Simone Helen Drumond Ischkanian

Quando as mediações das habilidades das
pessoas autistas, são trabalhadas coesamente,
per...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: __...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Simone Helen Drumond Ischkanian

Quando as mediações das habilidades das
pessoas autistas, são trabalhadas coesamente,
per...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: __________________________...
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

26 autismo planejamento

557 visualizações

Publicada em

Dedicar-se a construção dos materiais é algo que amo, principalmente por que tenho recebido muitos e-mails de educadores e pais, pedindo os materiais para trabalhar com seus filhos. Também tenho recebido retorno de educadores, relatando que a proposta dos portfólios tem dado certo.

Todas as construções necessitam de tempo, para pesquisas, testes e elaboração escrita e digital.

Tenho enviado gratuitamente todos os portfólios sobre AUTISMO E EDUCAÇÃO, para todos que necessitam.

Se você deseja colaborar com a ampliação desse materiais oferte qualquer valor na conta:

Simone Helen Drumond
Agência 2395 5
Conta 0017614 1
Banco Bradesco

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
557
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
17
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

26 autismo planejamento

  1. 1. Simone Helen Drumond Ischkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA ESCOLA A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
  2. 2. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  3. 3. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  4. 4. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  5. 5. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL Esse animal é ________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  6. 6. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  7. 7. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO – LA LE LI LO LU LÃO
  8. 8. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. LE - ÃO LA LE LEÃO LI LO LU LÃO
  9. 9. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  10. 10. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  11. 11. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  12. 12. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI – RA - FA GIRAFA GA GE GI GO GU GÃO
  13. 13. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  14. 14. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  15. 15. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  16. 16. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CAR - RO CARRO CA CE CI CO CU CÃO
  17. 17. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  18. 18. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  19. 19. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  20. 20. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  21. 21. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CARACOL CI CO CU CÃO
  22. 22. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  23. 23. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  24. 24. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  25. 25. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
  26. 26. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR - MI - GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
  27. 27. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  28. 28. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  29. 29. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  30. 30. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
  31. 31. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  32. 32. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  33. 33. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  34. 34. Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ZE-BRA OBSEVAÇÕES ZA ZE ZEBRA ZI ZO ZU ZÃO
  35. 35. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  36. 36. Simone Helen Drumond Ischkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA CLINICAS A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
  37. 37. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  38. 38. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  39. 39. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  40. 40. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO LE-ÃO OBSEVAÇÕES LA LE LI LEÃO LO LU LÃO
  41. 41. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  42. 42. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. Leãozinho do ________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  43. 43. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  44. 44. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  45. 45. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  46. 46. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  47. 47. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI-RA-FA GA GE GI GIRAFA GO GU GÃO
  48. 48. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  49. 49. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  50. 50. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A INDA ATIVIDADE: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO CER-RO OBSEVAÇÕES CA CE CI CARRO CO CU CÃO
  51. 51. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  52. 52. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  53. 53. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO CARACOL: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CI CARACOL CO CU CÃO
  54. 54. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  55. 55. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  56. 56. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
  57. 57. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
  58. 58. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  59. 59. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  60. 60. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
  61. 61. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
  62. 62. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  63. 63. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  64. 64. Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A LINDA ZEBRINHA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ZE-BRA OBSEVAÇÕES ZA ZE ZI ZEBRA ZO ZU ZÃO
  65. 65. A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________

×