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DEFINICIÓN
 Habilidad social que consiste en escuchar y entender
desde el punto de vista del otro (sentimientos, ideas,…)
Requiere empatía y esfuerzo.
 La escucha debe acompañarse de gestos y expresiones
de asentimiento, adaptadas en el caso de atender a
niños y niñas.
 Hemos de mostrar con claridad que estamos siguiendo
con interés el mensaje y que estamos entendiendo lo
que tratan de explicarnos.
¿Para qué sirve?
 Permite conocer qué le pasa a la gente.
 Hace que la familia se sienta acogida.
 Nos ayuda a saber qué hacer.
 Permite la participación activa de los niños en las
decisiones que le afectan.
HABILIDADES PARA CONSEGUIR
TENER UNA ESCUCHA ACTIVA
MOSTRAR EMPATÍA
• Ponernos en el lugar del otro.
PARAFRASEAR
• Decir con tus palabras lo que acaba de expresar el emisor.
TENER SENTIDO DEL TIEMPO
• Saber cuando hablar y cuando callar.
RESUMIR
• Informar de nuestro grado de comprensión.
EMITIR PALABRAS DE REFUERZO
• Cumplidos que hacen sentir bien a la otra persona.
TEN CUIDADO CON…
BARRERAS COMUNICATIVAS: obstáculo que impide o
dificulta la comunicación.
¡¡MUCHAS GRACIAS POR
TU ESCUCHA ACTIVA!!

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La escucha activa

  • 1.
  • 2. DEFINICIÓN  Habilidad social que consiste en escuchar y entender desde el punto de vista del otro (sentimientos, ideas,…) Requiere empatía y esfuerzo.  La escucha debe acompañarse de gestos y expresiones de asentimiento, adaptadas en el caso de atender a niños y niñas.  Hemos de mostrar con claridad que estamos siguiendo con interés el mensaje y que estamos entendiendo lo que tratan de explicarnos.
  • 3. ¿Para qué sirve?  Permite conocer qué le pasa a la gente.  Hace que la familia se sienta acogida.  Nos ayuda a saber qué hacer.  Permite la participación activa de los niños en las decisiones que le afectan.
  • 4. HABILIDADES PARA CONSEGUIR TENER UNA ESCUCHA ACTIVA MOSTRAR EMPATÍA • Ponernos en el lugar del otro. PARAFRASEAR • Decir con tus palabras lo que acaba de expresar el emisor. TENER SENTIDO DEL TIEMPO • Saber cuando hablar y cuando callar. RESUMIR • Informar de nuestro grado de comprensión. EMITIR PALABRAS DE REFUERZO • Cumplidos que hacen sentir bien a la otra persona.
  • 5. TEN CUIDADO CON… BARRERAS COMUNICATIVAS: obstáculo que impide o dificulta la comunicación.
  • 6. ¡¡MUCHAS GRACIAS POR TU ESCUCHA ACTIVA!!