Arte 7º ano monet e a música simone helen drumond

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Arte 7º ano monet e a música simone helen drumond

  1. 1. Fotografias e musicas na aula de arte Hoje a professora Simone Helen Drumond de Arte, levou para a o 7º Ano, uma atividade quesurpreendeu seus alunos. Chegou cheia de papéis, álbuns de fotografias com imagens de Monet e de suasobras de arte e um tocador de Cds bem velhinho nas mãos. Disse à turma, que já a aguardava na porta, que todos deveriam sentar em suas carteiras com umpapel e um lápis a postos. Liga daqui, coloca o cd, tira o cd, limpa, coloca de novo, tira da tomada, até que(UFA!), funcionou! Simone Drumond pediu para seus alunos irem escutando as músicas e escrevendo assensações que tinham ao ouvir cada uma das melodias: baladas, funk, clássica, jazz, caipira, regional,MPB, vários estilos musicais, um após o outro era que estava gravado no tal disco. Após escutar as músicas e anotarem as sensações, os alunos foram orientados a ler o queescreveram antes de discutirem em conjunto. Pronto! Momento da discussão, à medida que os alunos iamlevantando o braço, a professora fazia uma espécie de inscrição para falar, escrevendo os nomes dosalunos na lousa: “Sandro, pode ler o que você escreveu sobre o estilo clássico, Gabriel, leia agora sobre oestilo MPB...” e assim por diante. Sobre a música clássica, os alunos se manifestaram com sensações bem diferentes. Vejam ostrechos utilizados pela professora para trabalhar comparação de visões (no caso sensações) diante de umestímulo música: “Senti meu coração bater mais calmo e relaxei os músculos...” “Achei muito chato, fiquei esperando acabar logo...” “Fiquei com sono e acho que cochilei...” A professora sugeriu que todos escrevessem um parágrafo com mais atenção sobre esse estilomusical e formassem duplas. O trabalho seria fazer uma comparação por escrito dos dois parágrafos: se as opiniões eramdistintas, semelhantes, idênticas, parecidas e o porquê. Após a comparação musical, os alunos deveriamrelacionar aspectos das músicas com as obras de arte de Monet. (Para isso, foi disposto álbuns com boasfotografias da vida e obra de Monet).
  2. 2. EXERCÍCIO DE REESCRITURA ILUSTRATIVA Franchi (1998), em seu livro Redação na Escola, trabalha 1. O trabalho seria fazer uma bastante com comparação por escrito dos dois técnicas de parágrafos: se as opiniões eram reescritura como distintas, semelhantes, idênticas, essa para desenvolver a parecidas e o porquê. criatividade lingüística em seus alunos. 2. Após a comparação musical, os alunos deveriam relacionar aspectos das músicas com as obras de arte de Monet. (Para isso, foi disposto álbuns com boas fotografias da vida e obra de Monet).Quando todas as atividades escritas e ilustrativas estiverem prontas, a professora deverá organizar um painel comos trabalhos dos alunos. Vida e obras de Monet Trabalhos dos alunos http://simonehelendrumondblogspot.com (92) 8808-2372/8813-9525- simone_drumond@hotmail.com

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