Plano adaptação escolar 2012 semed

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Plano adaptação escolar 2012 semed

  1. 1. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL Av. Mário Ypiranga Monteiro, 2549 - Parque 10 Cep. 69057-002 – Manaus – Amazonas Fone: 92 3643-6900 PLANEJAMENTO: VOLTA AS AULAS – SOCIALIZAÇÃO – ADAPTAÇÃO ESCOLAREscola/CMEI ............................................................. Professora: .............................................................................................................. Série: Turno: Período: Tema: “Socialização da família e do educando no ambiente escolar” Objetivo: Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar incluindo a famíliano processo ensino aprendizagem, como parceiros e colaboradores, estimulando o crescimentodo aluno, resgatando o fortalecimento da autoestima. Justificativa: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor. Objetivos: 1. Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando; 2. Criar um ambiente acolhedor como um indivíduo se integrando á dinâmica do grupo. 3. Desenvolver atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários. 4. Familiarizar a criança ao espaço escolar e sua rotina; 5. Oferecer aos pais sugestões, dicas e ideias que facilitem este momento de separação e conquista; 6. Propiciar um ambiente seguro para que a criança possa manifestar suas emoções e necessidades; 7. Estabelecer uma comunicação entre pais e membros da escola com a participação da criança. Conteúdos Conceituais: DATA ........./......../........ - Identificação das pessoas suas funções no ambiente escolar; DATA ........./......../........ - Conhecer o espaço físico e a rotina da escola; DATA ........./......../........ - Construção da própria imagem e da identidade; DATA ........./......../........ - Valorização positiva da própria identidade; DATA ........./......../........ - Elaboração oral e coletiva de regras de convivência.
  2. 2. Conteúdos procedimentais:DATA ........./......../........ - Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida da escola;DATA ........./......../........ - Reconhecer as pessoas e suas funções na escola;DATA ........./......../........ - Situar-se e orientar-se nos espaços físicos da escola;DATA ........./......../........ - Reconhecimento dos espaços que são de seu uso;DATA ........./......../........ - Manifestação das próprias necessidades, vivências, emoções esentimentos;DATA ........./......../........ - Aceitação da separação;DATA ........./......../........ - Hábitos de autonomia com seus pertences. Conteúdos Atitudinais:DATA ........./......../........ - Enfrentar e superar as dificuldades do processo de adaptação;DATA ........./......../........ - Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida escolar;DATA ........./......../........ - Participação na vida da escola;DATA ........./......../........ - Interesse pela relação afetiva com a educadora e com os companheiros;DATA ........./......../........ - Confiança e segurança progressiva nas suas próprias possibilidades;DATA ........./......../........ - Interesse para vencer as dificuldades da transição do ambiente familiarpara o escolar;DATA ........./......../........ - Aceitar a separação da família como um processo natural e necessário. FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL – EIXOS DE TRABALHO Linguagem oral Linguagem escrita Matemática Conversas, relatos de vivências, Conhecer a escrita do nome Orientação Espacial. narração. através de crachá e lista de nomes. Percurso de trajeto, localização.Nomear a professora, funcionários e colegas. Leitura das regras de Contagem oral. convivência. Jogos matemáticos. Leitura de calendário. Natureza e Visual Movimento SociedadeProfissões (apresentação de Pintura livre (interferência). Roda cantada.funcionários e suas funções). Modelagem. Ginástica.Observação dos diferentesambientes do espaço escolar. Recorte e colagem. Dança. Fantoches, vídeos, slides. Jogos simbólicos. Esquema corporal. Música Diferentes tipos de sons e músicas diversas.

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