SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ 
ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ. 
ТИПОВА АРХІТЕКТУРА 
ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП'ЮТЕРА. 
1 Урок № 3 
16.10.2014
ДАЙТЕ УСНО ВІДПОВІДЬ 
1. Пригадайте з матеріалу попереднього уроку 
етапи розвитку інформаційних технологій. 
2. Які засоби обчислення, що використовувались у 
попередні часи, вам відомі? 
3. До якого етапу можна віднести кожний із них? 
4. Чому, вивчаючи етапи розвитку комп'ютерів та 
його складові, ми заговорили про засоби 
обчислення? 2
Передусім комп'ютери, а точніше ЕОМ, 
створювалися для полегшення числових 
обчислень. У дослівному перекладі з англійської 
computer означає «обчислювач». Сучасне 
трактування цього терміна є ширшим. Комп'ютер 
сьогодні виконує не тільки обчислювальні операції. 
А які ще? 
3
Наведіть означення комп'ютера, 
використовуючи матеріал цього уроку, а також 
знання, які вони отримали на попередніх уроках. 
4
Комп'ютер — це програмований електронний 
пристрій, який приймає дані, опрацьовує їх, 
відображає результати опрацювання як нові дані і 
за потреби зберігає їх для подальшого 
використання. 
5
ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ 
ТЕХНІКИ 
6 
Перший обчислювальний пристрій
V СТОЛІТТЯ ДО НАШОЇ ЕРИ 
 В Греції та Єгипті з’явився абак 
 В Китаї абак називали – суанпан, в Японії соробан. 
7
НА МЕЖІ XVI – XVII СТОЛІТЬ 
 Рахівниці 
8
ПОЧАТОК XVII СТОЛІТТЯ 
Логарифмічна лінійка 
9
1645 ГОД 
Блез Паскаль 
Лічильна машина, 
“Паскаліна” 
10
Ґотфрід Вільгельм Лейбніц 
(1 липня 1646 — 14 листопада 1716) 
11 
Створив першу механічну 
лічильну машину
Вільгодт Теофіл Однер Арифмометр, 
1973 рік 12
Арифмометр «Фелікс» 
13
1820 – 1856 РОКИ 
Чарльз Беббідж 
Аналітична машина 
14
ПОЧАТОК XIX СТОЛІТТЯ 
Перфокарти 15 
Перфокарти вперше почали застосовуватись в 
ткацьких станках Жаккарда (1808) для управління 
візерунками на тканинах.
ПЕРШЕ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 
1945—1955 — ЕЛЕКТРОННІ ЛАМПИ 
16
ДРУГЕ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 
1955—1965 — ТРАНЗИСТОРИ 
17
ТРЕТЄ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 
1965-1980 — ІНТЕГРАЛЬНІ СХЕМИ 
18
ЧЕТВЕРТЕ ПОКОЛІННЯ З 1980 
Успіхи мікроелектроніки дозволили створити великі (ВІС) і 
надвеликі інтегральні схеми (НВІС), що містять десятки тисяч активних 
елементів. 
19
ПЕРСОНАЛЬНІ КОМП’ЮТЕРИ 
20 
C початку 1980-х років персональним комп’ютером почали називати 
будь-яку машину, що мала архітектуру IBM PC
СУЧАСНІ КОМП’ЮТЕРИ 
21
ДЖОН ФОН НЕЙМАН 
Суттєвий внесок у 
створення ЕОМ зробив 
американський математик і 
фізик Джон фон Нейман, 
який брав участь у створенні 
ЕNIAС. Фон Нейман 
запропонував ідею 
зберігання програми у 
пам'яті ЕОМ. Це було 
значним кроком уперед на 
шляху створення більш 
досконалих машин. 
22
ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ЦИФРОВОЇ 
ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ МАШИНИ ДЖОНА ФОН 
НЕЙМАНА (1945 Р.): 
1. Принцип двійкового кодування. 
2. Принцип програмного керування. 
3. Принцип однорідності пам'яті. 
4. Принцип адресності. 23
Перший комп'ютер, у якому на практиці було реалізовано 
принципи фон Неймана, створено у 1949 р. у Великій Британії 
Морісом Уілксом. Він мав назву ЕDSАС. Таким чином, відбувся 
перехід у конструкціях обчислювальних машин від пристроїв на 
основі електричних реле до пристроїв на основі електронних 
ламп. Далі ЕОМ у своєму розвитку пройшли декілька етапів, які 
мають назву покоління ЕОМ. 
EDSAC 
(Electronic Delay Storage Automatic Computer) 
24
ЗАПОВНІТЬ ТАБЛИЦЮ. ОЗНАКИ, ЩО 
ВІДРІЗНЯЮТЬ ПОКОЛІННЯ КОМП'ЮТЕРІВ 
Покоління Елементна база Швидкодія 
Обсяг 
оперативної 
пам'яті 
Пристрої 
введення, 
виведення, 
носії інформації 
Приклади 
25
ЗАПОВНІТЬ ТАБЛИЦЮ. ОЗНАКИ, ЩО 
ВІДРІЗНЯЮТЬ ПОКОЛІННЯ КОМП'ЮТЕРІВ 
Покоління Елементна база Швидкодія 
Обсяг 
оперативної 
пам'яті 
Пристрої 
введення, 
виведення, 
носії інформації 
Приклади 
Перше 
(1940 — середина 
1950-х рр.) 
електронні 
лампи 
20 тисяч операцій 
за 
секунду 
50 Кбайт 
перфокарти, 
перфоленти, 
магнітні стрічки 
ENIAC, 
EDSAC, 
UNIVAC 
МЭСМ, 
БЭСМ-1 
Друге 
(кінець 1950-х рр.) 
транзистори 
100 тисяч 
операцій 
за 
секунду 
300 Кбайт 
дисплеї, магнітні 
стрічки 
М-220, 
«МИР», 
IBM 
Третє 
(1960-ті рр) 
інтегральні 
схеми 
10 мільйонів 
операцій за 
секунду 
декілька Мбайт 
накопичувачі на 
магнітних дисках, 
графобудівники 
«Мінськ-32», 
ІВМ/360 
Четверте 
(кінець 1970-х — 
початок 1980-х рр.) 
великі 
інтегральні 
схеми 
сотні мільйонів 
операцій за 
секунду 
сотні Мбайт 
кольоровий 
дисплей, 
маніпулятори, 
клавіатура тощо 
перші ПК IBM PC, 
Macintosh, «Ельбрус» 
26
ХРОНОЛОГIЯ ОСНОВНИХ РЕЗУЛЬТАТIВ ЕТАПУ СТАНОВЛЕННЯ 
ТА РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ 
ТЕХНIКИ В УКРАЇНI 
Розроблена в 1948-1950 р. i прийняла в 
експлуатацію перша в СРСР та континентальній 
Європі цифрова електронна обчислювальна машина - Мала 
електронна лiчильна машина "МЭСМ"). С.О.Лебедєв. АН УРСР. 
27
Перший випущений малою серiєю в Українi мiнi- 
комп'ютер "УПО-1" (пристрiй первинної обробки даних у 
вимiрювальних системах). Б.М.Малиновський, 
В.С.Каленчук, П.М.Сиваченко, спiвробiтники 
Житомирського заводу "Измеритель". АН УРСР, 
Житомирський завод "Измеритель" (1972). 
28
Вперше в Українi, колишньому СРСР та Європi розпочате 
масове виробництво великих iнтегральних схем. 
С.О.Моральов, К.М.Кролевець, В.П.Бєлявський. НВО 
"Кристал" (1974) 
29
Незважаючи на розмір або особливості різних 
комп'ютерів, відповідно до принципів фон 
Неймана всі вони мають подібну будову, яку ще 
називають архітектурою комп'ютера (див. плакат). 
30
Архітектурою ПК називають його 
характеристику на деякому загальному рівні, який 
включає опис системи команд, системи адресації, 
організації пам'яті та ін. 
Архітектура визначає принцип дії, інформаційні 
зв'язки і взаємодію головних пристроїв ПК: 
процесора, внутрішньої, зовнішньої пам'яті та 
периферійних пристроїв. Уніфікація архітектури ПК 
забезпечує їх сумісність із точки зору користувача. 
31
ОСНОВНІ ВУЗЛИ КОМП'ЮТЕРА: 
1. процесор; 
2. оперативна пам'ять; 
3. зовнішня пам'ять; 
4. пристрої введення та виведення інформації. 
32
ІНТЕРАКТИВНА ГРА «СКІЛЬКИ» 
1. Скільки існує етапів розвитку обчислювальної 
техніки? 
2. Скільки є принципів побудови цифрової 
обчислювальної машини за Джоном фон Нейманом? 
3. Скільки існує ознак, що відрізняють покоління 
комп'ютерів? Назвіть їх. 
4. Скільки існує поколінь комп'ютерів? 
5. Скільки основних вузлів комп'ютера ви знаєте? 
33
УСНА ВПРАВА 
Учитель називає: 
ім'я вченого, а учні — обчислювальний пристрій, 
пов'язаний з ім'ям цього вченого; 
елементну базу, а учні — покоління, яке їй 
відповідає. 
34
РЕФЛЕКСІЯ 
Прошу Вас без допомоги підручника та 
конспекту назвати ознаки, що відрізняють 
покоління комп'ютерів (елементна база, 
швидкодія, обсяг оперативної пам'яті, пристрої 
введення та виведення інформації). 
Провести аналіз таблиці поколінь ЕОМ. 
35
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1. Проаналізувати матеріал на с. 50—59; 
2. Відповісти на запитання с. 54; с. 59; 
3. Виконати завдання на с. 60 (1). 
36

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

компьютер
 компьютер компьютер
компьютерYakovKripak
 
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютераdoippo123
 
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Василь Тереховський
 
7 покоління
7 покоління7 покоління
7 поколінняkalishnatalka
 
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системи
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системиЛекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системи
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системиAlex Slobodyanyuk
 
презентація урок 1_3_тема_2
презентація урок 1_3_тема_2презентація урок 1_3_тема_2
презентація урок 1_3_тема_2Микола Мізюк
 

Mais procurados (10)

компьютер
 компьютер компьютер
компьютер
 
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
 
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
Урок 6. Історія засобів реалізації інформаційних процесів, види сучасних комп...
 
fonNejman
fonNejmanfonNejman
fonNejman
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
7 покоління
7 покоління7 покоління
7 покоління
 
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системи
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системиЛекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системи
Лекція 01. Обчислювальні та мікропроцесорні системи
 
9 klas urok_5_tema_ss
9 klas urok_5_tema_ss9 klas urok_5_tema_ss
9 klas urok_5_tema_ss
 
9kl urok 04_tema
9kl urok 04_tema9kl urok 04_tema
9kl urok 04_tema
 
презентація урок 1_3_тема_2
презентація урок 1_3_тема_2презентація урок 1_3_тема_2
презентація урок 1_3_тема_2
 

Semelhante a урок 3

лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2galanet
 
9 клас 3 урок
9 клас 3 урок 9 клас 3 урок
9 клас 3 урок StAlKeRoV
 
історія обчислювальної техніки.
історія обчислювальної техніки.історія обчислювальної техніки.
історія обчислювальної техніки.Микола Мізюк
 
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютераСучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютераМаксим Павленко
 
історія розвитку еом в україні
історія розвитку еом в україніісторія розвитку еом в україні
історія розвитку еом в україніKratofil
 
сугоняко історія виникнення компютерів
сугоняко історія виникнення компютерівсугоняко історія виникнення компютерів
сугоняко історія виникнення компютерівraprap1
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиkissoli
 
Що таке комп’ютер?
Що таке комп’ютер?Що таке комп’ютер?
Що таке комп’ютер?davudyk21pgf
 
Презентація:Поняття операційної системи.
Презентація:Поняття операційної системи.Презентація:Поняття операційної системи.
Презентація:Поняття операційної системи.sveta7940
 
Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книгаvados749
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіВолодимир Бондар
 
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptx
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptxІсторія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptx
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptxlazarowych
 

Semelhante a урок 3 (20)

лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2
 
9 клас 3 урок
9 клас 3 урок 9 клас 3 урок
9 клас 3 урок
 
НІТ та ТЗН
НІТ та ТЗННІТ та ТЗН
НІТ та ТЗН
 
історія обчислювальної техніки.
історія обчислювальної техніки.історія обчислювальної техніки.
історія обчислювальної техніки.
 
IIHE-Lecture2
IIHE-Lecture2IIHE-Lecture2
IIHE-Lecture2
 
пк
пкпк
пк
 
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютераСучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
 
історія розвитку еом в україні
історія розвитку еом в україніісторія розвитку еом в україні
історія розвитку еом в україні
 
My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
сугоняко історія виникнення компютерів
сугоняко історія виникнення компютерівсугоняко історія виникнення компютерів
сугоняко історія виникнення компютерів
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
 
Що таке комп’ютер?
Що таке комп’ютер?Що таке комп’ютер?
Що таке комп’ютер?
 
Презентація:Поняття операційної системи.
Презентація:Поняття операційної системи.Презентація:Поняття операційної системи.
Презентація:Поняття операційної системи.
 
Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книга
 
Lec_1.pptx
Lec_1.pptxLec_1.pptx
Lec_1.pptx
 
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складовіІнформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
Інформатика-5. Урок 5. Персональний комп'ютер та його складові
 
xarakt_EOM
xarakt_EOMxarakt_EOM
xarakt_EOM
 
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptx
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptxІсторія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptx
Історія розвитку робототехніки, Типологія роботів.pptx
 
урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 

Mais de School5uman

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.School5uman
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаSchool5uman
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.School5uman
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокSchool5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3School5uman
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...School5uman
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...School5uman
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2School5uman
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...School5uman
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаSchool5uman
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....School5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиSchool5uman
 

Mais de School5uman (20)

Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
Використання добровільних благодійних внесків за 2016/2017 н.р.
 
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідникахурок 36. електричний струм у напівпровідниках
урок 36. електричний струм у напівпровідниках
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіаурок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа
 
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
урок 14. мультимедіа. об'єкти мультимедіа. галузі використання мультимедіа.
 
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урокурок 14. підсумковий узагальнювальний урок
урок 14. підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урокурок 14 підсумковий узагальнювальний урок
урок 14 підсумковий узагальнювальний урок
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
урок 13. підсумковий узагальнювальний урок з теми «поняття операційної системи»
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
урок 12. пошук об'єктів файлової системи. інструктаж з бжд. практична робота № 4
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
урок 11. операції над групами об'єктів. інструктаж з бжд. практична робота № 3
 
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
урок 13. поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ...
 
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
урок 13 поняття про файл і каталог (папку), їх імена. перегляд списків імен ф...
 
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
урок 12. урок 12 операції над вікнами практична робота № 2
 
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
урок 12 операції над вікнами практична робота № 2 «робота з вікнами та їх об’...
 
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікнаурок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
урок 11. вікно програми, основні об'єкти вікна
 
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
урок 11 вікно програми, основні об’єкти вікна. завершення роботи з програмою....
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системиурок 10. операції над об'єктами файлової системи
урок 10. операції над об'єктами файлової системи
 

Último

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptТаисия Папенчук
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 

Último (8)

17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.pptКНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
КНИЖКА ВЧИТЬ ЯК НА СВІТІ ЖИТЬ ЛІТОПИСИ.ppt
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
205 років драми І. Котляревського «Наталка Полтавка» (1819)
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 

урок 3

  • 1. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ. ТИПОВА АРХІТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП'ЮТЕРА. 1 Урок № 3 16.10.2014
  • 2. ДАЙТЕ УСНО ВІДПОВІДЬ 1. Пригадайте з матеріалу попереднього уроку етапи розвитку інформаційних технологій. 2. Які засоби обчислення, що використовувались у попередні часи, вам відомі? 3. До якого етапу можна віднести кожний із них? 4. Чому, вивчаючи етапи розвитку комп'ютерів та його складові, ми заговорили про засоби обчислення? 2
  • 3. Передусім комп'ютери, а точніше ЕОМ, створювалися для полегшення числових обчислень. У дослівному перекладі з англійської computer означає «обчислювач». Сучасне трактування цього терміна є ширшим. Комп'ютер сьогодні виконує не тільки обчислювальні операції. А які ще? 3
  • 4. Наведіть означення комп'ютера, використовуючи матеріал цього уроку, а також знання, які вони отримали на попередніх уроках. 4
  • 5. Комп'ютер — це програмований електронний пристрій, який приймає дані, опрацьовує їх, відображає результати опрацювання як нові дані і за потреби зберігає їх для подальшого використання. 5
  • 6. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ 6 Перший обчислювальний пристрій
  • 7. V СТОЛІТТЯ ДО НАШОЇ ЕРИ  В Греції та Єгипті з’явився абак  В Китаї абак називали – суанпан, в Японії соробан. 7
  • 8. НА МЕЖІ XVI – XVII СТОЛІТЬ  Рахівниці 8
  • 9. ПОЧАТОК XVII СТОЛІТТЯ Логарифмічна лінійка 9
  • 10. 1645 ГОД Блез Паскаль Лічильна машина, “Паскаліна” 10
  • 11. Ґотфрід Вільгельм Лейбніц (1 липня 1646 — 14 листопада 1716) 11 Створив першу механічну лічильну машину
  • 12. Вільгодт Теофіл Однер Арифмометр, 1973 рік 12
  • 14. 1820 – 1856 РОКИ Чарльз Беббідж Аналітична машина 14
  • 15. ПОЧАТОК XIX СТОЛІТТЯ Перфокарти 15 Перфокарти вперше почали застосовуватись в ткацьких станках Жаккарда (1808) для управління візерунками на тканинах.
  • 16. ПЕРШЕ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 1945—1955 — ЕЛЕКТРОННІ ЛАМПИ 16
  • 17. ДРУГЕ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 1955—1965 — ТРАНЗИСТОРИ 17
  • 18. ТРЕТЄ ПОКОЛІННЯ ЕОМ 1965-1980 — ІНТЕГРАЛЬНІ СХЕМИ 18
  • 19. ЧЕТВЕРТЕ ПОКОЛІННЯ З 1980 Успіхи мікроелектроніки дозволили створити великі (ВІС) і надвеликі інтегральні схеми (НВІС), що містять десятки тисяч активних елементів. 19
  • 20. ПЕРСОНАЛЬНІ КОМП’ЮТЕРИ 20 C початку 1980-х років персональним комп’ютером почали називати будь-яку машину, що мала архітектуру IBM PC
  • 22. ДЖОН ФОН НЕЙМАН Суттєвий внесок у створення ЕОМ зробив американський математик і фізик Джон фон Нейман, який брав участь у створенні ЕNIAС. Фон Нейман запропонував ідею зберігання програми у пам'яті ЕОМ. Це було значним кроком уперед на шляху створення більш досконалих машин. 22
  • 23. ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ЦИФРОВОЇ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ МАШИНИ ДЖОНА ФОН НЕЙМАНА (1945 Р.): 1. Принцип двійкового кодування. 2. Принцип програмного керування. 3. Принцип однорідності пам'яті. 4. Принцип адресності. 23
  • 24. Перший комп'ютер, у якому на практиці було реалізовано принципи фон Неймана, створено у 1949 р. у Великій Британії Морісом Уілксом. Він мав назву ЕDSАС. Таким чином, відбувся перехід у конструкціях обчислювальних машин від пристроїв на основі електричних реле до пристроїв на основі електронних ламп. Далі ЕОМ у своєму розвитку пройшли декілька етапів, які мають назву покоління ЕОМ. EDSAC (Electronic Delay Storage Automatic Computer) 24
  • 25. ЗАПОВНІТЬ ТАБЛИЦЮ. ОЗНАКИ, ЩО ВІДРІЗНЯЮТЬ ПОКОЛІННЯ КОМП'ЮТЕРІВ Покоління Елементна база Швидкодія Обсяг оперативної пам'яті Пристрої введення, виведення, носії інформації Приклади 25
  • 26. ЗАПОВНІТЬ ТАБЛИЦЮ. ОЗНАКИ, ЩО ВІДРІЗНЯЮТЬ ПОКОЛІННЯ КОМП'ЮТЕРІВ Покоління Елементна база Швидкодія Обсяг оперативної пам'яті Пристрої введення, виведення, носії інформації Приклади Перше (1940 — середина 1950-х рр.) електронні лампи 20 тисяч операцій за секунду 50 Кбайт перфокарти, перфоленти, магнітні стрічки ENIAC, EDSAC, UNIVAC МЭСМ, БЭСМ-1 Друге (кінець 1950-х рр.) транзистори 100 тисяч операцій за секунду 300 Кбайт дисплеї, магнітні стрічки М-220, «МИР», IBM Третє (1960-ті рр) інтегральні схеми 10 мільйонів операцій за секунду декілька Мбайт накопичувачі на магнітних дисках, графобудівники «Мінськ-32», ІВМ/360 Четверте (кінець 1970-х — початок 1980-х рр.) великі інтегральні схеми сотні мільйонів операцій за секунду сотні Мбайт кольоровий дисплей, маніпулятори, клавіатура тощо перші ПК IBM PC, Macintosh, «Ельбрус» 26
  • 27. ХРОНОЛОГIЯ ОСНОВНИХ РЕЗУЛЬТАТIВ ЕТАПУ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНIКИ В УКРАЇНI Розроблена в 1948-1950 р. i прийняла в експлуатацію перша в СРСР та континентальній Європі цифрова електронна обчислювальна машина - Мала електронна лiчильна машина "МЭСМ"). С.О.Лебедєв. АН УРСР. 27
  • 28. Перший випущений малою серiєю в Українi мiнi- комп'ютер "УПО-1" (пристрiй первинної обробки даних у вимiрювальних системах). Б.М.Малиновський, В.С.Каленчук, П.М.Сиваченко, спiвробiтники Житомирського заводу "Измеритель". АН УРСР, Житомирський завод "Измеритель" (1972). 28
  • 29. Вперше в Українi, колишньому СРСР та Європi розпочате масове виробництво великих iнтегральних схем. С.О.Моральов, К.М.Кролевець, В.П.Бєлявський. НВО "Кристал" (1974) 29
  • 30. Незважаючи на розмір або особливості різних комп'ютерів, відповідно до принципів фон Неймана всі вони мають подібну будову, яку ще називають архітектурою комп'ютера (див. плакат). 30
  • 31. Архітектурою ПК називають його характеристику на деякому загальному рівні, який включає опис системи команд, системи адресації, організації пам'яті та ін. Архітектура визначає принцип дії, інформаційні зв'язки і взаємодію головних пристроїв ПК: процесора, внутрішньої, зовнішньої пам'яті та периферійних пристроїв. Уніфікація архітектури ПК забезпечує їх сумісність із точки зору користувача. 31
  • 32. ОСНОВНІ ВУЗЛИ КОМП'ЮТЕРА: 1. процесор; 2. оперативна пам'ять; 3. зовнішня пам'ять; 4. пристрої введення та виведення інформації. 32
  • 33. ІНТЕРАКТИВНА ГРА «СКІЛЬКИ» 1. Скільки існує етапів розвитку обчислювальної техніки? 2. Скільки є принципів побудови цифрової обчислювальної машини за Джоном фон Нейманом? 3. Скільки існує ознак, що відрізняють покоління комп'ютерів? Назвіть їх. 4. Скільки існує поколінь комп'ютерів? 5. Скільки основних вузлів комп'ютера ви знаєте? 33
  • 34. УСНА ВПРАВА Учитель називає: ім'я вченого, а учні — обчислювальний пристрій, пов'язаний з ім'ям цього вченого; елементну базу, а учні — покоління, яке їй відповідає. 34
  • 35. РЕФЛЕКСІЯ Прошу Вас без допомоги підручника та конспекту назвати ознаки, що відрізняють покоління комп'ютерів (елементна база, швидкодія, обсяг оперативної пам'яті, пристрої введення та виведення інформації). Провести аналіз таблиці поколінь ЕОМ. 35
  • 36. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 1. Проаналізувати матеріал на с. 50—59; 2. Відповісти на запитання с. 54; с. 59; 3. Виконати завдання на с. 60 (1). 36