Die Rolle von Öffentlichkeit im Lehr-Lernprozess

Paper-Präsentation im Rahmen der GMW‘10 Zürich, 15. September 2010 Die Rolle von Öffentlichkeit im Lehr-Lernprozess Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) Mit Zeichnungen von Hanni Demmeler

Studium zwischen Öffentlichkeit und Privatheit ( ) Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ,[object Object],[object Object],„ Lernen ist eine private Aktivität, die im Unterricht oder zu Hause ausgeführt wird. Öffentlich wird diese erst, wenn ich mich einer Prüfung unterziehe, nur dann wird Gelerntes öffentlich.“ (Kerres, 2006, S. 5)

Öffentlichkeit – eine unbekannte Größe? ( ) Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Gerhards, 1997; Neidhardt, 1994; Peters, 1994)

Öffentlichkeit als didaktisches Mittel Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) Oelkers (1992) beschreibt Lernen als Organisation von Erfahrung, deren Kernprinzipien Transparenz , Nachprüfbarkeit , Beweispflicht und Kompetenz sind. Problem als „Ausgangspunkt“ ,[object Object],Nähe zum problemorientierten Lernen (Duffy & Cunningham, 1996, S. 190; auch: Schulmeister, 2002) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Einbindung von Kooperationspartnern vor Ort Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(z.B. Roth, 2003)

Einbindung einer virtuellen Öffentlichkeit Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Döring, 2003; Katzlinger, 2007)

Kombination öffentlicher Komponenten Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(vgl. auch Hofhues, Reinmann & Wagensommer, 2008)

PROZESSEBENE LMS (Stud.IP) Weblog (Drupal-Basis) Twitter (#websquare) Livestream Einzel- oder Gruppenaufgabe: Reflexion Gruppenaufgabe: Eventmanagement bzw. Film Gruppenaufgabe: Artikel und Vortrag Präsenzlehre STRUKTUREBENE TECHNISCHE EBENE Feedback Tagung Abgabetermin Artikel Kick-off t w.e.b.Square – wissenschaftliches Publizieren im Netz Input (Peer-)Review (Heuristik in Anlehnung an Baumgartner & Bergner, 2003)

Implikationen für eine öffentliche Wissenschaft ( ) Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 Öffentlichkeit macht Lehre nicht zum „Selbstläufer“ – im Gegenteil. Zusätzlich ergeben sich neue Forschungs-möglichkeiten durch Öffentlichkeit als Lern- und Gestaltungsraum. ,[object Object],(Faulstich, 2006; Mruck, Gradmann & Mey, 2004; Schiefner & Eugster, 2010) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sandra Hofhues, M.A. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Professur für Mediendidaktik Institut für Medien und Bildungstechnologie (imb) Universität Augsburg E-Mail: sandra.hofhues@phil.uni-augsburg.de Homepage: http://www.imb-uni-augsburg.de/sandra-hofhues Zeichnungen: Hanni Demmeler, M.A. E-Mail: hanni_demmeler@yahoo.de Vielen Dank für die Aufmerksamkeit. Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( )

Literatur Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Literatur Sandra Hofhues · Institut für Medien und Bildungstechnologie · Zürich, 15. September 2010 ( ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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