Combatendo o Piolho

Projeto de ação
pedagógica contra
o PIOLHO

Autora: Simone Helen Drumond
http://simonehelendrumond.blogspot.com
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525

Projeto de ação pedagógica contra o PIOLHO

JUSTIFICATIVA
Se há um bicho que tem que ser completamente dizimado, esse bicho é
o piolho!

O piolho, suas larvas ou lêndeas (os ovos da coisa!) podem infestar
qualquer região de pelos do corpo. São bichos
cinza-escuro que se movimentam com facilidade e se alimentam de
sangue.

Sua picada coça horrivelmente.

Os ovos chocam em uma semana, e os bichos começam a se
reproduzir duas semanas depois.

Os piolhos são transmitidos por contato direto com pessoas infestadas,
ou através de objetos como escovas, pentes e roupas.

Esse problema ocorre geralmente em crianças de idade escolar. O
educador é capaz de diagnosticar nos alunos e de orientar as famílias
sobre os procedimentos para combatê-lo.
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com


JUSTIFICATIVA
Compete ao educador e cuidador da criança, manter os cuidados para
evitar a transmissão do PIOLHO.

A eliminação dos piolhos, pode ser bem sucedida, através destas ações:

Alertar – sobre a transmissão e as epidemias comuns em escolas.

Orientar – sobre quanto a higiene adequada a ser realizada para a
eliminação dos piolhos e lêndeas.

A pedículos é de fácil transmissão na escola por causa dos contatos
constantes entre os colegas nas atividades, quando realizadas
coletivamente.

Essa turminha é demais. Chega para arrasar. Provocam coceiras e
irritações horríveis.

Os educadores devem diagnosticar e orientar as famílias sobre os
procedimentos para combatê-lo o PIOLHO.

OBJETIVO
Conhecer o piolho, identificando-o entre outros
insetos.

Conhecer seus hábitos e como ocorre sua
infestação.

Entender os prejuízos causados a saúde de uma
pessoa contaminada por piolhos.

Compreender os processos de transmissão dos
piolhos.

Identificar e combater a contaminação dos piolhos na
escola.


PROCEDIMENTO METODOLOGICO
•Informar as famílias sobre o projeto.

•Apresentar um piolho “verdadeiro” às crianças.

•Trazer informações sobre este inseto parasita e conversar
sobre este assunto com a turma.

•Criar um momento para diagnosticar a presença de piolhos
entre os alunos.

•Criar histórias, poemas, músicas e dramatizações
abordando o tema e apresentá-los à turma.

•Atividades de recorte: Palavra PIOLHO – letras inicial e
final, gravuras sobre a parte do corpo humano em que o
pilho se instala e sobre hábitos de higiene.


•Perfurar a letra inicial da palavra PIOLHO.

•Número de letras da palavra PIOLHO, número de letras
repetidas.

•Nomes de colegas que começam com a mesma letra do
PIOLHO.

•Explorar a cor deste parasita e a mudança de cor decorrente
da coloração dos cabelos em que eles se encontram.

•Criar um piolho de formas geométricas: círculo, quadrado,
triângulo e retângulo.

• Entrevistar de forma oral os profissionais da escola sobre
este tema. Sugestões: O que é o piolho? Você já teve piolhos?
Como conseguiu eliminá-los?

•Enviar receita de Shampoo caseiro para as residências das
crianças.

•Explorar a receita do Shampoo caseiro (leitura de imagens e
exploração de letras e silabas.

•Desenhar e enfeitar piolhos utilizando as técnicas de
mosaico, papel rasgado, bolinhas de papel, pintura a dedo ou
com o pincel entre outras diversas técnicas de artes.

•Confeccionar piolhos com a massa de modelar.

•Promover uma exposição das atividades das crianças.

•Quebra-cabeça com o desenho do piolho e com a palavra
PIOLHO.


O lúdico no contexto do projeto.
•Brincar de:

1 – Caça ao Piolho (a professora esconde e as crianças
procuram).
2 - Pescaria do Piolho (cada piolho deve ter uma letra. As
crianças pescam o piolho e devem dizer o nome da letra que
pescou). Variação: trocar as letras por números.
3 – Jogos imitativos de como combater o piolho durante o
banho, em casa, na escola, e nos mais variados ambientes.
4 – Corrida dos obstáculos: traçar no chão linhas retas,
curvas e sinuosas e colocar imagens de piolhos no caminho.
Os alunos devem percorrer as linhas e pular os obstáculos.
5 – Rebatendo o PIOLHO – colocar numa bola a imagem do
piolho e deixar as crianças rebaterem o piolho. Quem deixar
cair saí da partida.

O lúdico no contexto do projeto.
•Brincar de:

6 – O piolho disse – Colocar mímicas relacionadas ao piolho

7 - Pega-pega do piolho – Crianças (piolhos) correndo atrás
de outras crianças (pente fino ou limpeza)

8 - Crianças sem piolho - (colocadas em 2 colunas) atrás e
objetos de prevenção ao piolho à frente.

O primeiro de cada coluna deverá correr e pegar um objeto,
entregando-o em seguida ao segundo de sua equipe.

A equipe vencedora será aquela que chegar novamente ao
primeiro da equipe.

•Atividades com o corpo: História articulada – O piolho está
dormindo, agora está acordando, espreguiça bem devagar.

Vira para o lado direito e depois para o lado esquerdo.

Abre os braços, agora se levanta, anda bem devagar (andar
como um piolho).

Procurar um lugar em meio aos cabelos para picar, ele
percebe que uma mão e aproxima para lavar a cabeça e saí
correndo, a mão pega o piolho e o deixa cair no chão do
banheiro, o piolho vai embora pelo ralo e a criança continua
tomando seu banho.

Elaborar uma dramatização com a participação das crianças e
convidar a comunidade educativa para assisti-la.


CANÇÃO
TCHAU PIOLHO
Autora: Ângela A. Lima

(Ritmo: Atirei o pau no gato)

Eu lavo minha cabeça-ça
tenho as unhas-nhas
Bem curtinhas-nhas
E piolho-lho
Não vou ter, ter, ter,
Ele vai é procurar outra cabeça.
Tchau!

CANÇÃO
PIOLHO BICHO FEIO
Autora: Angela A. A. Lima
(Ritmo: Ciranda cirandinha)

Não lavei os meus cabelos
E piolho eu peguei
Coço, coço o dia inteiro
Não agüento mais coçar.
Com o piolho, bicho feio
Vou agora acabar
Manter meus cabelos limpos
Para ele não voltar.

SHAMPOO CASEIRO
INDICAÇÃO: Combate piolhos (parasitas e mata lêndeas)

INGREDIENTES:
100 grs de folhas verdes de Melão de São Caetano
100 grs folhas verdes de boldo
100 grs de folhas verdes de Erva de Santa Maria
50 grs de folhas verdes de arruda
1 barra (200grs) de sabão de coco

PREPARO:
Cozinhar as ervas em 1 litro de água por 15 minutos.
Coar e acrescentar o sabão ralado ou picado e retornar ao fogo até
que o sabão seja diluído.
Deixe esfriar e guarde em frascos escuros.
Lave a cabeça diariamente, deixando este Shampoo agir por 15
minutos.
Repita a ação e passe o pente fino, até que o piolho desapareça
totalmente.


Como evitar o PIOLHO!
1. Lave o cabelo da criança com xampu ou loção
própria, receitada pelo pediatra. Cada um tem um
jeito de ser usado, por isso leia a bula com cuidado.
Esses produtos não costumam matar os ovos (só
matam os piolhos)!

2. Misture vinagre morno a um condicionador.
Quando aplicado e abafado por meia hora, o vinagre
dissolve a camada que envolve o ovo, impedindo a
fixação da lêndea no fio de cabelo. Passe o pente
fino em seguida e retire piolhos, larvas e ovos o
melhor possível.

3. A lavagem, o vinagre e o pente fino devem ser
feitos todos os dias, durante vários dias. Mesmo se
você achar que já acabou com a infestação, deve
continuar examinando os cabelos de seu filho uma
vez por semana.


Como evitar o PIOLHO!
4. Se perceber que a cabeça de alguém está
coçando ou que tem pequenas feridas na nuca,
retome o tratamento e inspecione os outros
membros da família - a coisa pode ter passado
para os outros...

5. Ferva ou enxágüe com água quente a roupa
de cama de quem estiver com a infestação, e
depois passe tudo com ferro bem quente.

6. Limpe bem o pente usado para retirar os
piolhos, e deixe-o separado das demais
pessoas da casa. O ideal é que cada membro
da família tenha seu pende ou escova de
cabelo.


Em casos graves de
PIOLHO na ESCOLA
Quando perceber que um aluno está com uma
infestação muito grave de piolhos e lêndeas, o
ideal é que o aluno seja afastado da escola ou
sala de aula até que não haja mais nenhum piolho
ou ovo em sua cabeça.

Neste aspecto a família deve ser chamada para
uma conversa amistosa junto a direção ou
coordenação pedagógica. Oriente a família sobre
os aspectos negativos do piolho para a saúde da
criança e dos coleguinhas. e em comum acordo
oriente o tratamento.

IMPORTÂNTE: Utilize palavras delicadas nesta
situação, para evitar o constrangimento.


Em casos graves de
PIOLHO na ESCOLA
IMPORTÂNTE: Quando um educador
detectar que uma criança está infestada
de piolhos e lêndeas, deve evitar tratar
diretamente deste assunto com a criança.

Trabalhe o contexto do projeto
coletivamente.

Nossa função é a de mediar os
saberes necessários ao
desenvolvimento infantil e evitar o
constrangimento.



Senhores pais ou responsáveis.

Estamos iniciando o Projeto de ação pedagógica
contra o PIOLHO. Pedimos que verifiquem a cabecinha
de sua criança para evitar a visita indesejável de piolhos
e lêndeas.
Grato (a) pela atenção!
Professor (a): .........................................................


Piolho humano: um devorador de sangue

Assim fica o PIOLHO na cabeça!


Este tipo de inseto
alimenta-se de sangue e
resíduos da epiderme, de
seres humanos e outros
mamíferos.



Para sugar o sangue
humano utilizam uma boca
adaptada para perfurar a
pele e sugar o sangue.



Podem transmitir
doenças ao ser humano
como, por exemplo, a
febre tifóide.



A fase reprodutiva da fêmea
pode durar várias semanas. Ela
costuma botar, em média, de 10
a 12 ovos por dia.



Os ovos de piolho são
conhecidos popularmente como
lêndeas. Estes ovos costumam
ficar grudados nas raízes do
cabelo. Costumam eclodir em
cinco ou seis dias.



AVALIAÇÃO
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo.
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Freqüência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Outros
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“A criatividade deve fazer parte do cotidiano do educador,
transformando, criando e recriando este profissional se revela
e consegue tirar sorrisos maravilhosos dos rostos inocentes
das crianças. Pense nisto!”
Simone Helen Drumond (2001)


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