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OBJETIVO DE LA CLASE.

• Lectura Silenciosa.   • Valor.


• Retroalimentación.    • Trabajo en
                                Equipo.
• La Multiplicación
  con el método
  Hindú.
Recordando lo
aprendido
Otra forma de Multiplicar es:




• El Método Hindú.

• ¿Les gustaría conocerlo?.
La Multiplicación Hindú.
• Los matemáticos de la antigua India
  utilizaban un cuadrilátero dividido en
  casillas para multiplicar. En él
  escribían los números que querían
  multiplicar.
La Multiplicación Hindú.
• Por ejemplo, para multiplicar 82 x 6
  escribimos el factor 82 en la parte
  superior del cuadrilatero, de modo que
  la cifra de las unidades esté separada
  de la cifra de las decenas. El factor 6
  lo escribimos a la derecha, en vertical.
La Multiplicación Hindú.
• Luego, multiplicamos 6 x 2 y también
  6 x 8. el resultado se escribe
  colocando las unidades en la parte
  inferior de la diagonal de las casilla;
  y las decenas en la parte superior de
  la diagonal.
La Multiplicación Hindú.
¡Te invito a realizar una guía
¡Te Felicito!
¿Qué Aprendí hoy?.
• ¿Como encontraste que participo
  tú compañero? ¿Por qué?.

• ¿Que nota le pondrías a la Clase?
  ¿Por qué?.

• Dibuja en tu guía una
  Según como te sentiste.
¡ Hasta la próxima clase!
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Multiplicación hindú

  • 1. OBJETIVO DE LA CLASE. • Lectura Silenciosa. • Valor. • Retroalimentación. • Trabajo en Equipo. • La Multiplicación con el método Hindú.
  • 3. Otra forma de Multiplicar es: • El Método Hindú. • ¿Les gustaría conocerlo?.
  • 4. La Multiplicación Hindú. • Los matemáticos de la antigua India utilizaban un cuadrilátero dividido en casillas para multiplicar. En él escribían los números que querían multiplicar.
  • 5. La Multiplicación Hindú. • Por ejemplo, para multiplicar 82 x 6 escribimos el factor 82 en la parte superior del cuadrilatero, de modo que la cifra de las unidades esté separada de la cifra de las decenas. El factor 6 lo escribimos a la derecha, en vertical.
  • 6. La Multiplicación Hindú. • Luego, multiplicamos 6 x 2 y también 6 x 8. el resultado se escribe colocando las unidades en la parte inferior de la diagonal de las casilla; y las decenas en la parte superior de la diagonal.
  • 8. ¡Te invito a realizar una guía
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13. ¿Qué Aprendí hoy?. • ¿Como encontraste que participo tú compañero? ¿Por qué?. • ¿Que nota le pondrías a la Clase? ¿Por qué?. • Dibuja en tu guía una Según como te sentiste.
  • 14. ¡ Hasta la próxima clase!