
Propone: Jornada continua de 9 a 14h.
Este curso se va a realizar la votación en varios municipios:
Pradejón, Alfaro, Aldeanueva y Rincón de Soto.
Éstos son los únicos Colegios Públicos de La Rioja que tienen
jornada partida junto con los de Arnedo.
A continuación os vamos a exponer como quedarían los horarios,
como se realiza la votación, etc.