319 conceito de tempo

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AUTISMO E EDUCAÇÃO - SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

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319 conceito de tempo

  1. 1. ADAPTAÇÃO CURRICULAR E INCLUSÃO CONCEITO DE TEMPO
  2. 2. CONCEITO DE TEMPO O conceito de tempo é fundamental na nossa vida. As mudanças de estação (que aqui no Brasil não são sentidas com tanta intensidade), os períodos do dia e as tarefas próprias de cada horário (café da manhã, almoço, jantar, hora de dormir e de ir para escola) são questões comuns a vida de cada um de nós e precisa ser compreendida. Pensando na criança com Autismo, a ausência do conceito de tempo pode gerar comportamentos indesejados e situações desafiadoras para os pais e familiares. Sendo assim, separamos as sugestões de Penina Rybak, uma especialista em Autismo, e acrescentamos algumas outras ideias de como ensinar e trabalhar com os pequenos o conceito de tempo.
  3. 3. CONCEITO DE TEMPO Brinquedos e a tecnologia aparecem como facilitadores desse processo. O conceito de tempo ajudar na: compreensão e na causalidade dos fatos; a entender o tempo sequenciado dos movimentos e das conversas (entenda aqui no portfólio de Simone Helen Drumond Ischkanian sobre conversas e narrativas). Utensílios domésticos e fotos digitais podem ajudar na compreensão do antes e depois; do começo, meio e fim que indicam a passagem o tempo. http://www.reab.me/como-ensinar-o-conceito-de-tempo-a-criancas-com-autismo/
  4. 4. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE Escolher livros de histórias e chame atenção para o começo, o meio e o fim; revendo sempre a sequência dos fatos. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  5. 5. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE Atividades de arte também são excelentes escolha porque têm um produto final e etapas para sua realização. A arte pode até ser exposta em casa ou na internet. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  6. 6. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE Atividades de culinária que têm um produto final também são ótimas para o conceito de tempo. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  7. 7. CONCEITO DE TEMPO Fato: como as atividades de arte e culinária dependem de um tempo para seguirem para o próxima etapa e serem finalizadas, um cronômetro pode ajudar, tornando esse tempo “mais concreto” e ajudando as crianças.
  8. 8. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE Assistir um vídeo ou filme, parar em intervalos regulares para rever e discutir a ordem dos eventos. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  9. 9. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE Nos lugares onde o Outono mostra “suas folhas”, uma brincadeira na pilha de folhas ao ar livre pode ser registrado. O antes e depois de jogar dever ser verbalizado por meio das ações no decorrer das atividades lúdicas. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  10. 10. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ ATIVIDADE É válido usar a tecnologia, os aplicativos que usam o conceito de tempo. Conheça no reab.me o Buddy’s Time, um app que tem uma proposta neste sentido. DESEMPENHO OBSERVAÇÕES
  11. 11. CONCEITO DE TEMPO O BUDDY’S TIMER é um temporizador que pode ser usado com crianças muito jovens e é adequado para crianças no espectro autista. É uma ferramenta perfeita para ajudar a aprender o conceito de tempo. O temporizador “materializa” o tempo que resta para uma atividade em casa, na escola ou durante uma sessão de terapia. Além de tudo, ele ajuda a reduzir as frustrações de espera.
  12. 12. BUDDY’S TIMER é um temporizador que pode ser usado com crianças muito jovens e é adequado para crianças no espectro autista.
  13. 13. BUDDY’S TIMER é um temporizador que pode ser usado com crianças muito jovens e é adequado para crianças no espectro autista.
  14. 14. BUDDY’S TIMER é um app pago ($0.99), mas não é um app de compras, ou seja, não tem partes dentro do app que você precisa comprar para usar tudo o que o app oferece. As configurações permitem marcar o tempo de 1 a 60 minutos. Bem, parece ser uma excelente proposta!!
  15. 15. BUDDY’S TIMER INFORMAÇÕES: https://itunes.apple.com/us/app/buddys-timer-buddys- aba-apps/id526669062?mt=8
  16. 16. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO Aprender o conceito de tempo é um dos passos necessários para aprender sobre a causalidade. Causalidade envolve previsões de resultados. Previsões se fazem com base em uma ação emocional ou ação física no ambiente. Ou seja, tudo está interligado e garante um bom funcionamento no cotidiano. NAS CRIANÇAS ESSAS HABILIDADES ESTÃO RELACIONADAS AO APRENDIZADO AS REGRAS, A PROGRAMAÇÃO DO DIA E A FAZER INFERÊNCIAS SOBRE ISSO.
  17. 17. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html
  18. 18. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html
  19. 19. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html
  20. 20. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html
  21. 21. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Organização da rotina diária
  22. 22. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Pintura para trabalhar o conceito de tempo e espaço
  23. 23. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Desenho livre para trabalhar o conceito de dia e noite
  24. 24. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Poema para trabalhar o conceito de tempo.
  25. 25. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ A ......................... PINTA A RUA DE PRATA E NA MATA A ............................ PARECE UM BISCOITO DE NATA. QUEM SERÁ QUE ESQUECEU A ............................. ACESA NO CÉU? Poema: A lua
  26. 26. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Poema para trabalhar o conceito de tempo.
  27. 27. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ QUE DÓ EU TENHO DO .................................... SEMPRE ACORDADO. NEM CONHECE CAMA COM COLCHÃO MACIO... SONO, SERÁ QUE ELE NUNCA SENTIU? TODA NOITE VIAJA AO ...................................... MAS, A SAUDADE É TAMANHA QUE DE MANHÃ VOLTA CORRENDO AO ...................................... Poema: O Sol
  28. 28. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Brincadeiras com construção de relógios de papel, para trabalhar o conceito de tempo e números até 12
  29. 29. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________
  30. 30. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________
  31. 31. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Brincadeiras com construção de relógios. A ampulheta
  32. 32. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Imagens divertidas para trabalhar noção de tempo.
  33. 33. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Rotina desenhada – Período da Manhã.
  34. 34. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Rotina desenhada – Período da Tarde.
  35. 35. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Rotina desenhada – Período da Noite
  36. 36. CONCEITO DE TEMPO Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________
  37. 37. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html O que já aprendi sobre o dia e a noite.
  38. 38. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Quando eu era bebê...
  39. 39. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html Atualmente...
  40. 40. COMO ENSINAR O CONCEITO DE TEMPO A CRIANÇAS COM AUTISMO http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/07/projeto-tempo-espaco.html O lúdico e o tempo.
  41. 41. Nome: ______________________________________ Data: _______________________________________ CONCEITO DE TEMPO Tente ficar parado numa perna só. O/A ................................................... ................................................... Conseguiu ficar parado (a) por ........................................... Minutos/segundos. O lúdico e o tempo
  42. 42. REFERENCIAS: CONCEITO DE TEMPO Projeto: Autismo e Educação Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com COMO TRABALHAR O CONCEITO DE TEMPO http://www.reab.me/como-ensinar-o-conceito-de- tempo-a-criancas-com-autismo/ Friendshipcircle.org Agradecimentos à Penina Rybak (especialista em Autismo) e Ana Leite (editora chefe da Reab.me) pelas ideias criativas em prol do desenvolvimento das habilidades das pessoas autistas.

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