Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Proyecto Permacultura Clei VI - semestre 1 2014
1. LA EXCELENCIA ES EL ARTE DE TRIUNFAR MEDIANTE EL APRENDIZAJE Y LA PERSEVERANCIA. NO ACTUAMOS CORRECTAMENTE POR TENER VIRTUDES, SINO QUE LAS ADQUIRIMOS CUANDO ACTUAMOS CORRECTAMENTE. SOMOS LO QUE HACEMOS. LA EXCELENCIA, PUES, NO ES UNA ACCIÓN SINO UN HÁBITO. WOODY ALLEN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA ADULTOS Y JÓVENES EN EXTRAEDAD
INSTITUCION EDUCATIVA EL HORRO
ANSERMA CALDAS
5. PERMACULTURA
La permacultura plantea el hábitat como un todo, fundiendo en armonía los usos humanos del ecosistema con su desarrollo natural. Se fundamenta en satisfacer nuestras necesidades sin sobrepasar las tasas de regeneración de la naturaleza, pudiendo hacer uso de ella por tiempo ilimitado, para sostener la vida en el futuro.
6. PERMACULTURA
Este proyecto invita a la conservación y al abastecimiento personal con el propósito de enseñar a la comunidad, retomando de esta manera las costumbres y tradiciones de nuestros antepasados y su sentido de pertenencia por sus cultivos y la naturaleza. Busca además sensibilizar sobre la importancia de los alimentos orgánicos y sus beneficios para el organismo y el planeta.
7. PERMACULTURA
Siendo así nuestro proyecto de permacultura “huertas colgantes urbanas” una estrategia que permite dinamizar desde varias ópticas el conocimiento en función de la practicidad y la multidisciplinariedad de la maya curricular.
8. PERMACULTURA
Éste no solo contará con una huerta para hortalizas sino además con una especialmente para plantas medicinales, un almácigo y lombricultivo para el desarrollo del mismo.
9. PERMACULTURA
Este proyecto contribuye al desarrollo del pensamiento científico vinculado directamente a la movilización de experiencias educativas que desde un hilo conductor se dinamizan otras áreas del conocimiento a fin vincular competencias y desempeños prácticos que le permitan al estudiante concretar el aprendizaje con una función netamente interaccional; consigo mismo, con los demás, y con su entorno; estrategia pedagógica promovida por la Institución Educativa El Horro, cuyo propósito fundamental es permitir el fortalecimiento de las competencias: Básicas, Laborales, Ciudadanas, Medio ambientales pero ante todo las del Emprendimiento.
10. PERMACULTURA
Potenciar el pensamiento científico a través de la investigación y la práctica mediante el proyecto de permacultura “huertas colgantes urbanas” desde un eje articulador que alinee las diferentes áreas del conocimiento en función de la estrategia pedagógica “Proyecto pedagógico Transversal”
11. PERMACULTURA
La permacultura queda, a veces, contemplada de forma errónea como un sistema puramente agrario, lo cual es totalmente contrario a su vocación holística. Pese a ello, no debemos olvidar que la primera necesidad básica del ser humano es la de la alimentación, por lo que se le concede una importancia fundamental.
12. PERMACULTURA
Variadas formas de huerta que se pueden tener dentro de la casa aprovechando los pequeños espacios disponibles, haciendo huertos colgantes de forma artística y decorativa, son unas de las opciones que nos plantea la permacultura se trata de caños de plásticos con botellas recicladas, colgantes o acostadas. Además se pretende hacer los propios almácigos utilizando envases reutilizados de yogurt y conos de papel higiénico y un lombricultivo para una buena producción de humos que proporciona nutrientes a la tierra.
13. PERMACULTURA
Además de utilizar los pequeños espacios con que se cuenta en la casa, también sirven para decorar el hogar creando un atractivo ambiente, usando elementos fáciles de conseguir.
14. PERMACULTURA
Sección de plantas hortalizas y ornamentales
“estilo colgante”
3 botellas tamaño 2 litros, Soga y agujetas, tijeras, cuchillo o navaja, marcador, tierra y semillas
17. PERMACULTURA
TECNOLOGIA
Desarrolla el pensamiento científico a través de la investigación y la implementación de proyectos amigables con el medio ambientales
RELIGION
Expresa la viva experiencia de la creación y las facultades que el Creador nos ha otorgado como seres humanos en expansión
18. PERMACULTURA
EDUCACION ARTISTICA
Diseña e implementa prototipos para las huertas urbanas colgantes con estilo, buen gusto, prácticas y efectivas para los cultivos
ETICA Y VALORES
Vivencia el trabajo en equipo para el proyecto pedagógico "PERMACULTURA" con autenticidad, responsabilidad, juicio crítico, y sello personal
19. PERMACULTURA
EMPRENDIMIENTO: Desarrollar un Proyecto de Permacultura con visión empresarial que promueva una cultura interaccional, sostenible y sustentable.
La permacultura promueve la creatividad y la optimización de espacios para la siembra autónoma y orgánica de alimentos y plantas
20. PERMACULTURA
La permacultura permite la reutilización de elementos de desecho para la creación de huertas caseras
La permacultura pretende ofrecer una solución integral para los problemas de las comunidades humanas.
21. PERMACULTURA
La Permacultura urbana se plantea como una estrategia de acción ambiental capaz de provocar en la población una actitud mucho más participativa en son de la ecología.
Fortalece los lazos con el ecosistema.
Desarrolla competencias básicas, ciudadanas, laborales y de emprendimiento en relación con el Plan de Estudio estimado por la Institución Educativa El Horro.
22. “Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”
Albert Szent Gyorgi
