A criança e os animais (maternal e berçario)simone helen drumond

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A criança e os animais (maternal e berçario)simone helen drumond

  1. 1. Simone Helen Drumond de Carvalho Contratações de trabalhos:planejamentos, projetos, TCC, palestras, artigos, oficinas pedagógicas e trabalhos pedagógicos em geral. (92) 8813-9225 / 8808-2372 simone_drumond@hotmail.com
  2. 2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TEMAS: AS CRIANÇAS E OS ANIMAIS Movimento • Explorar todo o brincar, o dançar o dramatizar do tema. • TRABALHO MOTOR FINO: rasgadura, enfiagem, dobradura e colagem. • Exploração da relação corpo e espaço (lateralidade). Musical • Explorar toda a parte musical que envolva o tema. Arte Plástica • Toda a decoração do espaço da sala de aula com cartazes, painéis que envolvam o tema. • Explorar desenhos, pinturas, recortes e colagens que envolvam o tema. Arte teatral • Buscar a ação teatral envolvendo o tema. • Realizar a caracterização das crianças conforme a escolha do trabalho de dramatização. Linguagem oral • Favorecer para que as crianças para que tenham o seu momento de contar histórias relacionadas ao tema. • Favorecer para que as crianças para que tenham o seu momento de falar suas experiências com relação ao tema. • Exercícios fonoarticulatórios para favorecer a boa articulação das palavras: brincar de gargarejo; telefone sem fio selecionar figuras cujo nome seja de nível elevado para pronuncia; cantar musicas com rimas dificultosas... • Favorecer para que as crianças visualizem cenas de varias situações relacionadas ao tema, e as descrevas compondo frases e histórias com sentido completo. • Criar o momento da história (relacionada ao tema) contada pela professora, e fazer a interpretação da mesma, levando a criança a elaborar perguntas e respostas. Linguagem escrita
  3. 3. • Observar a escrita da professora em vários contextos (livre) • Realizar pinturas e desenhos de cenas que envolvam o tema. • Ser estimulado a escrever o próprio nome nas atividades, para identifica-las. • Produção livre de desenhos, produções dirigidas desenhos relacionados ao tema. Ciências Naturais e Ciências Sociais • Conhecer animais e reconhece-los pelo nome. • Movimento dos animais. • Alimentação • Moradia natural (selvagens) e ao lado dos homens (domésticos). • Cuidados médicos Matemática • Realização de contagem livre dos números de 0 a 9 • Contextualizar os números. Os números no dia a dia: onde vejo para que uso? • Explorar direcionando as cores. • Classificação (separar): cor e a quantidade pedida pela professora, concretamente e na escrita. • Correspondência um a um: relacionar quantidade à quantidade; • Agrupamento (juntar): a quantidade pedida pela professora. • Seriação (o ato de organizar obedecendo a uma ordem ou uma seqüência) cores. Formas, objetos etc.... • Compor e decompor objetos (figuras) - (analise e síntese); realizar recorte e colagem, montando quebra cabeça das figuras variadas. • Seqüência: de brinquedos quanto a forma e cores.. Formação social e pessoal • Saber conviver. • Desenvolver senso de preservação da vida animal.

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