Leitura e interpretação

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Leitura e interpretação

  1. 1. LEITURA E DIVERSOS TIPOS DE INTERPRETAÇÃO Professora: Silmara 4ª série – “F” Silmara Robles Escorsin
  2. 2. O que é uma tirinha ou história em quadrinhos? <ul><li>É uma forma de arte que conjuga texto e imagens com o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e estilos. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  3. 3. <ul><li>De acordo com essa tirinha, porque Cebolinha e Cascão fugiam de Mônica? </li></ul><ul><li>Estavam brincando de pique-esconde </li></ul><ul><li>Aprontaram alguma coisa que ela não gostou </li></ul><ul><li>Queriam irritar Mônica </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  4. 4. <ul><li>O que Cebolinha e Cascão estão fazendo? </li></ul><ul><li>Jogando video-game </li></ul><ul><li>Discutindo sobre jogos </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  5. 5. <ul><li>Por que o Cebolinha não quer mais que a Mônica seja sua mãe? </li></ul><ul><li>Porque ele já tem mãe de verdade </li></ul><ul><li>Porque ela só bate nele </li></ul><ul><li>Porque a comida que ela faz é ruim </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  6. 6. <ul><li>De acordo com o último quadrinho o menino quis dizer que: </li></ul><ul><li>Ele precisa mais de comida, porque é maior </li></ul><ul><li>Ele tomou o lanche por maldade </li></ul><ul><li>Ele pegou o lanche para brincar com o colega </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  7. 7. <ul><li>* por que o menino achou o comercial mais interessante do que o brinquedo em sua casa? </li></ul><ul><li>* por que no comercial fala “O brinquedo mais esperado nos últimos tempos” ? </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  8. 8. <ul><li>por que o menino lourinho conseguiu ganhar a competição de “guerra de aço” ? </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  9. 9. <ul><li>por que o menino não deixava a menina brincar ? </li></ul><ul><li>Como a menina conseguiu convencer o irmão? </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  10. 10. <ul><li>A mãe de Cebolinha, mostrou seu quarto por que: </li></ul><ul><li>Ele não arruma e deixa tudo bagunçado </li></ul><ul><li>Ele estava fazendo uma manifestação contra a poluição </li></ul><ul><li>Ele estava fazendo uma manifestação contra a poluição, mas , o seu quarto ele não arruma. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  11. 11. <ul><li>Cascão disse isso por que: </li></ul><ul><li>Não gosta de se molhar </li></ul><ul><li>Sabe que o nariz de Pinóquio cresce </li></ul><ul><li>Para não cair no rio ele faz com que Pinóquio conte mentiras para chegar do outro lado sem se molhar </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  12. 12. <ul><li>O que há de errado nessa tirinha? </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  13. 13. <ul><li>O menino disse que tinha enganado a mamãe e só faltava enganar Deus porque: </li></ul><ul><li>( ) era um bom menino e merecia ir para o céu quando morresse </li></ul><ul><li>( ) fingia que era um bom menino mas fazia coisas erradas e escondia </li></ul><ul><li>( ) quebrada as coisas e mostrava para sua mamãe </li></ul><ul><li>( ) era um mau menino e merecia ir para o céu quando morresse </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  14. 14. <ul><li>O programa a que as mães se referem é: </li></ul><ul><li>( ) A turma da Xuxa </li></ul><ul><li>( ) O programa do Gugu </li></ul><ul><li>( ) Big Brother Brasil </li></ul><ul><li>( ) Domingão do Faustão </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  15. 15. <ul><li>No título da reportagem “marca registrada” significa: </li></ul><ul><li>( ) o nome que as pessoas recebem ao nascer </li></ul><ul><li>( ) o nome de poetas </li></ul><ul><li>( ) uma herança </li></ul><ul><li>( ) o nome que nós escolhemos </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  16. 16. <ul><li>Maluquinho coleciona: </li></ul><ul><li>( ) selos </li></ul><ul><li>( ) chaveiro </li></ul><ul><li>( ) amigos </li></ul><ul><li>( ) adesivos </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  17. 17. <ul><li>Observando imagem e texto da propaganda, pode-se afirmar que o molho de tomate pode ser usado (A) apenas em macarrão. (B) em poucos pratos. (C) apenas em carnes. (D) em diversas receitas. </li></ul><ul><li>Na frase “ Rende tanto que só fome de elefante para dar conta”, a expressão grifada significa que o molho de tomate. (D3) (A) dá para fazer muitos pratos. (B) é muito saboroso. (C) tem um sabor muito forte. (D) pode ser usado em qualquer receita. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  18. 18. Pão de queijo Ingredientes: 2 xícaras de polvilho 1 xícara de leite 1 ovo 1 xícara de óleo 1 pacote de queijo ralado Modo de fazer: Bata todos os ingredientes no liquidificador. Coloque a mistura em forminhas de empada, que não precisam ser untadas. Asse em forno quente pré-aquecido, até começarem a dourar. O texto tem por finalidade: (A) criticar (B) denunciar (C) informar (D) conscientizar Silmara Robles Escorsin
  19. 19. <ul><li>O que provoca humor na tirinha? </li></ul><ul><li>(A) a expressão da mãe </li></ul><ul><li>(B) a escolha das palavras </li></ul><ul><li>(C) os rastros de sujeira deixados pelas mãos do Cascão </li></ul><ul><li>(D) o balão usado no primeiro quadrinho </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  20. 20. <ul><li>No 3º quadrinho, a expressão da personagem Mônica e sua fala “AAAIIIII” indica que ela está: </li></ul><ul><li>(A) nervosa. </li></ul><ul><li>(B) triste. </li></ul><ul><li>(C) admirada. </li></ul><ul><li>(D) assustada </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  21. 21. <ul><li>Observe o balão que indica a reação da mãe de Mafalda. Qual o significado do ponto de interrogação usado nesse balão? </li></ul><ul><li>(A) medo </li></ul><ul><li>(B) dor </li></ul><ul><li>(C) sonho </li></ul><ul><li>(D) dúvida </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  22. 22. <ul><li>No segundo parágrafo: “ Além de seu gostinho...” A palavra destacada refere-se: </li></ul><ul><li>( A ) ao gato </li></ul><ul><li>( B ) ao produto </li></ul><ul><li>( C ) ao trato urinário </li></ul><ul><li>( D ) ao consumidor </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  23. 23. <ul><li>Qual o motivo do abraço? </li></ul><ul><li>a) para mostrar a maciez da malha. </li></ul><ul><li>b) por que eles eram amigos. </li></ul><ul><li>c) para abrigar da chuva. </li></ul><ul><li>d) para destacar o produto e indicar que ele é o autor do texto. </li></ul><ul><li>2- Qual a intenção desse texto? </li></ul><ul><li>a) informar </li></ul><ul><li>b)instruir </li></ul><ul><li>c) narrar </li></ul><ul><li>d) vender a malha </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  24. 24. Anedotinhas De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho: — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio. Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu: — Ai, eu hoje não vou ao colégio. Eu não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono ; segundo , porque eu detesto aquele colégio ; terceiro, porque eu não agüento mais aqueles meninos. E o pai responde lá de fora: — Você tem que ir . E tem que ir , exatamente , por três razões : primeiro , porque você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos ; terceiro, porque você é o diretor do colégio. Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8. No trecho “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio” (l . 2), a palavra sublinhada estabelece relação de (A) lugar (B) tempo (C) intensidade (D) explicação Silmara Robles Escorsin
  25. 25. Corpo Humano A professora explicando sobre o corpo humano e o Joãozinho não esta nem ai, de cabeça baixa, cantando e a professora irritada fala para Joãozinho: __Joãozinho, você não está nem aí para minha aula, eu vou te fazer uma pergunta, se você não responder, você vai tomar suspensão entendeu? __ Entendi professora!!! - diz Joãozinho. __Em quantas partes se divide o crânio? O Joãozinho responde: __Depende da porrada professora!!!!! Jane de Almeida . Achados Chistosos. São Paulo, Escuta/Educ, 1998 1-Há traço de humor no trecho: a) “a professora irritada fala para Joãozinho” b) “Em quantas partes se divide o crânio?” c) “Entendi professora.” d)” Depende da porrada professora!!!!!” Silmara Robles Escorsin
  26. 26. <ul><li>O trecho em que se percebe que o narrador é uma criança é: </li></ul><ul><li>Estou sentindo a chuva cair. </li></ul><ul><li>Parece que vai passar. </li></ul><ul><li>Minha mãe vai achar ruim. </li></ul><ul><li>Vou me molhar inteiro. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  27. 27. <ul><li>O texto acima afirma que: </li></ul><ul><li>( A ) As ovelhas são macias. </li></ul><ul><li>(B ) As ovelhas são manchadas e sujas. </li></ul><ul><li>( C ) O sabão OMO deixa as roupas limpas e macias. </li></ul><ul><li>( D ) O sabão OMO deixa as ovelhas limpas e macias. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  28. 28. <ul><li>No 4º quadrinho, a expressão de Cascão indica que ele está: </li></ul><ul><li>( A ) Chorando. </li></ul><ul><li>( B ) Admirado. </li></ul><ul><li>( C ) Assustado. </li></ul><ul><li>( D ) Amedrontado. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  29. 29. <ul><li>Na propaganda está escrito:”Se o mundo é redondo colabore para que ele não fique chato e faça da vida uma bola.” A palavra sublinhada refere-se ao: </li></ul><ul><li>chicle Bolin Bola. </li></ul><ul><li>Círculo </li></ul><ul><li>Mundo </li></ul><ul><li>menino </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  30. 30. <ul><li>No primeiro quadrinho, a Mônica pensou que o lagarto era um desenho.Ao usar a expressão “DA HORA” ela deu a entender que o desenho </li></ul><ul><li>Tinha acabado de ser feito. </li></ul><ul><li>Durava somente uma hora. </li></ul><ul><li>Era moda entre a turma. </li></ul><ul><li>Deveria ser usado na hora. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  31. 31. Por que o homem cria. As invenções são respostas que a humanidade dá aos desafios da natureza. Sonhava voar, inventou o avião. Precisava descer e subir, projetou a escada e o elevador. Desejava estudar as estrelas, desenvolveu a luneta e o telescópio. Precisava transportar grande quantidade de carga, criou as locomotivas. E assim por diante. Com a descoberta de novas tecnologias, os inventos são aprimorados. Tornam-se melhores e mais úteis. E dão origem a outros desafios para a criatividade humana. Invenções, desafios e descobertas. São Paulo: Klick, 2000 (Coleção de olho no mundo – Recreio). O texto trata: A ( ) Da descoberta dos meios de transporte. B ( ) Dos desafios que o homem encontrou para sobreviver. C ( ) Das invenções feitas pelo homem. D ( ) Sobre tecnologia. Silmara Robles Escorsin
  32. 32. Continho Era uma vez um menino triste,magro e barrigudinho.Na soalheira danada de meio-dia,ele estava sentado na poeira do caminho,imaginando bobagem,quando passou um vigário a cavalo. __Você,aí,menino,para onde vai essa estrada? __Ela não vai não:nós é que vai nela. __Engraçadinho duma figa!Como você se chama? __Eu não me chamo,não,os outros é que me chamam de Zé. MENDES CAMPOS,Paulo,Para gostar de ler-Crônicas.São Paulo:Ática,1996,v.1 p.76. Há traço de humor no trecho (A)“Era uma vez um menino triste,magro”.( l.1 ) (B)“ele estava sentado na poeira do caminho”.( l.1-2 ) (C)”quando passou um vigário”.( l.2) (D) “Ela não vai não:nós é que vamos nela”.( l.4) Silmara Robles Escorsin
  33. 33. <ul><li>Os dois textos falam sobre: </li></ul><ul><li>( ) o mais antigo dinossauro brasileiro; </li></ul><ul><li>( ) o parque dos dinossauros; </li></ul><ul><li>( ) o vale dos dinossauros. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  34. 34. <ul><li>A frase que indica humor no texto é: </li></ul><ul><li>( ) Um homem foi se confessar. </li></ul><ul><li>( ) Padre, roubei uma corda. </li></ul><ul><li>( ) Só uma vaquinha amarrada nela... </li></ul><ul><li>( ) havia alguma coisa na corda? </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  35. 35. <ul><li>A pontuação utilizada na frase da propaganda acima sugere: </li></ul><ul><li>a) espanto </li></ul><ul><li>b) admiração </li></ul><ul><li>c) terror </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  36. 36. <ul><li>A finalidade dessa propaganda é: </li></ul><ul><li>convencer o consumidor que o inseticida é eficiente. </li></ul><ul><li>advertir sobre o uso de inseticida. </li></ul><ul><li>apresentar dados sobre a venda desse inseticida. </li></ul><ul><li>mostrar que “mortax” se escreve com “x” no final. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  37. 37. TEXTO 1 Na traseira do caminhão Quando eu tinha sete, oito anos, virou moda na Henrique Dias chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, choquei o caminhão de lixo e quando pulei na frente de casa, meu pai, que chegava do trabalho, estava parado no portão com cara de quem não gostou da gracinha. Recebi o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama. VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000.p.53. TEXTO 2 Muitos garotos que moram em São Paulo, antigamente, lembram que era moda, na Henrique Dias, no Brás, chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, o Drauzio chocou o caminhão de lixo quando pulou na frente de sua casa, encontrou o pai dele, que chegava do trabalho, parado no portão com a cara de quem não gostou da gracinha. Drauzio recebeu o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama. 1 - Os dois textos descrevem: (A) A atitude dos meninos de pendurar nos caminhões. (B) A imprudência dos motoristas. (C) A imprudência do motorista do caminhão do lixo. 2 – De acordo com o texto 1, qual o castigo que o menino recebeu: (A) Ficar pendurado na traseira de um caminhão (B) Domingo inteiro de pijama na cama (C) Ficar parado no portão o dia todo Silmara Robles Escorsin
  38. 38. <ul><li>O problema da araponga terminou quando ela: </li></ul><ul><li>( A ) fez amizade com a onça </li></ul><ul><li>( B ) pediu para cantar pela última vez </li></ul><ul><li>( C ) ficou dormindo com a onça </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  39. 39. <ul><li>No trecho: “ No fundo do poço surgiu um caroço.” A expressão sublinhada dá ideia de: </li></ul><ul><li>( A ) lugar </li></ul><ul><li>( B ) modo </li></ul><ul><li>( C ) causa </li></ul><ul><li>( D ) tempo </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  40. 40. Picada de abelha Ao fazer a chamada, a professora pergunta: __ Pedrinho, por que faltou às aulas ontem? __ levei um picada de abelha, professora! Sem acreditar muito no garoto, a professora acrescenta: __ Onde foi que a abelha picou? __ Ah, isso não posso dizer! __ Está bem, sente-se! __ Também não posso! ALMEIDA, Wilsom. Revista Nosso Amiguinho. Publicadora Brasileira. nov 1988, p18. É certo afirmar que a abelha picou: ( ) o nariz do menino ( ) o braço do menino ( ) o bumbum do menino Silmara Robles Escorsin
  41. 41. <ul><li>O objetivo do cartaz é: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>(A) servir de enfeite. </li></ul><ul><li>(B) alertar as pessoas sobre a necessidade de vacinar cães e gatos. </li></ul><ul><li>(C) vender animais de estimação. </li></ul><ul><li>(D)assustar as crianças. </li></ul><ul><li>“ A melhor forma de evitar a raiva...” a palavra grifada quer dizer que: </li></ul><ul><li>Prevenir contra uma doença. </li></ul><ul><li>Lutar com alguma doença </li></ul><ul><li>Causar uma doença </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  42. 42. <ul><li>A finalidade do texto é: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>a- ( ) demonstrar ódio do robô pelo bebedouro. </li></ul><ul><li>b- ( ) demonstrar o amor do robô e do bebedouro. </li></ul><ul><li>c- ( ) Demonstrar o amor somente do robô. </li></ul><ul><li>d- ( ) Demonstrar o amor somente do bebedouro. </li></ul><ul><li>A expressão do robô no primeiro quadrinho é de: </li></ul><ul><li>Triste </li></ul><ul><li>Feliz </li></ul><ul><li>Encantado </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  43. 43. <ul><li>TARSILA DO AMARAL. COSTUREIRAS </li></ul><ul><li>Óleo sobre Tela,1950. </li></ul><ul><li>O que expressa a fisionomia das mulheres na foto? </li></ul><ul><li>   ( a ) felizes. </li></ul><ul><li>( b ) agitadas. </li></ul><ul><li>( c ) cansadas. </li></ul><ul><li>( d ) com medo. </li></ul>Silmara Robles Escorsin
  44. 44. <ul><li>A tela da pintora Tarsila do Amaral,( 1993) representa: </li></ul><ul><li>Os pobres </li></ul><ul><li>Os operários </li></ul><ul><li>Os doentes </li></ul>Silmara Robles Escorsin

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