1. DIDACTICA DE
LA
INFORMATICA

2. LA DIDACTICA
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza
aprendizaje.
Los componentes Docente,
que actúan en el Alumnos,
acto didáctico son: Contenidos.
Juega un papel
importante
El Maestro dentro del
proceso de
interaprendizaje
.

3. Es el arte de explicar y enseñar con un
mayor número de recursos, y con esto el
estudiante entienda y aprenda.
presenta una doble finalidad:
FINALIDAD TEÓRICA FINALIDAD PRÁCTICA
 Adquirir y aumentar el
 Regular y dirigir en la
conocimiento sobre el
práctica el proceso de
proceso de enseñanza-
enseñanza-aprendizaje.
aprendizaje.

4. LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Se definen como formas, medios o procedimientos sistematizados y
suficientemente probados, que ayudan a desarrollar y organizar una
actividad.
Técnicas de Técnicas de
aprendizaje descubrimiento
demostrativo

5. Ayuda a los estudiantes y
al profesorado, en la
construcción del
conocimiento
Es una forma para
seleccionar los materiales
didácticos , a través de
los medios tecnológicos
Como procesos de
aprendizaje se utiliza la
tecnología, sobre todo
audiovisual y de
búsqueda de información

6. El modelo operativo de aprendizaje
llamado “Aprendizaje innovador”.
 Se vincula con un pensamiento creativo, que permite la
flexibilidad, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para
evaluar.
 Involucra un proceso creador que aparece como
comportamiento intelectual aplicado a operación de
planificación, composición, resolución, invención y
descubrimiento.
 Incluye un pensamiento lógico que permite la revisión
crítica de los logros alcanzados.

7. INFORMACIÓN
La información es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje
sobre un determinado ente o fenómeno.
El conocimiento
El pensamiento El lenguaje

8. LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos
y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso
educativo.
La informática suele ser
Podemos concluir entonces muy dinámica y los
que la Informática Educativa procesos de introducción
es concebida como la “unión en la enseñanza se ven
entre la educación y la afectados no sólo por
informática, donde cada una problemas tecnológicos,
de estas ciencias aporta sus sino más bien, por
más excelsos beneficios en problemas de adaptar
una relación ganar-ganar”. estos recursos a nuestros
hábitos de trabajo.

9. VENTAJAS DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La interacción que Una de las ventajas de la
se produce entre el aplicación del computador
computador y el en la educación es la
alumno. posibilidad de adecuarse a
ritmos variados, aceptando
estudiantes con diferentes
experiencias previas; esto
permite hacer el proceso
educacional más flexible,
eficaz y eficiente.

10. Información y
procesamiento se
apoya en las nuevas
tecnologías.
I
D N Medio de instrucción,
I F enseñanza, formación
D O
y desarrollo
A R
C M CONJUNTO DE Facilita un
T A PROCESOS aprendizaje más
I T autónomo
C I
A C
Mayor participación
A en las actividades
grupales, hay más
interés y motivación

11. INFOPEDAGOGIA
En el nuevo que hacer educativo llamado Pedagogía Informacional, los
docentes y estudiantes deben asumir un nuevo rol de mediaciones entre
la experiencia humana y la información existente, y, sobre todo caer en la
cuenta que la información debe ser punto de partida y de llegada en el
proceso de enseñanza–aprendizaje.
Pueden entablar un
Orientados por el verdadero diálogo y
docente construir aprendizajes
significativos.
Una de las
Desde la primaria, pasando por la
principales secundaria hasta la Educación
tareas Superior, la investigación como
educativas es la sinónimo de producción de
investigación. conocimiento o de información crucial.

12. EL ENFOQUE INFORMACIONAL
Internet nos abre nuevos espacios y horizontes
insondables para acceder a más y mejor
información.
lógicos o booleanos, de
son los motores proximidad, de existencia y
de exactitud; existen
de búsqueda, los
buscadores conocidos como
cuales son de Yahoo, Altavista,
cuatro tipos: Metacrawler, Google, entre
otros.

13. VENTAJAS APRENDIZAJE COLABORATIVO
Proporciona oportunidades de éxito a Logro de habilidades personales
todos los participantes, por lo que y de grupo al escuchar,
mejora el rendimiento y la autoestima participar, liderar, coordinar
que, a su vez, repercute en una actividades, seguimiento y
mayor seguridad y compromiso con evaluación.
el grupo.

14. CLASE MAGISTRAL
dentro de esta innovación metodológica hoy por hoy nos encontramos
inmersos en una nueva era del conocimiento a través de la multimedia, la
página Web, los portales del conocimiento, el Internet y la telefonía celular.
Las artes plásticas es parte
LAS ARTES
esencial de la tecnología
PLÁSTICAS educativa.
La cibernética estudia la
psicología, la inteligencia
artificial, los
servomecanismos (Los
CIBERNÉTICA servomecanismos pueden
INFORMÁTICA ser mecánicos, eléctricos,
hidráulicos), la economía, la
neurofisiología, la ingeniería
de sistemas y al de los
sistemas sociales.

15. OTRAS TÉCNICAS ACTIVAS
Técnica Del
Crucigrama
Técnicas De
Mapas
Conceptuales
Técnica Del
Subrayado

16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN