65 metodo teacch formas 2

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65 metodo teacch formas 2

  1. 1. ASFORMAS
  2. 2. LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Os dejo estas bonitas fichas para preparar un juego de relaciones y enseñar a los niños las figuras. Espero que os gusten.
  3. 3. AS FORMAS Retângulo Quadrado Triângulo Círculo
  4. 4. AS FORMAS
  5. 5. AS FORMAS
  6. 6. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN JOGO: RECORTE E ENCAIXE AS FORMAS GEOMÉTRICAS
  7. 7. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  8. 8. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Ligue!
  9. 9. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Jogo: Sequencia das formas geométricas.
  10. 10. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Jogo: Sequencia das formas geométricas.
  11. 11. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  12. 12. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  13. 13. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  14. 14. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  15. 15. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Aponte um circulo e diga o nome da cor!
  16. 16. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  17. 17. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  18. 18. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  19. 19. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  20. 20. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  21. 21. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN PIPA PEIXE FLOR PINCEL CASA TAPETE
  22. 22. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN BOLSA QUADRADO FLOR PINCEL CIRCULO SOL
  23. 23. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN MESA GUARDA-CHUVA FLOR TRIÂNGULO SOL CIRCULO
  24. 24. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN SOL ABAJUR FLOR TRIÂNGULO CESTA DE FRUTAS CIRCULO
  25. 25. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN SOL SORVETE FLOR TRIÂNGULO BARCO FLOR VERMELHA
  26. 26. AS FORMAS
  27. 27. AS FORMAS Recorte essas fichas para desenvolver a atividades com formas e cores
  28. 28. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AMARELO VERDE AZUL CINZA
  29. 29. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AMARELO VERMELHO AZUL CINZA
  30. 30. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AMARELO CINZA AZUL VERDE
  31. 31. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  32. 32. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  33. 33. Escola: ____________________________________________________ Professor (a): _______________________________________________ Aluno (a): __________________________________________________ Série: __________________________ Turma: ____________________ AUTISMO E EDUCAÇÃO - FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
  34. 34. IDENTIFICAÇÃO POETENCIALIDADES NECESSIDADES ESTRATÉGIAS RECURSOS PEDAGÓGICOS Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................
  35. 35. Na atividade, o que foi significativo para seu aluno / sua aluna Quais foram seus progressos? O que aprendeu? Como aprendeu? Houve regressão na aprendizagem desse conteúdo? Por que regrediu? Nome: ___________________________________________________ Conteúdo: ________________________________________________ Datas das aplicações desses conteúdos: Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../.....
  36. 36. Nome: ................................................................................. Idade ..................................................... Data ...../...../..... Educador (a): ........................................................................ CONTEÚDO: _______________________________________________ __________________________________________________________ PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ RECURSOS AVALIAÇÃO OBSERVÃÇÕES
  37. 37. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH REFERENCIAS: DRUMOND. Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO

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