Psicologia b – tema 2 percepção

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Psicologia b – tema 2 percepção

  1. 1. Processos
  2. 2. O QUE É A MENTE? Qual a natureza da mente?
  3. 3. • A mente é uma colecção de pensamentos e sentimentos particulares ou é uma entidade superior aos mesmos? • Se a mente for uma entidade, ela é uma entidade física? • Qual a relação entre a mente e o corpo?
  4. 4. Ver definições de mente para Confúcio, Buda, Sólon
  5. 5. • Etimologicamente, o termo vem do latim mèntem, que tem o significado de pensar, conhecer, entender, e significa também medir, visto que alguém que pensa não faz outro que medir, ponderar as ideias. Os gregos utilizavam o termo nous para indicar a mente, a razão, o pensamento, a intuição.
  6. 6. Durante muito tempo, associou-se a mente apenas à dimensão cognitiva: • Raciocínio, dedução, abstracção juízos, conceitos • Manifestação da racionalidade humana • Actividade consciente
  7. 7. Durante o século XX… •Chegou-se à conclusão de que o funcionamento da mente não se reduz à produção racional, abstracta de conhecimentos. •A mente implica também: •Emoções •Sentimentos •Afectividade •Acção •Motivação •Intencionalidade •A mente começou assim a ser vista como um SISTEMA que integra vários processos (cognitivos, amocionais, conativos). •A mente passou a ser entendida como a manifestação total de processos dinâmicos que interagem entre si de forma complexa, implicando-se mutuamente.
  8. 8. PROCESSOS COGNITIVOS SABER O QUÊ? Percepção Aprendizagem Memória PROCESSOS EMOCIONAIS SENTIR COMO? Emoção Afecto Sentimento PROCESSOS CONATIVOS FAZER PORQUÊ? Intencionalidade Motivação Esforço de realização
  9. 9. PercepçãoPercepção • Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais. • É a aquisição, interpretação, selecção e organização das informações obtidas pelos sentidos. • Permite-nos contactar com o mundo. • É um processo complexo e mediato.
  10. 10. Sensação ≠ Percepção Recepção de informações sensoriais Matéria Prima Exemplos: Hertz e décibéis Intensidades, ondas luminosas Interpretação, organização, descodificação dos dados sensíveis Produto final Melodias Objectos/pessoas
  11. 11. Estudar a percepção é importante… • O comportamento das pessoas é baseado na interpretação que fazem da realidade e não na realidade em si. • A percepção não nos fornece uma cópia da realidade, mas sim uma representação construída a partir da realidade, condicionada por diferentes factores.
  12. 12. O que percepcionamos está condicionado por… Limitações sensoriais
  13. 13. • Factores sócio- culturais – A cultura influencia certos aspectos da nossa percepção visual (ex. noção de profundidade). – A cultura e a sociedade em que vivemos criam em nós predisposições perceptivas, estereótipos e preconceitos que condicionam as nossas percepções. – ver p. 27 do manual. O que percepcionamos está condicionado por…
  14. 14. Factores Psicológicos: • Expectativas • Estado mental • Experiência anterior • Contexto • Interesse/motivação O que percepcionamos está condicionado por…
  15. 15. ““É no cérebro que a papoila se tornaÉ no cérebro que a papoila se torna vermelha, que a maçã se torna aromática,vermelha, que a maçã se torna aromática, que a cotovia canta.”que a cotovia canta.” Oscar WildeOscar Wilde
  16. 16. • A imagem que temos do mundo é construída. • Corrigimos o conteúdo das nossas sensações para mantermos a regularidade de um mundo externo visto como um todo, unificado, contínuo. • Qualquer observação implica, assim, um julgamento por parte do cérebro, de acordo com todos os factores condicionantes referidos, que funcionam como filtros para a percepção da realidade. PercepçãoPercepção
  17. 17. Tipos de percepção • 1. Visual • 2. Auditiva • 3. Olfactiva • 4. Gustativa • 5. Táctil • 6. Temporal/Movimento • 7. Espacial
  18. 18. Percepção Visual
  19. 19. Componentes da percepção Constância perceptiva
  20. 20. Percepção da profundidade • Indicadores Binoculares Convergência Disparidade retinal
  21. 21. • Indicadores Monoculares Percepção da profundidade
  22. 22. • Interposição
  23. 23. Teoria da Gestalt e as leis que organizam a percepção • Gestalt significa forma, padrão, configuração • Esta teoria surgiu foi formulada no início do século XX por um grupo de Psicólogos alemães (Wertheimer, Kolher e Koffka). • A maior contribuição destes psicólogos verificou-se no plano da percepção.
  24. 24. O princípio da totalidade: o todo não é igual à simples soma das suas partes. • Organizamos naturalmente a nossa percepção de acordo com certos padrões. • Exemplo: Quando vemos um filme, o movimento que percepcionamos não pode ser encontrado no próprio filme, na película a partir da qual é projectado. O que vemos são quadros separados e estáticos, como fotografias. • A forma global que percepcionamos é diferente das fotografias que são as suas partes.
  25. 25. Lei da figura-fundo: Quando percepcionamos, a primeira coisa que fazemos é separar a figura do fundo. A nossa atenção selecciona partes da imagem e forma a percepção consoante a escolha feita
  26. 26. Leis do agrupamento perceptivo: tendência para agrupar os estímulos recebidos num todo coerente. Proximidade
  27. 27. Semelhança
  28. 28. Fechamento
  29. 29. Simetria
  30. 30. Percepção e cultura • Esta ilusão baseia-se em indicadores de profundidade como a perspectiva linear, que não se encontram em todas as culturas. Pessoas que vivem em regiões sem estradas, cujas linhas convergem num certo ponto, sem casa rectangulares com telhados que fazem ângulos, não estão familiarizadas com o tipo de indicadores que dão origem a esta ilusão perceptiva.
  31. 31. Percepção e cultura • Os pigmeus que vivem nas densas florestas do Congo raramente vêem objectos a longa distância. O antropólogo Colin Turnbull observou que, quando os pigmeus dessas áreas viajavam para as savanas e viam búfalos no horizonte, pensavam que os animais eram pequenos insectos e não volumosos mamíferos. A falta de experiência com objectos distantes explica a sua incapacidade para percepcionar a permanência do tamanho dos objectos.
  32. 32. Percepção • Processo cognitivo complexo em que intervêm: as nossas estruturas fisiológicas e as nossas experiências pessoais. • Selectiva • Subjectiva / Relativa • Condicionada • Uma construção/representação

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