Este documento fornece instruções para um projeto de educação de trânsito para alunos do 4o ano. Os alunos devem formar grupos para criar folhetos, cartazes ou jogos sobre segurança no trânsito após pesquisar o tema em sites recomendados. Seus trabalhos serão avaliados com base em critérios como autonomia, criatividade e organização.

1. WEB QUEST TRÂNSITO Para alunos do 4º ano Elaborado pelas Professoras: Silvana Rabello e Silvana Conceição EMEIF. “Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin”

2. TRÂNSITO Introdução Tarefas Conclusão Processos Avaliação Recursos

3. INTRODUÇÃO Você sabia que no Brasil, País onde vivemos, ocorrem muitos acidentes? Se nós não tomarmos certos cuidados as ruas podem ser perigosas. Estão cheias de pessoas que andam a pé devagarinho, veículos e animais. Fique ligado e encontrará tudo para sua segurança e de sua família.

5. As ruas podem ser perigosas se agente não tomar certos cuidados. Estão cheias de veículos que correm muito e de pessoas que andam a pé devagar. Isso é o trânsito! Fique atento a tudo que acontece e evite acidentes.

6. Após conversa informal, na sala de aula, você deverá: 1. Formar grupos de quatro alunos. 2. Antes de iniciar o trabalho devem informar-se, sobre como se faz e o que deve conter: um folheto, cartaz e o jogo informativo; 3. Devem refletir acerca do tema a pesquisar; 4. Decidir que assuntos devem ser abordados no; folheto, cartaz e jogo; 5. Escolher o título e a forma que devem ter; 6. Pesquisa nos sites (endereços propostos) que indicamos mais a frente e em outras bibliografias; 7. Construir o: folheto, cartaz e jogo. PROCESSOS

9. FICHA DE AVALIAÇÃO Insuficiente Regular Ótimo Informação muito clara e sintética. Informação clara e sintética. Informação confusa. Produto final Boa organização do grupo, boa dinâmica interna e partilha de opiniões. Boa organização do grupo, e partilha de opiniões; Má divisão de tarefas e dificuldade em articular opiniões; Desempenho do grupo . Informação bem organizada, de forma coerente e com um produto final explícito. . Informação bem organizada, de forma coerente; Informação pouco organizada e com pouca coerência; Organização da informação Todos os dados solicitados foram encontrados e analisados corretamente. Todos os dados solicitados foram encontrados; Sem conseguir recolher a informação solicitada; Recolha da informação

10. CONCLUSÃO Terminaram o trabalho! Encontraram tudo para realizar seu trabalho? Esperamos que sim. Que tenham assimilados os conteúdos para seu desenvolvimento e que os coloquem em prática.