TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Marcele Larisse Silva Santos Simone Pereira Maia Bandeira Maceió, 2011
SUMÁRIO <ul><li>Introdução.......................................................................................1 </li></...
INTRODUÇÃO <ul><li>Neste trabalho iremos abordar como esta sendo utilizadas as tecnologias no âmbito escolar, mostrando a ...
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TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA <ul><li>Possui 4 computadores, eles utilizam Word quando fazem pesquisa no acervo.  </li>...
TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA <ul><li>Na escola não possui internet, então os professores utilizam o programa Linux edu...
PROBLEMAS ENCONTRADOS: <ul><li>A falta de internet; </li></ul><ul><li>Não existe projetos na escola; </li></ul><ul><li>O m...
CONSIDERAÇÕES FINAIS <ul><li>O objetivo desta pesquisa era observar os problemas existentes na escola e as soluções encont...
REFERÊNCIAS <ul><li>KENSKI, Vani Moreira, Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação, Campinas, SP. Papirus, 2007....
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  1. 1. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Marcele Larisse Silva Santos Simone Pereira Maia Bandeira Maceió, 2011
  2. 2. SUMÁRIO <ul><li>Introdução.......................................................................................1 </li></ul><ul><li>A Escola..........................................................................................2 </li></ul><ul><li>Tecnologias Existentes na Escola...................................................3 </li></ul><ul><li>Problemas encontrados..................................................................4 </li></ul><ul><li>Considerações Finais.....................................................................5 </li></ul><ul><li>Referências.....................................................................................6 </li></ul>
  3. 3. INTRODUÇÃO <ul><li>Neste trabalho iremos abordar como esta sendo utilizadas as tecnologias no âmbito escolar, mostrando a importância das Tics na pratica pedagógica, se realmente elas estão sendo utilizadas e os problemas encontrados na escola em que realizamos nossa pesquisa. O método utilizado foi à pesquisa de campo, observamos a escola que é estadual e entrevistamos a diretora e a coordenadora que também é a pedagoga da escola, conversamos com professores para saber como esta sendo o uso dessas tecnologias na instituição. Iremos relatar todas as observações que vimos na escola em questão. </li></ul>1
  4. 4. <ul><li>trata-se </li></ul><ul><li>e possui </li></ul>A Escola De uma escola estadual Uma sala de direção, sala dos professores, almoxarifado, laboratório de informática, biblioteca, laboratório de ciências, sala de TV room, supervisão, sala de jogos, secretária, sala de refeitório, quatro banheiros, quadra esportiva e quinze salas de aula. 2
  5. 5. TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA <ul><li>Possui 4 computadores, eles utilizam Word quando fazem pesquisa no acervo. </li></ul><ul><li>Laboratório de Informática </li></ul><ul><li>Biblioteca </li></ul><ul><li>24 monitores novos </li></ul><ul><li>16 CPU </li></ul>3
  6. 6. TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA <ul><li>Na escola não possui internet, então os professores utilizam o programa Linux educacional 3.0, que nada mais que uma extensão do material didático, só que num programa de computador. </li></ul>4
  7. 7. PROBLEMAS ENCONTRADOS: <ul><li>A falta de internet; </li></ul><ul><li>Não existe projetos na escola; </li></ul><ul><li>O método que os docentes utilizam nas aulas; </li></ul>5
  8. 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS <ul><li>O objetivo desta pesquisa era observar os problemas existentes na escola e as soluções encontradas a partir do uso das tecnologias, se elas realmente estariam sendo utilizada tanto pelos docentes como pelos alunos. A partir desta pesquisa de campo, percebemos que poucos fazem uso dessas tecnologias na escola, embora ela esteja presente em tudo, não fazem uso delas não pela dificuldade de usá-las e tão pouco pela falta de equipamentos mais sim pela ausência da internet. Pois eram poucos os que se importavam com essa novas invenções tecnológicas . </li></ul>6
  9. 9. REFERÊNCIAS <ul><li>KENSKI, Vani Moreira, Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação, Campinas, SP. Papirus, 2007. </li></ul><ul><li>http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/pagns/novidades.php </li></ul>7

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