Escola: _________________________________________________________
Professor (a): _________________________________________...
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Aluno não acompanhado pelos pais

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Aluno não acompanhado pelos pais

  1. 1. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Aluno (a): _______________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PARECER DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR - ______ BIMESTRE Assinatura dos responsáveis: _______________________________________________________________________ Nesta data _____ / ______ / ________ houve uma reunião com os pais de ________________________ onde foram discutidas as seguintes pautas: 1º - Releitura do relatório da ________º série para fazer os encaminhamentos do relatório da ___________º série, mostrando os pontos onde o aluno progrediu, retrocedeu e onde ainda necessita ser melhor trabalhada para superar as dificuldades que trouxe da série anterior para _____________º série. 2º - Conversa informal com os pais e relato de experiências acerca do aluno. 3º- Encaminhamentos para o próximo trimestre. RELATÓRIO DO ALUNO: ______________________________ é um aluno muito querido por seus professores e funcionários desta escola, onde todos percebem seu lado emotivo. Sempre preocupado com a chegada dos pais na hora da saída e em agrada-los, mesmo não conseguindo seguir todas as determinações de sua família. No período em que sua avó esteve acompanhando-o até a escola e nas atividades de casa, houve um grande avanço em seu comportamento na escola, pois se mostrou mais seguro. Os pais e avós de _________________________________ devem unir-se em um único propósito e uma única linguagem, para que cada um desempenhe seu papel na vida do aluno sem confundi-lo emocionalmente.
  2. 2. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Aluno (a): _______________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PARECER DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR - ______ BIMESTRE Assinatura dos responsáveis: _______________________________________________________________________ Quando a questão emocional afeta o cognitivo devemos ter atenção redobrada. É lamentável assistir aos momentos de ansiedade que o aluno passa na sala de aula ao perceber que a hora da saída se aproxima, ele sofre por antecipação por achar que os pais vão abandona-lo na escola, então se estabelece o pânico e ele não consegue mais fazer nada de leitura, escrita ou pratica, sente muita necessidade de ir ao banheiro e beber, sente-se mal etc... Os pais devem passar-lhe segurança de afeto, de não abandono (“não se preocupe vou lhe buscar na escola, por que lhe amo”). TODO PROBLEMA DE APRENDIZAGEM DO ALUNO PASSA PELA INSEGURANÇA AFETIVA, e essa segurança quem deve dar a ele são seus pais. Precisa da orientação constante no cuidado com seu material escolar e anotação de agenda, onde muitas vezes deixou de copiar nas aulas de ___________________________________, lembro que isso se dá pela ansiedade e insegurança dele. È uma criança saudável, mas a família deve observar seu sistema nervoso levando-o a um profissional desta área, psicólogo, isso enquanto é cedo que ele é criança e o quadro pode ser mudado, pois essa ansiedade e insegurança pode se transformar no futuro em uma fobia séria, e na adolescência trazer sérios transtornos para família.
  3. 3. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Aluno (a): _______________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PARECER DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR - ______ BIMESTRE Assinatura dos responsáveis: _______________________________________________________________________ Mostrou que pode desenvolver um traçado melhor, mais elaborado de sua letra, mas isto deve está sendo cobrado por seus pais e professores, com carinho sem muita pressão psicológica. È um aluno muito inteligente, mas movido a estimulo, só faz com autonomia aquilo que é prazeroso. No entanto deve ter consciência de que não fazemos apenas o que gostamos e sim o que é preciso. Para acompanhar a _______________ª série com sucesso precisa de um reforço na leitura e escrita. TRABALHO REALIZADO PELA PROFESSORA: reforço escolar; conversa e orientações aos pais, atendimento individualizado durante todas as atividades realizadas na escola. TRABALHO REALIZADO PELA FAMÍLIA: comparecimento às reuniões escolares e acompanhamento das atividades encaminhadas da escola para casa.
  4. 4. Escola: _________________________________________________________ Professor (a): ____________________________________________________ Aluno (a): _______________________________________________________ Série: _________________________ Turma ________ Turno: _____________ PARECER DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR - ______ BIMESTRE Assinatura dos responsáveis: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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