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COM2590Communautés virtuelles, réseaux sociaux,[object Object],Source : geekstir.com,[object Object],Laure MARTIN-LEMÉVEL,[object Object],Alexandre  BELKOWSKI,[object Object],Alexandre MAILHOT-THÉBERGE,[object Object],Donné par Milton Campos ,[object Object]
Notre projet :,[object Object],(Com)ment c’était ?,[object Object],Le blog qui vous dit comment c’était, dans tel cours de communication, à telle date, pour telle personne.,[object Object]
Objectifs,[object Object],La publication de 11 revues de cours, sous forme de posts de blog, publiés par les membres de l’équipe, et la formation d’une communauté d’individus concernés par ces cours, qui ont pu commenter, critiquer, interagir, poster des revues eux-mêmes.,[object Object]
Cours choisis,[object Object],Auditoires des médias de masse,[object Object],Histoire des médias,[object Object],Théories de la communication,[object Object],Innovation et médiation sociotechnique,[object Object],Pouvoir et communication,[object Object],Industries culturelles,[object Object],Impact des nouvelles technologies,[object Object],Pratique de la télévision,[object Object],Éléments de publicité,[object Object],Communication organisationnelle,[object Object],Cyberculture,[object Object]
Question,[object Object],Le degré d'implication personnelle de l'utilisateur dans le traitement de l’information d’un blog et l’aspect tendancieux des informations va-t-il encourager la formation d’une communauté concrète et existante ?,[object Object]
Hypothèse,[object Object],	Nous supposons qu’une prise de position marquée de l’auteur va inciter les gens à participer à la communauté pour marquer leur accord ou leur désaccord. ,[object Object]
Avant de commencer,[object Object],Quel sera son contenu ? : 11 chroniques sur les cours de comm,[object Object],Qui seront nos lecteurs ? : étudiants de comm,[object Object],Que pouvons-nous apporter à la blogosphère ? : nouveau service ,[object Object],Temps de faire vivre votre blog,(chroniques + commentaires) + lire les liens envoyés par nos lecteurs ? Oui ,[object Object],(inspiré par Béchet, 2006) ,[object Object]
Analyse quantitative,[object Object],Du 7 février au 5 avril 2011, 11 articles,[object Object],901 pages vues,[object Object],672 visites uniques,[object Object],43 commentaires,[object Object],22 participants,[object Object]
Analyse quantitative des interactions,[object Object]
Analyse quantitative,[object Object],Au total : 10 messages de « réponse »,[object Object],Peu d’interaction, surtout des réponses directes à l’article,[object Object],Chronique qui a le plus d’interaction :Auditoires des médias de masse,[object Object],Pourquoi :L’un d’entre nous a incité les interactions en posant une question dans un de ses commentaires. Plusieurs personnes ont commenté cette question. ,[object Object]
Analyse qualitative des interactions,[object Object],Étude des quatre chroniques les plus commentées ,[object Object],Elément de publicité (9 commentaires),[object Object],Pratique de la télévision (9 commentaires),[object Object],Théorie de la Comm (6 commentaires),[object Object],Histoire des Médias (6 commentaires),[object Object]
Éléments de publicité,[object Object]
Pratique de la télévision,[object Object]
Théories de la communication,[object Object]
Histoire des médias,[object Object]
Analyse qualitative des interactions,[object Object],3 types d’intervenants ,[object Object],étudiants ayant suivis le cours (donnent leur avis) ,[object Object],étudiants n’ayant pas suivis le cours (cherchent information) ,[object Object],professeurs ,[object Object]
Analyse qualitative des interactions,[object Object],4 types de commentaires,[object Object], souvenirs personnels,[object Object], « coups de gueule »,[object Object], recommandations pour le cours,[object Object], commentaires sur l’article (écriture, contenu, image),[object Object]
Remarques sur l’Analyse qualitativerépartition des commentaires,[object Object],	Les propos d’un auteur ont une résonance particulière sur un blog (Soubrié, 2006),[object Object],Éléments de publicité :,[object Object],	exclusivement des « coups de gueules », commentaires très tendancieux sur le modèle du ton de l’article,[object Object],Pratique de la télévision :,[object Object],	Majoritairement « souvenirs personnels » (anecdotes), sur le mode de la chronique,[object Object],Théories de la Comm. et Histoire des Médias :,[object Object],	commentaires des 4 catégories, répartis de façon égale,[object Object]
Conclusion de l’analyse,[object Object],Plus l’implication de l’auteur de la chronique est grande, plus les commentaires suivent le ton opté par l’auteur,[object Object],Une chronique de type tendancieuse modifie non seulement le nombre de commentaires mais aussi le ton des messages,[object Object]
Modes de diffusion,[object Object],Facebook : ,[object Object],Envoie systématique des liens sur Facebook,[object Object],165 visites via Facebook,[object Object],Inconvénient : Un grand nombre de commentaires étaient faits directement sur Facebook. ,[object Object],Google :,[object Object],	Accès direct via l’entrée de mots clés ,[object Object]
Modes de diffusion (suite),[object Object],Bouche à oreille,[object Object],Lien posté sur d’autres blogs,[object Object],Envoyé aux professeurs du département de communication,[object Object],Difficile de mesurer l’efficacité de ces modes de diffusion… ,[object Object]
conclusion,[object Object],Notre étude confirme notre hypothèse : ,[object Object],Les chroniques les plus populaires sont celles où l’implication de l’auteur était importante, notamment lorsque les appréciations données sont assez critiques.,[object Object],	Plus le ton de l’article est personnel et catégorique, plus les commentaires sont également personnels et catégoriques.,[object Object]
Appréciations personnelles,[object Object],Résultats probants : ,[object Object],	Nous avons réussi a obtenir une audience assez grande pour que son étude soit pertinente.,[object Object],Afin de trouver des résultats plus justes :,[object Object],	Il faut trouver le moyen de pouvoir étudier la diffusion et les commentaires de nos chroniques faites via les réseaux sociaux. ,[object Object]

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