O que é Educação Física - Histórico

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O que é Educação Física - Histórico

  1. 1. Afinal, o queé Ed. Física?Prof. Saulo B. Silva
  2. 2. Histórico da Ed. FísicaA EF vem mudando ao longo do tempo de acordo com os princípios éticos da sociedade e os projetos político- pedagógicos de cada época
  3. 3. Tendências Pedagógicas da Ed. Física (ABORDAGENS)
  4. 4. Higienista Desde o século XIX, era de extrema importância o indivíduo se mostrar “forte e saudável”, buscando construir seu próprio modo de vida por meio de uma educação do físico, da saúde corporal, sob influência dos militares e também dos médicos, formando para a sociedade um modelo de conduta física, moral e intelectual da “nova família brasileira” “Brancos eram fracos e negros fortes”
  5. 5. Higienista homens e mulheres sadios e fortes geram filhos saudáveis, e se gerassem filhos saudáveis estes estariam mais aptos a defenderem e construírem a Pátria A ginmnastica era vista com maus olhos pelos pais dos alunos pois associavam esforço físico o trabalho escravo A Gimnastica foi inserida no currículo escolar no século XIX
  6. 6. Higienista Ideia: a EF seria capaz de higienizar, disciplinar e corrigir os corpos das crianças que frequentavam as escolas como uma prática ortopédica eficiente para endireitar o que era considerado torto, empenado, tosco Finalidade: adaptar seus corpos às necessidades sanitárias, morais, cívicas, de controle social, do mundo da produção, dentre outras.
  7. 7. Higienista Conteúdo: Ginástica Papel da Ed. Física: garantir ao indivíduo um corpo saudável, robusto e harmonioso organicamente
  8. 8. Higienista:Pontos Negativos TratavaSaúde como sendo apenas ausência de doenças Compreensão empobrecida de corpo humano reduzida apenas a sua dimensão biológica
  9. 9. Competitivista Os meios de comunicação fizeram o esporte presente em todos os cantos do planeta Transformou-se em mercadoria > capacidade de produzir lucros Aumento do interesse no esporte de alto nível como forma de auto-promoção do País
  10. 10. CompetitivistaA Educação Física passou a ser compreendida como a área responsável pelo estudo e ensino do esporte Objetivo: Formação de Atletas Conteúdo: Esportes Metodologia: Treinamento Técnico Esportivo
  11. 11. Competitivista:Pontos Negativos Exclusão
  12. 12. DesenvolvimentistaA ênfase da Educação Física passou a ser vista como um momento para aprendizagem motora Objetivo: Desenvolvimento Motor Conteúdo: Atividades que estimulem a coordenação motora
  13. 13. Desenvolvimentista:Pontos Negativos Não compreende o aluno como ser social Exclusão
  14. 14. Crítico-Superadora Na década de 80, em sintonia com a luta dos movimentos sociais pela democracia e com a renovação pedagógica que aflorava no Brasil, ampliaram-se as discussões sobre o lugar ocupado pela Educação Física na escola
  15. 15. Crítico-Superadora Cultura Corporal (Jogo, Lutas, Dança, Ginástica, esporte ... ) Objetivo: Vivenciar um maior acervo de manifestações corporais e a Transformação Social. Metodologia: Resgate, contextualização e problematização
  16. 16. Crítico-SuperadoraO Professor deve despertar no aluno: Interesse, curiosidade, motivação, pensamento, reflexão, criticidade, criatividade, autonomia, ações, perceber os sujeitos, cooperação, respeito, co- educação etc
  17. 17. Aptidão Física e Saúde Objetivo: Qualidade de vida, estilo de vida saudável Conteúdo: Prática regular e atividades físicas e conteúdos relacionados à saúde Metodologia: Ensinar aos alunos como ter uma vida saudável
  18. 18. Afinal o que é EducaçãoFísica?A característica essencial da Educação Física é o movimento. É movimento. Não há Educação Física sem o movimento humano, e isto a distingue das demais disciplinas (Oliveira, 2004, p. 46)
  19. 19. Referências DARIDO, S. C. Educação Física na Escola: Questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. MELO, Ana Cláudia Raposo de; MARTINEZ, Albertina Mitjans. As principais tendências pedagógicas da educação física e sua relação com a inclusão. revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 180-195 maio/ago. 2012. NETO, Lauro Pires Xavier; ASSUNÇÃO, Jeane Rodell. Saiba mais sobre Educação Fìsica. Âmbito cultural edições ltda. Rio de Janeiro - RJ. 2005 DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola, questões e reflexões. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro - RJ. 2003 OLIVEIRA, Vitor Marinho de. O que é Educação Física. Editora Brasiliense. São Paulo - SP. 2004

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