Para llevar las TIC al aula es necesario: 1) Definir las necesidades educativas y presupuesto para adecuar las TIC; 2) Designar un encargado del proyecto y capacitar al personal; 3) Incentivar el uso de las TIC para toda la comunidad educativa. Las TIC permiten una mayor participación estudiantil y retroalimentación continua.

6. • PARA LLEVAR LAS TIC AL AULA ES NECESARIO LO SIGUIENTE:
• a) Definir las necesidades educativas de los estudiantes
• b) Designar un presupuesto para adecuar realmente lo que se necesita
• c) Definir los plazos para la inversión, (corto, mediano y largo plazo)
• d) Evaluar y capacitar al personal docente y contratar nuevos maestros.
• e) Nombrar un encargado del proyecto y capacitar permanentemente al
personal en el uso de las Tics
• f) Incentivar el uso de las Tics para maestros, padres y alumnos, planta
administrativa, en fin, todos deben estar involucrados, ya sea por medio
de talleres para padres de familia u otros seminarios de actualización
• g) Realizar evaluaciones periódicas cualitativas y cuánticamente del
progreso del estudiante y del trabajo del docente.
• h) Las Tics son herramientas que nos deben servir para resolver problemas
reales tanto en la escuela como en el hogar, de forma interna y externa
• i) Debe haber también coherencia metodológica

7. • Las Tics en la educación hace posible una mayor
participación del estudiante, es mas receptivo, una
retroalimentación permanente, en las cátedras
virtuales los estudiantes conocen sus errores de forma
casi inmediata, se pueden almacenar libros muy
importantes, consultarlos cuando se necesiten sin
tener que llevar todo ese material impreso, lo cual
seria dispendioso por el volumen.
• En la educación, las tics hacen posible el intercambio
de ideas en los trabajos de grupo permitiendo el
avance en las competencias usadas en el presente
como en el futuro

8. • Es importante considerar el avance en la información no solo en
América Latina sino en todo el mundo pues el internet fue creado
como medio de información masiva a nivel educativo donde se
pretendía que los países en desarrollo lograran un potencial acorde
con las naciones desarrolladas lo cual solo se ha cumplido en parte
pues los cambios tecnológicos en los microprocesadores y en los
dispositivos de memoria digital, pues aunque se ha aumentado la
capacidad de transmisión de información en fibra óptica y en
sistemas inalámbricos y, la disponibilidad de muchísimos recursos
gratuitos en la Web y se han logrado reducir los costos de
aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación a niveles
no soñados por educadores o gobernantes en tan solo 10 años, sin
embargo no se aprovecha 100% en educación sino en otros temas
de índole personal.

9. • Por medio de programas de educación privados y
gubernamentales se han realizado campaña exitosas
para implementar la tecnología, los computadores, la
tableta y muchas herramientas básicas de información
digital que están llegando a los sitios mas remotos de
nuestro país logrando que la educación virtual llegue a
muchas personas de todas las edades.
• El objetivo educativo macro es que Internet permita,
además de una educación de calidad, una serie de
experiencias educativas nuevas como visitas a museos
de arte y de ciencias, acceso a laboratorios virtuales,
viajes virtuales a ciudades o regiones remotas,
utilización de software educativo interactivo.

10. • La información tecnológica avanza en las habilidades
requeridas y en el uso del hardware y el software cambia
frecuentemente, según aparecen nuevos productos y
nuevas aplicaciones. Entre las más importantes hoy,
tendríamos: instalación del computador, uso de las
funciones básicas del “sistema operativo”, el uso del
“procesador de texto”, el uso de un “sistema de
presentación de Multimedia”, uso de un “navegador para
buscar recursos en la Web” uso de una “hoja de calculo”
donde se logre el aprendizaje de “bases de datos” para
empresas, colegios, escuelas, uso de “cámaras digitales de
fotografía y video” o de cámaras como se usa en muchos
planteles educativos para evitar la delincuencia y el
matoneo.

11. • Pero aún hay más redes sociales que son útiles en el
aula. Otra de las más utilizadas, sobre todo, por los más
jóvenes es Tuenti. Esta red igualmente tiene usos en el
aula, similares a los de Facebook, como es el caso de la
comunicación entre profesores y alumnos, subir
información de interés, estar en contacto con los
padres, anunciar fechas de exámenes e, incluso, realizar
enlaces útiles como a la web del Ministerio de
Educación para que se pueda acceder directamente a
información sobre becas o cumplimentar las solicitudes.

13. • TWUBS es el sitio que permite
crear salas de chat para Twitter de
forma gratuita, rápida y sencilla
• SURFMARK: es un servicio Web
(disponible para Firefox y Chrome)
el cual sirve para organizar paginas,
crea notas emergentes, resalta el
texto en diferentes colores, permite
la realización de trazo libre.
• BENETON MOVIE GIF, WINDOWS
ANIMADO!, Este Software es
compatible con windows, es útil en
la creation de imagines animates en
formato GIF, ofrece herramientas
de edición para cada imagen, se le
pueden anexar efectos.

14. • BUSCAPALABRAS Es un practico
buscador de palabras el cual fue
creado para ayudar a escritores,
redactores, poetas, es una
herramienta muy útil para la
docencia y el ámbito literario.
• ESDICIO, es una aplicación muy
animada para los niños pequeños
sirve para crear postales, tarjetas
de felicitación (cuenta con un
programa tutorial para aprender,
se puede usar con los alumnos en
el aula

15. • TUENTI, es una red de información usada por
jóvenes, es también usada en el aula de clase pues
ayuda en la comunicación entre profesores y
alumnos, estar en contacto con los padres de
familia, anunciar fechas de exámenes, realizar
enlaces a la Web del Ministerio de Educación para
acceder de inmediato a becas o complementar
solicitudes.
• TWITTER se usa como herramienta en la
información rápida teniendo a disposición enlaces,
artículos, temas de interés a los cuales se les puede
hacer seguimiento, el Twitter en el aula es una
importante herramienta como canal de
comunicación mas rápido entre docente y alumnos,
sirve para subir archivos, trabajos, presentaciones,
monografías, el TWITTER, fomenta la capacidad de
síntesis, interactuar con lideres de opinión y
profesionales de todas las áreas
• 26 HERRAMIENTAS DOCENTES PARA EVALUAR EN
LÍNEA, es una herramienta muy útil para evaluar
en línea

16. • MICOAGENDA, es una aplicación Web que
proporciona a las escuelas infantiles un soporte
adicional para poder realizar una comunicación
con los familiares de los alumnos, en ella se
puede agendar circulares, avisos,
acontecimientos, eventos, reuniones.
http://www.mikoagenda.com
• WHITELIST, es una herramienta para Chrome la
cual permite configurar el navegador de manera
que los niños usen el Internet de manera segura,
los padres pueden crear una lista de paginas
Web que sean apropiadas a su edad y a sus
principios.
• FOTOR, es una herramienta útil para el Iphone,
Android, Windows 8, Mac, permite combinar
herramientas de ultima generación con recursos
de edición básicos, con el fin de lograr nitidez en
las fotos, imágenes, permite agrupar todas las
imágenes para tenerlas al alcance, sirve también
para añadir textos a as fotos, crear Collage,
editar o simular efectos
Fotor

17. • TEACHER PAL, permite crear clases, registrar la asistencia y
las calificaciones de los alumnos, realizar los seguimientos de
los estudiantes que ocurren en el aula, se puede usar con un
Ipad, ipod, iphone, de forma gratuita
• Sabemos que los profesores tienen, en ocasiones, problemas
para acordarse de todas las cosas que tienen que hacer, por
eso os presentamos esta solución: Teacher Pal permite crear
clases, registrar la asistencia y las calificaciones de los
alumnos y realizar un seguimiento de los incidentes que
ocurren en el aula...permite incluso crear mapas sobre como
vamos a sentar a los alumnos! La aplicación está disponible
para iPad, iPod y iPhone, y la mejor parte es que es gratuita!!
• CONVERTIDOR DE TEXTO,
• Este convertidor es una herramienta para Chrome que nos
permite convertir nuestra propia voz en texto: se instala la
app y hablamos a través de un micrófono. De esta manera lo
que le dictamos al ordenador se convierte en texto, en un
documento que podemos guardar o exportar. Es muy utul a
la hora de tener que digitar textos muy extensos
• CHURNALISM,
• Es una herramienta útil para los profesores ya que les
permite detectar si un texto ha sido copiado de internet
• BLOGG
• Blogger consiste en un servicio gratuito de blog, el cual
permite crear, compartir videos, música o imágenes, es usado
en el aula para realizar consultas, compartir material
didáctico o señalar lo mas importante de la jornada educativa
al final de la misma

18. • La influencia que posee no solo las redes sociales si no
también el internet dentro de las personas es un caso serio
para la sociedad actual. Las redes son la forma en que
interactúan en su mayoría los adolescentes de nivel
secundaria y nivel preparatoria donde la mayor parte de su
tiempo sea libre o no, la pasan frente a su ordenador. No
solo influye en su desempeño académico sino también en
las conexiones personales y sociales.
• Todas las personas son influenciadas de una u otra manera,
cada vez es mas fuerte el impacto de las redes sociales y
de toda la informa visual que ofrece el mundo.
• Cada persona tiene un entorno de influencia negativa o
positiva

19. • La influencia de las redes sociales es muy abarcante,
hace parte del estilo de vida de la mayoría de personas
ya que le dan mucha credibilidad a lo que se dicen en
los medios de comunicación y en las redes
• La mayoría de personas viven del qué dirán y esto
influye en su forma de ser, pensar y actuar,
• Los temas que generan interés en la humanidad nos
afectan y por medio de las redes sociales hay
participación en temas de interés mundial, nacional,
local, cada persona cuida su “imagen” aunque algunos
la usan para dar publicidad

21. • Las redes sociales ayudan a muchas
personas a sentirse socialmente aceptadas,
conocer diversos puntos de vista, por medio
de las redes sociales se pueden crear
vínculos estrechos con familiares y amigos,
sin embargo cuando las personas pasan
mucho tiempo en las redes sociales pueden
aislarse del medio que los rodea porque se
les hace sentir el centro de atención ya que
siempre habrá alguien al otro lado de la
linea que escucha, aconseja o critica y pide
opiniones, deben tener en cuenta la
información enviada ya que puede ser
usada de forma errónea por personas
inescrupulosas. El uso aditivo de las redes
causa apatía para realizar otras actividades.
El peligro para los jóvenes es el
protagonismo que genera el ser catalogado
como un ídolo. En Estados Unidos se celebra
el día nacional de la desconexión (23 de
marzo) lo cual pretende que el uso de las
redes sea mas saludable

22. • “Todas las cosas me son licitas pero no
todas me convienen”. Texto biblico:1
corintios: 6:12
• Hay avances tecnológicos importantes que
hay que implantar en las escuelas,
colegios y universidades en el ámbito
educativo, tenemos un compromiso como
docentes de impartir la verdadera
educación, aquella que forma seres
sociales y ficólogamente útiles y activos
para una sociedad en constante evolución
pero hay que tener un equilibrio en todo.

23. • Las redes se pueden usar de manera errónea
apareciendo a través del tiempo el
CYberbullying, pues las redes les permite ser
mas violentos, agresivos, abusadores, humillar
a alguien, ridiculizar, criticar mordaz mente y
juzgar sin que lo vean, como se puede ayudar
a alguien, elogiar un determinado aspecto,
también se puede destruir de tal manera que
esa persona nunca se recupera y termina
suicidándose.

24. BIBLIOGRAFÍA
http://peritic.blogspot.com/2013/06/influencia-
de-las-redes-sociales-en-las.html
http://www.rvillanuevarios.com/redes-sociales-
que-tanta-influencia-tienen/
http://dhphumanidades.blogspot.es/125939031
3/influencia-de-las-redes-sociales/