SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Estudo sobre a realidade actual que se
vive nos centros educativos na nosa
comunidade autónoma.
 Dende a Asociación de nenos e nenas con
diabete de Galicia (Anedia) estamos poñendo
en marcha unha campaña para identificar cal é
a realidade existente, isto é cales son as
medidas que os centros educativos da nosa
comunidade autónoma teñen deseñadas para
atender as necesidades dos nosos nenos e
nenas con diabete durante a súa estancia no
centro escolar.
 A nosa campaña consiste pois en enviar unha
solicitude aos centros de ensino solicitándolles
información ou copia do protocolo de
actuación que teñen deseñado para dar
resposta ás necesidades cotiás dos nenos e
nenas con diabete así como as posibles
complicacións que poidan xurdir como
consecuencia da diabete durante o período de
permanencia dos nenos e nenas no centro
educativo.
 Sabemos que os centros que entre o seu
alumnado teñen algún neno ou nena con diabete
están facendo importantes esforzos para poder
dar unha resposta axeitada ás necesidades que
se lles presentan e que colaboran coas familias;
pero tamén sabemos que se todos traballamos
xuntos e chegamos a conseguir a elaboración dun
protocolo de actuación no ensino, o traballo de
todos será máis sinxelo, e familias e centros
educativos sentiranse máis seguros e tranquilos á
hora de convivir coa diabete e de dar resposta ás
necesidades cotiás destes nenos e nenas.
 A continuación podedes ver o modelo de
carta que a nai, pai ou titor/a legal do
neno ou nena debería asinar para
autorizar a Anedia a realizar a solicitude
de información no centro educativo e
máis a solicitude formal de Anedia para
poder traballar con eses datos.
 Se algún de vós ten interese en participar desta
iniciativa no dubidedes en pórvos en contacto
connosco por calquera un dos medios que a
continuación vos referimos.
 Xa que cantos máis sexamos mellor, pois a unión
fai a forza.
 ANEDIA
 Asociación de Nenos e Nenas con Diabete de
Galicia
 Tlf. 629809086/687760635
 http://anedia.blogaliza.org/
 anediagalicia@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Nick jonas, estrela do pop con diabete
Nick jonas, estrela do pop con diabeteNick jonas, estrela do pop con diabete
Nick jonas, estrela do pop con diabeteanediagalicia
 
Diabete mellitus
Diabete mellitusDiabete mellitus
Diabete mellitusjosedivino
 
Rapport Final 2
Rapport Final 2Rapport Final 2
Rapport Final 2MONA
 
Perspektiven jenseits der Geldlogik
Perspektiven jenseits der GeldlogikPerspektiven jenseits der Geldlogik
Perspektiven jenseits der GeldlogikStefanMz
 
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY Perspektive
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY PerspektiveInformation is beautiful - 10 Trends aus der YAAY Perspektive
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY PerspektiveYAAY - visual works
 
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014Frank FAMOSE
 
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVet
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVetL'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVet
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVetFrank FAMOSE
 
Propostes veïns
Propostes veïnsPropostes veïns
Propostes veïnsLlebrenc
 
Keratites des carnivores
Keratites des carnivoresKeratites des carnivores
Keratites des carnivoresFrank FAMOSE
 
Le musée des horreurs
Le musée des horreursLe musée des horreurs
Le musée des horreursFrank FAMOSE
 
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVet
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVetEntropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVet
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVetFrank FAMOSE
 
Usages et usagers des bibliothèques
Usages et usagers des bibliothèquesUsages et usagers des bibliothèques
Usages et usagers des bibliothèquesXavier Galaup
 
Ulcères cornéens profonds
Ulcères cornéens profondsUlcères cornéens profonds
Ulcères cornéens profondsFrank FAMOSE
 
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019 Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019 Parti Djibouti
 
The step into cyborgism
The step into cyborgismThe step into cyborgism
The step into cyborgismEnno Park
 
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010Hanns Kronenberg
 

Destaque (20)

Nick jonas, estrela do pop con diabete
Nick jonas, estrela do pop con diabeteNick jonas, estrela do pop con diabete
Nick jonas, estrela do pop con diabete
 
Diabete mellitus
Diabete mellitusDiabete mellitus
Diabete mellitus
 
Rapport Final 2
Rapport Final 2Rapport Final 2
Rapport Final 2
 
Perspektiven jenseits der Geldlogik
Perspektiven jenseits der GeldlogikPerspektiven jenseits der Geldlogik
Perspektiven jenseits der Geldlogik
 
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY Perspektive
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY PerspektiveInformation is beautiful - 10 Trends aus der YAAY Perspektive
Information is beautiful - 10 Trends aus der YAAY Perspektive
 
DIABETES -1 C
DIABETES -1 CDIABETES -1 C
DIABETES -1 C
 
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014
Pack iontophoresis-cats famose-cxl_zurich_2014
 
Weblogs
WeblogsWeblogs
Weblogs
 
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVet
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVetL'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVet
L'entropion du Sharpei_QDC_PratiqueVet
 
Propostes veïns
Propostes veïnsPropostes veïns
Propostes veïns
 
Keratites des carnivores
Keratites des carnivoresKeratites des carnivores
Keratites des carnivores
 
Le musée des horreurs
Le musée des horreursLe musée des horreurs
Le musée des horreurs
 
Oct sferov-2014
Oct sferov-2014Oct sferov-2014
Oct sferov-2014
 
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVet
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVetEntropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVet
Entropion du Sharpei _ QDC_ PratiqueVet
 
Usages et usagers des bibliothèques
Usages et usagers des bibliothèquesUsages et usagers des bibliothèques
Usages et usagers des bibliothèques
 
Ulcères cornéens profonds
Ulcères cornéens profondsUlcères cornéens profonds
Ulcères cornéens profonds
 
Asturias clara
Asturias claraAsturias clara
Asturias clara
 
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019 Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019
Djibouti Education Schéma directeur 2010-2019
 
The step into cyborgism
The step into cyborgismThe step into cyborgism
The step into cyborgism
 
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010
Lokale Suche - SEO Google Maps - SMX 2010
 

Semelhante a Campaña avaliación

A rev6º presentacion confapa
A rev6º presentacion confapaA rev6º presentacion confapa
A rev6º presentacion confapaanpadeares
 
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14cacharila
 
Actividades Solidarias de Nadal
Actividades Solidarias de NadalActividades Solidarias de Nadal
Actividades Solidarias de NadalYolanda Castro
 
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHEL
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHELCARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHEL
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHELCep Pedro Caselles
 
Manifesto 2018 adaptado rev
Manifesto 2018 adaptado revManifesto 2018 adaptado rev
Manifesto 2018 adaptado revsatelite1
 
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017mjosebarxas
 
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvemento
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvementoProtocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvemento
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvementoEva Rey
 
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias galFolleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias galRoser Batlle Suñer
 
Operación quilo 2012 circular
Operación quilo 2012 circularOperación quilo 2012 circular
Operación quilo 2012 circularsatelite1
 
Memoria somos quen 17-18
Memoria somos quen 17-18Memoria somos quen 17-18
Memoria somos quen 17-18vilabarreiro
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16cacharila
 
Memoriasomosquen16 17
Memoriasomosquen16 17Memoriasomosquen16 17
Memoriasomosquen16 17vilabarreiro
 
Guion reunion familias_outubro_19
Guion reunion familias_outubro_19Guion reunion familias_outubro_19
Guion reunion familias_outubro_19Carmela Garcia
 
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015satelite1
 

Semelhante a Campaña avaliación (16)

A rev6º presentacion confapa
A rev6º presentacion confapaA rev6º presentacion confapa
A rev6º presentacion confapa
 
Benvida da ANPA
Benvida da ANPABenvida da ANPA
Benvida da ANPA
 
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
 
Actividades Solidarias de Nadal
Actividades Solidarias de NadalActividades Solidarias de Nadal
Actividades Solidarias de Nadal
 
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHEL
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHELCARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHEL
CARREIRA SOLIDARIA- FAME NO SAHEL
 
Manifesto 2018 adaptado rev
Manifesto 2018 adaptado revManifesto 2018 adaptado rev
Manifesto 2018 adaptado rev
 
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
MEMORIA MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE 2017
 
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvemento
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvementoProtocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvemento
Protocolo atencion tempera_trastornos_desenvolvemento
 
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias galFolleto aprendizaxe-servizo familias gal
Folleto aprendizaxe-servizo familias gal
 
Operación quilo 2012 circular
Operación quilo 2012 circularOperación quilo 2012 circular
Operación quilo 2012 circular
 
Memoria somos quen 17-18
Memoria somos quen 17-18Memoria somos quen 17-18
Memoria somos quen 17-18
 
Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
 
Memoriasomosquen16 17
Memoriasomosquen16 17Memoriasomosquen16 17
Memoriasomosquen16 17
 
Guion reunion familias_outubro_19
Guion reunion familias_outubro_19Guion reunion familias_outubro_19
Guion reunion familias_outubro_19
 
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015
Circular glorr campaña recollida de roupa familias 2015
 

Mais de Silvia López

Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Silvia López
 
Labriegocatalánenclarodeluna
LabriegocatalánenclarodelunaLabriegocatalánenclarodeluna
LabriegocatalánenclarodelunaSilvia López
 
Sponte samp18010915530
Sponte samp18010915530Sponte samp18010915530
Sponte samp18010915530Silvia López
 
Contacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoContacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoSilvia López
 
Recomendacións para o verán
Recomendacións para o veránRecomendacións para o verán
Recomendacións para o veránSilvia López
 
Libro coidar o medio
Libro coidar o medioLibro coidar o medio
Libro coidar o medioSilvia López
 
Recomendacións para o verán
Recomendacións para o veránRecomendacións para o verán
Recomendacións para o veránSilvia López
 
Traballando a joan miró
Traballando a joan miróTraballando a joan miró
Traballando a joan miróSilvia López
 
Facemos unha nota para os nosos papás
Facemos unha nota para os nosos papásFacemos unha nota para os nosos papás
Facemos unha nota para os nosos papásSilvia López
 

Mais de Silvia López (20)

revista 2022 a4.pdf
revista 2022 a4.pdfrevista 2022 a4.pdf
revista 2022 a4.pdf
 
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
 
Labriegocatalánenclarodeluna
LabriegocatalánenclarodelunaLabriegocatalánenclarodeluna
Labriegocatalánenclarodeluna
 
Sponte samp18010915530
Sponte samp18010915530Sponte samp18010915530
Sponte samp18010915530
 
Contacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miñoContacontos o poeta do miño
Contacontos o poeta do miño
 
Recomendacións para o verán
Recomendacións para o veránRecomendacións para o verán
Recomendacións para o verán
 
Libro coidar o medio
Libro coidar o medioLibro coidar o medio
Libro coidar o medio
 
Reciclamos
ReciclamosReciclamos
Reciclamos
 
Anedia 4 dieta atl
Anedia 4 dieta  atlAnedia 4 dieta  atl
Anedia 4 dieta atl
 
Recomendacións para o verán
Recomendacións para o veránRecomendacións para o verán
Recomendacións para o verán
 
Coñecendo a yoel
Coñecendo a yoelCoñecendo a yoel
Coñecendo a yoel
 
Coñecendo a anxo
Coñecendo a anxoCoñecendo a anxo
Coñecendo a anxo
 
Coñecendo a jimena
Coñecendo a jimenaCoñecendo a jimena
Coñecendo a jimena
 
Coñecendo a mateo
Coñecendo a mateoCoñecendo a mateo
Coñecendo a mateo
 
Traballando a joan miró
Traballando a joan miróTraballando a joan miró
Traballando a joan miró
 
Facemos unha nota para os nosos papás
Facemos unha nota para os nosos papásFacemos unha nota para os nosos papás
Facemos unha nota para os nosos papás
 
Coñecendo a mateo
Coñecendo a mateoCoñecendo a mateo
Coñecendo a mateo
 
O libro de marta
O libro de martaO libro de marta
O libro de marta
 
Coñecendo a mauro
Coñecendo a mauroCoñecendo a mauro
Coñecendo a mauro
 
Coñecendo a lola
Coñecendo a lolaCoñecendo a lola
Coñecendo a lola
 

Campaña avaliación

  • 1. Estudo sobre a realidade actual que se vive nos centros educativos na nosa comunidade autónoma.
  • 2.  Dende a Asociación de nenos e nenas con diabete de Galicia (Anedia) estamos poñendo en marcha unha campaña para identificar cal é a realidade existente, isto é cales son as medidas que os centros educativos da nosa comunidade autónoma teñen deseñadas para atender as necesidades dos nosos nenos e nenas con diabete durante a súa estancia no centro escolar.
  • 3.  A nosa campaña consiste pois en enviar unha solicitude aos centros de ensino solicitándolles información ou copia do protocolo de actuación que teñen deseñado para dar resposta ás necesidades cotiás dos nenos e nenas con diabete así como as posibles complicacións que poidan xurdir como consecuencia da diabete durante o período de permanencia dos nenos e nenas no centro educativo.
  • 4.  Sabemos que os centros que entre o seu alumnado teñen algún neno ou nena con diabete están facendo importantes esforzos para poder dar unha resposta axeitada ás necesidades que se lles presentan e que colaboran coas familias; pero tamén sabemos que se todos traballamos xuntos e chegamos a conseguir a elaboración dun protocolo de actuación no ensino, o traballo de todos será máis sinxelo, e familias e centros educativos sentiranse máis seguros e tranquilos á hora de convivir coa diabete e de dar resposta ás necesidades cotiás destes nenos e nenas.
  • 5.  A continuación podedes ver o modelo de carta que a nai, pai ou titor/a legal do neno ou nena debería asinar para autorizar a Anedia a realizar a solicitude de información no centro educativo e máis a solicitude formal de Anedia para poder traballar con eses datos.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  Se algún de vós ten interese en participar desta iniciativa no dubidedes en pórvos en contacto connosco por calquera un dos medios que a continuación vos referimos.  Xa que cantos máis sexamos mellor, pois a unión fai a forza.  ANEDIA  Asociación de Nenos e Nenas con Diabete de Galicia  Tlf. 629809086/687760635  http://anedia.blogaliza.org/  anediagalicia@gmail.com