El documento resume la autoevaluación de un estudiante sobre cuatro períodos. Aprendió a usar figuras geométricas para la creatividad e inventos, y a hacer presentaciones más interactivas. Discutió blogs versus sitios web, concluyendo que los blogs son más útiles. Creó gadgets como relojes y peces. Aprendió que la creatividad puede ayudar con problemas ambientales. Considera que su trabajo fue bueno pero le faltó seguir instrucciones, y desea temas más dinámicos y trabajos grupales en el futuro.
2. PRIMER PERIODO
• Se aprendió que utilizando las figuras
geométricas, se puede ingeniar muchos
inventos, y fomentar la creatividad.
3. SEGUNDO PERIODO
• Write: permite colocar el texto.
• Colors: Permite dar o insertar color al fondo de la
diapositiva.
• Insert: permite colocar líneas, flechas y resaltar texto.
• Frame: Permite colocar, círculos, corchetes,
rectángulos.
ESTO NOS PERMITIO REALIZAR PRESENTACIONES
MUCHO MAS INTERACTIVAS Y MAS ATRACTIVAS HACIA
LOS QUE LAS OBSERVAN.
4. BLOG Y SITIO WEB
• En el blog puedes interactuar y los lectores
pueden publicar sus opiniones.
• El sitio web solo ofrecer información y no se
puede modificar.
• El blog es mas animado puedes incluir power
points, imágenes, etc.
• El sitio web es mas formal para temas
educativos como por ejemplo, plan de
estudios.
5. • Me parece que es mas útil el Blog, ya que en
este las personas que lo observan pueden
comentar sus opiniones, para de esta manera
mejores o cambiar cosas.
GADGETS
• Reloj.
• Pez.
• Calendario
6. CUARTO PERIODO
• Esto me dejo, de aprendizaje, que mediante la
creatividad y las ganas de contribuir con las
problemáticas de contaminación y de perdidas
de recursos, podemos crear artefactos que
nos ayuden a colaborarle al medio ambiente.
7. PREGUNTAS PERSONALES
• Considero que mi trabajo fue bueno, pero me
falto concretar el seguimiento de
instrucciones.
• Que hallan temáticas mas dinámicas y mas
trabajos a nivel grupal.
• Ninguna, es excelente profesora.
