apostila de brincadeiras para os anos inicais.

1. O MESTRE MANDOU
Faixa etária Acima de 4 anos
Local Condomínio, Praia, Quintal, Salão de Festas, Quadra de esportes, Calçada
Estimular Concentração, Imaginação, Coordenação motora, Agilidade, Atenção, Linguagem corporal
Participantes3+
Como brincar
Um dos participantes é encarregado de ser o mestre e ficará a frente dos outros jogadores. Ele dará as ordens
e todos os seguidores deverão cumpri-las desde que sejam precedidas das palavras de ordem: “O mestre
mandou” ou “Macaco Simão mandou”.
As ordens que não começarem com essas palavras não devem ser obedecidas. Por isso, esse é um jogo que
exige bastante atenção, uma vez que será eliminado aquele que não cumprir as ordens ou cumprir as ordens
sem as palavras de comando.
A diversão está na dificuldade das tarefas dadas pelo chefe, que pode pedir, por exemplo, que os seguidores
tragam objetos de determinada cor ou façam uma sequência de atividades de uma vez só, como: “O mestre
mandou... pular de um pé só mostrando a língua, girando e batendo palma!”
Esta brincadeira também se chama...
Meu mestre mandou, seu mestre mandou, Macaco Simão

2. ESCRAVOS DE JÓ
FAIXA ETÁRIA Acima de 3 anos
LOCAL
Praça, Parque, Calçada, Salão de Festas,
Dentro de casa, Condomínio
ESTIMULAR
Atenção, Concentração, Cooperação,
Coordenação motora, Linguagem,
Memória, Ritmo
PARTICIPANTES 4+
MATERIAL Pedrinhas ou objetos pequenos
COMO BRINCAR
Os jogadores sentam em círculo, cada um com uma pedrinha ou outro objeto pequeno, que será passado de um integrante para o
outro em uma coreografia de vai e vem seguindo o ritmo da música “Escravos de Jó”:
Escravos de Jó jogavam caxangá (os jogadores vão passando as pedras um para o outro do lado direito, de forma que cada
jogador fique sempre com uma pedrinha só)
Tira, (cada um levanta a pedra que está em suas mãos)
põe, (colocam a pedra de novo no chão)
deixa ficar (apontam com o dedo para a pedra no chão)
Guerreiros com guerreiros (voltam a passar a pedra para a direita)
fazem zigue, (colocam a pedra na frente do jogador à direita, mas não soltam)
zigue, (colocam a pedra à frente do jogador à esquerda, mas não soltam)
zá (colocam a pedra à frente do jogador à direita novamente)
Dicas: faça a mesma coreografia com os participantes em pé; no lugar da pedra, eles devem usar os próprios pés. Use duas
pedrinhas em vez de uma. Para familiarizar a criança com os conceitos de dar e receber, sugira o uso do brinquedo favorito de
cada um no lugar das pedras.

3. PULA SELA
FAIXA ETÁRIA Acima de 6 anos
LOCAL
Calçada, Praia, Quintal, Quadra de esportes,
Condomínio, Parque
ESTIMULAR
Agilidade, Coordenação motora, Equilíbrio,
Resistência, Força, Expressão corporal,
Socialização
PARTICIPANTES 4+
COMO BRINCAR
Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados, ou
seja, "selando" as costas do amigo.
Eles formam uma fila, exceto um, deixando uma distância de cerca de 2 metros entre uma pessoa e outra.
Quem estiver na fila fica com as costas curvadas apoiando as mãos sobre os joelhos. Quem fica de fora
começa saltando sobre as costas de cada participante, até passar por toda a fila.
Ao pular o último participante, o primeiro saltador também colocará as mãos no joelho e depois dará um
sinal para quem está no fim da fila. Esse passa a ser o saltador e pula por toda fila até chegar no começo dela
e voltar a posição inicial, dando sinal para o saltador seguinte.
Assim a brincadeira segue até que a fila chegue de novo ao primeiro saltador. Dica: os participantes podem
inventar regras para o salto e os outros deverão copiá-la. Por exemplo: pular com a mão aberta; apoiar
apenas as pontas dos dedos, etc. Nas brincadeiras com crianças mais novas, elas devem ficar de joelhos, para
ter mais apoio, e não somente abaixadas, ao servir de sela.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Pula carniça, pula mula, carniça

4. BARRA MANTEIGA
FAIXA ETÁRIA Acima de 6 anos
LOCAL
Calçada, Praia, Quadra de esportes,
Condomínio
ESTIMULAR
Agilidade, Atenção, Cooperação,
Velocidade
PARTICIPANTES 8+
MATERIAL Giz para marcar a quadra
COMO BRINCAR
Trace no chão duas linhas paralelas deixando uma distância de cerca de 8 metros entre elas. Divida os participantes em duas
equipes. Os jogadores ficarão enfileirados, atrás de uma das linhas com a palma da mão virada para cima e o cotovelo dobrado
na altura da cintura. Um representante de uma das equipes vai até o time adversário e passa de um em um, batendo levemente
nas mãos estendidas, sendo que, a qualquer momento ele deve dar um toque mais definido em um dos adversários gritando:
“Barra manteiga, na fuça da nega” e correr de volta em direção ao seu campo.
Quem for tocado corre atrás do outro jogador, este se for pego antes de voltar ao seu time passa a integrar a equipe adversária.
Para animar ainda mais, o jogo pode ser acompanhado pela cantiga do verso: ‘Barra manteiga, na fuça da nega’. Vence a equipe
que terminar com maior número de jogadores.

5. ADOLETÁ
FAIXA ETÁRIA Acima de 4 anos
LOCAL
Calçada, Quintal, Praça, Parque, Dentro
de casa, Condomínio
ESTIMULAR Atenção, Concentração, Agilidade, Ritmo
PARTICIPANTES 2+
COMO BRINCAR
Os participantes sentam em círculo e intercalam as palmas das mãos viradas para cima, de modo que a mão direita de um bata
sobre a palma da mão direita do integrante à esquerda. Assim que o integrante for tocado, deverá bater na palma do participante
seguinte e assim por diante. As palmas seguem a silabação da música:
"A-do-le-tá
Le peti
Tole tolá
Le café
Com chocolá
A-do-le-tá
Puxa o rabo do tatu
Quem saiu foi tu!”
Quando a cantiga terminar, o último participante a ser atingido será eliminado e o jogo recomeça, até restar um. O participante que
está na berlinda também pode tentar tirar a mão e, assim, se safar.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Adoleta, adotecá

6. BATATA-QUENTE
FAIXA ETÁRIA Acima de 4 anos
LOCAL
Praia, Quintal, Praça, Parque, Salão de
Festas, Condomínio, Dentro de casa
ESTIMULAR
Coordenação motora, Atenção, Agilidade,
Socialização
PARTICIPANTES 5+
MATERIAL
Uma batata, uma bola ou outro objeto que
possa ser passado rapidamente de mão
em mão
COMO BRINCAR
Os jogadores formam um círculo, com um deles sentado ao centro da roda com os olhos vendados. No círculo, cada jogador deve
passar a bola – ou a batata – para o que está a sua direita. Enquanto o objeto circula, todos cantam: ‘Batata quente, quente,
quente, quente... ’. A qualquer momento o jogador que está vendado pode gritar: ‘Queimou!’
Quem estiver com a bola nas mãos nesse instante será o próximo a ir para o centro da roda.
Dica: para deixar mais divertido, o jogador central pode dar ordens para os outros participantes. Se ele gritar ‘Meia-volta!’, a bola
deve girar no sentido contrário; ‘Com uma mão!’, os jogadores passam a bola entre si com uma mão só.

7. ELEFANTINHO COLORIDO
FAIXA ETÁRIA Acima de 4 anos
LOCAL
Calçada, Quintal, Quadra de esportes,
Condomínio
ESTIMULAR
Atenção, Agilidade, Memória,
Coordenação motora, Conhecimento de
cores
PARTICIPANTES 3+
COMO BRINCAR
Um participante é escolhido para comandar, no caso de crianças mais novas o ideal é que seja um adulto. Ele fica à frente dos
demais e diz: “Elefantinho colorido!”. Os outros respondem: “Que cor?”. O comandante então grita o nome de uma cor e os
jogadores correm para tocar em algo que tenha aquela tonalidade.
Quanto mais longe o acesso a cor, mais difícil o jogo fica. Para os mais velhos a brincadeira ficará mais divertida se o comandante
perseguir os outros participantes e tentar capturá-los antes que eles cheguem à cor. O primeiro capturado vira o próximo
comandante.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Elefante colorido

8. CORRE COTIA
FAIXA ETÁRIA Acima de 3 anos
LOCAL
Condomínio, Parque, Praça, Salão de
Festas, Quintal
ESTIMULAR
Socialização, Condicionamento físico,
Agilidade, Atenção
PARTICIPANTES 5+
COMO BRINCAR
Todos os participantes, com exceção de um, ficam sentados em círculo. O que ficou de fora será o ‘pegador’. Com o lenço na mão
ele andará lentamente em volta do círculo enquanto todos cantam uma rima que pode ser, por exemplo, Corre Cotia:
Corre cotia
Na casa da tia
Corre cipó
Na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Mocinha bonita
Do meu coração
No meio da cantoria o ‘pegador’ deixa cair, disfarçadamente, o lenço atrás de um dos jogadores. Quando o participante escolhido
percebe que o lenço está atrás dele, começa a perseguição ao ‘pegador’, que deve correr para ocupar o lugar vago. Se for
apanhado antes de chegar ao lugar vazio, o ‘pegador’ continua nessa função, mas se conseguir dar a volta e ocupar o lugar vago,
é o jogador escolhido quem vira o ‘pegador’.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Pega leço, lenço atrás

9. COELHINHO SAI DA TOCA
FAIXA ETÁRIA Acima de 4 anos
LOCAL Calçada, Salão de Festas
ESTIMULAR Condicionamento físico, Agilidade
PARTICIPANTES 6+
COMO BRINCAR
Os participantes são divididos em grupos de três. Dois jogadores dão-se as mãos formando a toca e o terceiro ficará entre eles e
será o coelhinho. Do lado de fora ficam os coelhos perdidos. Ao ser dado o sinal: ‘Coelhinho sai da toca, um, dois, três’, as tocas
levantam os braços e todos os coelhinhos devem ocupar uma nova toca, inclusive os coelhos perdidos. Quem não conseguir
entrar fica no centro, esperando nova oportunidade.
O jogo fica mais emocionante se no lugar dos coelhinhos perdidos houver um caçador. Nesse caso, apenas um participante fica
de fora. Quando for dado o sinal ele deverá perseguir os coelhinhos durante a troca de tocas. O primeiro a ser pego passará ao
posto de caçador, o caçador vira um dos ‘tocas’, e este, por sua vez, vira um coelhinho. Se o número de crianças for pequeno, as
tocas podem ser desenhadas no chão com um giz, assim, ninguém fica de fora da brincadeira.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Coelho sai da toca, coelhinho

10. PEDRA, PAPEL E TESOURA
FAIXA ETÁRIA Acima de 6 anos
LOCAL
Quintal, Calçada, No carro, Salão de
Festas, Dentro de casa, Condomínio
ESTIMULAR
Agilidade, Atenção, Estratégia,
Coordenação motora, Ritmo
PARTICIPANTES 2+
COMO BRINCAR
Dois participantes ficam um de frente para o outro e, ao mesmo tempo, jogam uma das mãos para frente representando um dos
três símbolos: pedra (mão fechada), papel (mão aberta) ou tesoura (dedos indicador e médio estendidos).
Para definir o vencedor segue-se a seguinte regra: pedra ‘quebra’ a tesoura; tesoura ‘corta’ o papel e papel ‘embrulha’ a pedra.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Joquempô, jo-quem-pô

11. SE EU FOSSE
FAIXA ETÁRIA Acima de 2 anos
LOCAL
Parque, Salão de Festas, Quintal, Dentro
de casa, No carro
ESTIMULAR
Criatividade, Expressão corporal,
Linguagem, Imaginação
PARTICIPANTES 2+
COMO BRINCAR
Um jogo fácil e interessante para as mães fazerem com os filhos pequenos. A brincadeira começa perguntando: “Se você fosse
um bicho, que bicho seria?” A criança precisa responder e dizer por que escolheu este bicho. Depois será a vez de a criança
perguntar para a mãe.
As perguntas podem ser sobre frutas, objetos, palavras. Estimule o pequeno jogador a usar a criatividade na hora das respostas e
peça a ele para imitar o bicho ou o objeto escolhido.
Dica: desafie os jogadores a responder em forma de verso, principalmente no caso de crianças mais velhas. Por exemplo,
Se eu fosse um bicho, seria um cão
Para uivar na janela e espantar o ladrão!

12. DANÇA DAS CAVEIRAS
FAIXA ETÁRIA Acima de 3 anos
LOCAL
Quintal, Praça, Dentro de casa, Salão de
Festas, Condomínio
ESTIMULAR
Expressão corporal, Linguagem, Memória,
Ritmo, Noção de tempo
PARTICIPANTES 2+
COMO BRINCAR
Cantigas coreografadas animam bastante as crianças. Nesta, conforme imitam as caveiras e fazem rimas, elas vão fixando
conceitos como a noção de horas.
Dança das Caveiras
Quando o relógio bate a uma
Todas as caveiras saem da tumba
Tumba alá catumba
Tumba alá catá.
Quando o relógio bate as duas
Todas as caveiras saem pras ruas
Tumba alá catumba
Tumba tá alá catá.
A cada estrofe, as horas mudam e as caveiras fazem algo diferente, exigindo que a criança reproduza as ações das caveiras com
mímicas:
Três - jogam xadrez
Quatro - tiram o sapato
Cinco - apertam o cinto
Seis - imitam chinês
Sete - mascam chiclete
Oito - comem biscoito
Nove - dançam o rock
Dez - lavam os pés

13. Onze - andam de bonde
Doze - fazem pose
Uma - voltam pra as tumbas
Dica: estimule as crianças a inventar novas rimas e coreografias para a música.
ESTA BRINCADEIRA TAMBÉM SE CHAMA...
Tumbalacatumba, relógio das caveiras