SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Es posible la Revolución Educativa
sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula?
No , no es posible en primer lugar la palabra
revolución significa cambio , por lo tanto
usando los antiguos métodos para educar es
imposible que se realice una revolución
educativa.
Las herramientas tecnológicas , es una
nueva forma de incentivar al estudiante
ya que estamos en una era donde la
tecnología es lo que nos rige .
La tecnología es una herramienta creada por
el ser humano con múltiples utilidades una de
estas es mejorar la educación o el
aprendizaje de los alumnos, a través de
métodos visuales .
• Hay estilos de aprendizaje que solo pueden ser posibles gracias al uso de
las tecnologías entre estos están:
Estilo de aprendizaje visual: “Es a través de la observación y visualización,
las personas visuales son hábiles para recordar detalles. Usualmente leen a
través del reconocimiento visual de palabras. El uso de colores les resulta
muy beneficioso. Estas personas aprenden mejor la información a través
del uso de dibujos e imágenes. Ellos necesitan la inclusión de claves
visuales y logran un mejor rendimiento cuando toman nota. El uso de
mapas, videos, ejemplos visuales, actividades de asociación de
información.”
Estilo de aprendizaje auditivo: “Es a partir de instrucciones verbales, lectura, exposiciones,
discusiones, lluvia de ideas, TV, música, juegos verbales, repetición, etc. Las personas con este
estilo memorizan a través del lenguaje, verbalizaciones, actividades organizadas, y pasos en la
resolución de problemas. Aprenden mejor cuando se les brinda consignas o preguntas orales y se
les pide que las repitan, y que las respondan oralmente, se benefician del trabajo en grupos y
del trabajo oral previo a la ejecución independiente de la actividad.”
Estilo de aprendizaje Kinestésico: “Se aprende a través de la acción y la participación activa.
Estas personas son aprendices prácticos que necesitan involucrar su cuerpo en proyectos y
actividades. Necesitan manipular, tocar elementos concretos que le obliguen a ser activos en el
proceso de aprendizaje. Se benefician de las experiencias de laboratorio, demostración /
actuación, dibujo, construcción y uso de computadoras y otras tecnologías.”
Lo que les quiero dejar dicho es que , la
educación atraves de la tecnología es la nueva
revolución educativa y nos facilita bastante
enseñar de forma clara y precisa a nuestros
alumnos .
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de herraimientas tecnologicas al aula ?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Es posible la revolucion educativa sin la integracion de herraimientas tecnologicas al aula ?

GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZ
GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZGUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZ
GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZjor85_2003
 
Matriz y arbol1.final. armijo.betty
Matriz y arbol1.final. armijo.bettyMatriz y arbol1.final. armijo.betty
Matriz y arbol1.final. armijo.bettyBetty Armijo
 
Tecnologia Educativa en el salon de clases
Tecnologia Educativa en el salon de clasesTecnologia Educativa en el salon de clases
Tecnologia Educativa en el salon de clasesdairamarie
 
La PDI en en Aula Abierta del Jaime Balmes
La PDI en en Aula Abierta del Jaime BalmesLa PDI en en Aula Abierta del Jaime Balmes
La PDI en en Aula Abierta del Jaime BalmesDomingo Méndez
 
La educación puede mejorar
La educación puede mejorar La educación puede mejorar
La educación puede mejorar Joel_Javier
 
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...yuderlis
 
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTIL
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTILEL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTIL
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTILninajallazaeunice2
 
Nuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacionNuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacionpsic3
 
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIALLAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIALJuan Serrano
 
conclusiones sobre la tecnología en la educación
conclusiones sobre la tecnología en la educación conclusiones sobre la tecnología en la educación
conclusiones sobre la tecnología en la educación daniela Escalante Acevedo
 
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASES
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASESCOMUNICACION EN EL AULA DE CLASES
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASESYulieth Ariza Ruiz
 
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTIL
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTILEL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTIL
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTILninajallazaeunice2
 
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2Karem Esther Infantas Soto
 

Semelhante a Es posible la revolucion educativa sin la integracion de herraimientas tecnologicas al aula ? (20)

Dianelvaguzman.doc
Dianelvaguzman.docDianelvaguzman.doc
Dianelvaguzman.doc
 
Diapositivas tic
Diapositivas ticDiapositivas tic
Diapositivas tic
 
GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZ
GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZGUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZ
GUADALUPE MÁRQUEZ GONZÁLEZ
 
Matriz y arbol1.final. armijo.betty
Matriz y arbol1.final. armijo.bettyMatriz y arbol1.final. armijo.betty
Matriz y arbol1.final. armijo.betty
 
Tecnologia Educativa en el salon de clases
Tecnologia Educativa en el salon de clasesTecnologia Educativa en el salon de clases
Tecnologia Educativa en el salon de clases
 
La PDI en en Aula Abierta del Jaime Balmes
La PDI en en Aula Abierta del Jaime BalmesLa PDI en en Aula Abierta del Jaime Balmes
La PDI en en Aula Abierta del Jaime Balmes
 
La educación puede mejorar
La educación puede mejorar La educación puede mejorar
La educación puede mejorar
 
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...
Rol del Docente y su funcion mediadora en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje...
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTIL
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTILEL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTIL
EL USO DEL EDUCACDOR EN EDUCACION INFANTIL
 
Nuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacionNuevas tecnologias y educacion
Nuevas tecnologias y educacion
 
Impacto de Tic en la Educación
Impacto de Tic en la Educación Impacto de Tic en la Educación
Impacto de Tic en la Educación
 
Revista Digital: Nazareth Hurtado Montero
Revista Digital: Nazareth Hurtado MonteroRevista Digital: Nazareth Hurtado Montero
Revista Digital: Nazareth Hurtado Montero
 
Las tic en ee
Las tic en eeLas tic en ee
Las tic en ee
 
Las tic en ee
Las tic en eeLas tic en ee
Las tic en ee
 
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIALLAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
LAS TIC EN EDUCACION ESPECIAL
 
conclusiones sobre la tecnología en la educación
conclusiones sobre la tecnología en la educación conclusiones sobre la tecnología en la educación
conclusiones sobre la tecnología en la educación
 
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASES
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASESCOMUNICACION EN EL AULA DE CLASES
COMUNICACION EN EL AULA DE CLASES
 
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTIL
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTILEL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTIL
EL USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACCION INFANTIL
 
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2
Las tecnologías educativas y su impacto potencial 1.2
 

Último

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Último (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

Es posible la revolucion educativa sin la integracion de herraimientas tecnologicas al aula ?

  • 1. Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?
  • 2. No , no es posible en primer lugar la palabra revolución significa cambio , por lo tanto usando los antiguos métodos para educar es imposible que se realice una revolución educativa.
  • 3.
  • 4. Las herramientas tecnológicas , es una nueva forma de incentivar al estudiante ya que estamos en una era donde la tecnología es lo que nos rige .
  • 5.
  • 6. La tecnología es una herramienta creada por el ser humano con múltiples utilidades una de estas es mejorar la educación o el aprendizaje de los alumnos, a través de métodos visuales .
  • 7. • Hay estilos de aprendizaje que solo pueden ser posibles gracias al uso de las tecnologías entre estos están: Estilo de aprendizaje visual: “Es a través de la observación y visualización, las personas visuales son hábiles para recordar detalles. Usualmente leen a través del reconocimiento visual de palabras. El uso de colores les resulta muy beneficioso. Estas personas aprenden mejor la información a través del uso de dibujos e imágenes. Ellos necesitan la inclusión de claves visuales y logran un mejor rendimiento cuando toman nota. El uso de mapas, videos, ejemplos visuales, actividades de asociación de información.”
  • 8.
  • 9. Estilo de aprendizaje auditivo: “Es a partir de instrucciones verbales, lectura, exposiciones, discusiones, lluvia de ideas, TV, música, juegos verbales, repetición, etc. Las personas con este estilo memorizan a través del lenguaje, verbalizaciones, actividades organizadas, y pasos en la resolución de problemas. Aprenden mejor cuando se les brinda consignas o preguntas orales y se les pide que las repitan, y que las respondan oralmente, se benefician del trabajo en grupos y del trabajo oral previo a la ejecución independiente de la actividad.” Estilo de aprendizaje Kinestésico: “Se aprende a través de la acción y la participación activa. Estas personas son aprendices prácticos que necesitan involucrar su cuerpo en proyectos y actividades. Necesitan manipular, tocar elementos concretos que le obliguen a ser activos en el proceso de aprendizaje. Se benefician de las experiencias de laboratorio, demostración / actuación, dibujo, construcción y uso de computadoras y otras tecnologías.”
  • 10. Lo que les quiero dejar dicho es que , la educación atraves de la tecnología es la nueva revolución educativa y nos facilita bastante enseñar de forma clara y precisa a nuestros alumnos .