35 metodo teacch

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35 metodo teacch

  1. 1. TEACCH é a sigla adotada por um projeto de saúde pública e disponível na Carolina do Norte, EUA, que oferece serviços voltados para pessoas com autismo e outros transtornos do espectro do autismo e suas famílias.Por tratar-se de um projeto abrangente, com uma abordagem suficientemente flexível para ser adaptável, desde a década de 80 o TEACCH tem sido tomado como referência em diversos países do mundo, inclusive aqui no Brasil, embora sua única implementação completa continue sendo na Carolina do Norte. O TEACCH tem historicamente seu nome ligado à abordagem do autismo como um transtorno do desenvolvimento, à educação como estratégia de tratamento e inserção das pessoas com autismo na família e na comunidade, ao movimento das associações de pais, à colaboração entre pais e profissionais como politicamente a mais potente para o tratamento, à pesquisa e à sensibilização da comunidade. Marialice Vatavuk Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH
  2. 2. O MÉTODO FACILITAR A APRENDIZAGEM DA PESSOA COM AUTISMO NAS ÁREAS DE: Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH LINGUAGEM COMPORTAMENTO COMUNICAÇÃO HABILIDADES
  3. 3. TEACCH - atualmente oferece serviços abrangentes, da 1ª infância até a idade adulta, incluindo diagnóstico e avaliação, projetos de tratamento individualizados, educação especial, treinamento de habilidades sociais, treinamento vocacional, consultoria a escolas e convênio com as escolas estaduais, treinamento e aconselhamento dos pais e promoção de atividades de grupos de pais. Mantém também um projeto de pesquisa ativo e capacitação multidisciplinar para profissionais lidando com crianças, adolescentes e adultos com autismo e suas famílias. Isso tudo nos EUA. Aqui no Brasil, as escolas que seguem esse programa, cumprem a maioria dessas atividades também. Segundo Gary Mesibov (2004), um princípio permanente e valioso do serviço é a ideia de instigar e manter o espírito de colaboração e cooperação, inclusive para tentar ajudar a comunidade a entender o autismo Marialice Vatavuk Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH
  4. 4. O método facilitar a aprendizagem da pessoa com autismo. TEACCH é um método americano específico para as desordens comportamentais advindas do autismo, sendo que sua aplicação provoca inúmeros benefícios nas áreas de: Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH Treatment and Education of autistic and comunication handicapped children LINGUAGEM COMPORTAMENTO COMUNICAÇÃO HABILIDADES
  5. 5. Treatment and Education of autistic and comunication handicapped children Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH APRENDIZAGEM ESPAÇO CULTURAL COESO ENSINO ESTRUTURADO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA RECURSOS PEDAGOGICOS UMA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL COM APOIO NA PSICOLINGÜÍSTICA QUE TEM COMO OBJETIVO FACILITAR:
  6. 6. As técnicas e as estratégias, tais como a EXTRA-CLARIFICAÇÃO VISUAL, os sistemas alternativos de comunicação e os painéis de rotinas, não são usadas porque foram inventadas, elas foram propostas a partir de anos de estudo cuidadoso e são elementos que eles precisam, como um cego precisa de braile ou alguém de óculos. Seria então uma forma de reconhecer as diferenças, sem tomá-las como um impedimento e construir com isto algo de positivo. Marialice Vatavuk Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH
  7. 7. O TEACCH trabalha com recursos visuais e estrutura do ambiente. Tais prompts podem ser objetos, fotografias, imagens, pictogramas, palavras e qualquer outra sinalização que leve em conta os aspectos imagéticos do autista. Portanto, o TEACCH crê na aquisição de conceitos advindos de imagens, e por esta razão faz uso TAMBÉM de cartões ilustrados como forma de indicar a rotina e/ou ou sinalizar a comunicação.No entanto, não é um programa educacional fundamentado exclusivamente em cartões. Este sistema pode ser utilizado dentre muitos outros. Por exemplo, os cartões podem funcionar como agentes da rotina visual (colocados na agenda), como organizadores, como estímulos do PECS e até mesmo como itens de uma tarefa. Mas também são usados com este fim, objetos indicadores, estruturas sinalizadoras (como marcadores, flechas, etiquetas, etc) e materiais adaptados. Os cartões são materiais que complementam a estrutura TEACCH. Não são seus únicos meios. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH
  8. 8. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian ORGANIZAÇÃO DOS CARTÕES
  9. 9. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian ORGANIZAÇÃO DOS CARTÕES
  10. 10. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian ORGANIZAÇÃO DOS CARTÕES
  11. 11. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian ORGANIZAÇÃO DOS CARTÕES Vários tipos de pasta industrializadas podem ser utilizadas como recursos para comunicação alternativa, tais como, cardápios, fichários de variados tamanhos e álbuns de fotografias. Esses podem ser adaptados às características físicas e motoras dos usuários. As pastas foram adaptadas com viradores que possibilitam melhor desempenho motor e diminuem o tempo de seleção dos estímulos para comunicação. Os viradores coloridos têm a função de facilitar a discriminação de cada folha, e cada cor do virador representa uma categoria gramatical: laranja (substantivos); verde (verbos); amarelo (pessoas); azul (estados emocionais) e branca (tempo, espaço e frases interrogativas e imperativas). Adaptação: Débora Deliberato & Eduardo José Manzini
  12. 12. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  13. 13. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  14. 14. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  15. 15. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  16. 16. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Olfato
  17. 17. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  18. 18. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  19. 19. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  20. 20. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  21. 21. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  22. 22. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  23. 23. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  24. 24. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  25. 25. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  26. 26. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  27. 27. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  28. 28. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  29. 29. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  30. 30. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  31. 31. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  32. 32. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian GIRAFA CAVALO RATO
  33. 33. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian SAPO CANGURU PINGUIM
  34. 34. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian PINTINHO LEÃO PORCO
  35. 35. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian MINHOCA MACACO RINOCERONTE
  36. 36. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  37. 37. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  38. 38. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  39. 39. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  40. 40. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  41. 41. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  42. 42. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  43. 43. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  44. 44. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  45. 45. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  46. 46. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  47. 47. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  48. 48. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  49. 49. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  50. 50. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  51. 51. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  52. 52. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  53. 53. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  54. 54. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  55. 55. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  56. 56. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  57. 57. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  58. 58. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  59. 59. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  60. 60. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  61. 61. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Associação de imagens Com as imagens disponíveis nessa apostila, trabalhe associação de imagens.
  62. 62. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  63. 63. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  64. 64. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  65. 65. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  66. 66. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  67. 67. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian
  68. 68. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Expressões Faciais
  69. 69. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Expressões Faciais
  70. 70. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Expressões Faciais
  71. 71. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Expressões Faciais
  72. 72. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Expressões Faciais
  73. 73. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Sequencia
  74. 74. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Opostos
  75. 75. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Letramento
  76. 76. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Aprendendo por meio do lúdico
  77. 77. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Já sei contar
  78. 78. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: As cores
  79. 79. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: As cores VERMELHO AZUL VERDE AMARELO AMARELO VERDE AZUL VERMELHO
  80. 80. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: As cores AZUL VERMELHO AMARELO VERDE AMARELO VERMELHO VERDE AZUL
  81. 81. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Do menor ao maior
  82. 82. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Do menor ao maior PEQUENO MÉDIO GRANDE
  83. 83. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Os dias da semana
  84. 84. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Os dias da semana SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTAFEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO DOMINGO
  85. 85. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição
  86. 86. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição 1 + 2 = 4 + 3 =
  87. 87. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição 3 + 3 = 5 + 6 =
  88. 88. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição 2 + 9 = 8 + 3 =
  89. 89. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição 7 + 6 = 4 + 3 =
  90. 90. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Adição + = + =
  91. 91. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Associação de imagens
  92. 92. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Escrevendo o nome
  93. 93. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Escrevendo o nome
  94. 94. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Escrevendo o nome
  95. 95. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  96. 96. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  97. 97. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  98. 98. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  99. 99. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  100. 100. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  101. 101. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  102. 102. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  103. 103. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: Alfabeto (quebra-cabeça)
  104. 104. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH 1. Aprender - área de ensino individualizado Privilegia o desenvolvimento de novas aprendizagens; Desenvolve a atenção e concentração; Facilita a interação e a focalização do olhar; De frente para o adulto e de costas para fatores de distração. 2. Trabalhar - área de trabalho individual e autônomo O gabinete de trabalho permite: Redução de estímulos distratores; Focalizar a atenção nos aspectos importantes da tarefa; O plano de trabalho indica à criança as atividades a realizar e a sua sequência; As tarefas propostas estão organizadas em caixas individuais. 3. Computador Espaço para o trabalho com o computador: Facilita a atenção e a concentração; Permite consolidar aprendizagens; Ajuda a minimizar dificuldades na escrita. ÁREAS DE APRENDIZAGEM QUE, HABITUALMENTE, COMPÕEM UMA SALA TEACCH:
  105. 105. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH ÁREAS DE APRENDIZAGEM QUE, HABITUALMENTE, COMPÕEM UMA SALA TEACCH: 4. Brincar É um local para brincar e, principalmente, para aprender a brincar; É um espaço de relaxamento, lazer; Promove a escolha de brincadeiras e o desenvolvimento de atividades com os pares; Possibilita a imitação de atividades da vida diária; Dispõe de brinquedos, almofadas, espelho, música. 5. Trabalho de grupo Zona para a promoção da interação social; Estimula a partilha e o trabalho com os pares; Fomenta a diversificação de atividades. 6. Reunião Zona para a exploração de objetos, imagens, sons e gestos; Desenvolvimento de competências ao nível das noções espaço-temporais, autonomia, compreensão de ordens verbais.
  106. 106. Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian Método TEACCH REFERENCIAS: Caminhos do autismo: Atividades prontas para imprimir: https://picasaweb.google.com/amandabueno.autismo MODELOS DE TAREFAS CONCRETAS (PRANCHAS) HTTP://WWW.CEDAPBRASIL.COM.BR/PORTAL/MODULES/XCGAL/THUMBNAILS.PH P?ALBUM=6 Modelos de tarefas em folders (pastas) http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=7 Modelos de Atividades diversas http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=2 MODELOS DE CARTÕES http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=5 MODELOS DE AGENDAS http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=4 Portfólios do PROJETO AUTISMO E EDUCAÇÃO DRUMOND. Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO

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