Presentatie 5 april voor afdeling Waterbouwkunde over de zegeningen van Social Media. Half uurtje intro met vooral voorbeelden van hoe het eruit kan zien.
1. Zegeningen van social media
(ook voor het onderwijs)
Roy Meijer, adviseur wetenschapscommunicatie
Onderwijsdag afdeling Waterbouwkunde, 5 april 2012
Challenge the future 1
43. Links
•http://wetenschapper20.wordpress.com
• Workshop bloggen:
http://rspeekenbrink.weblog.tudelft.nl/2012/01/03/bloggen-als-medewe
• Workshop Twitter:
http://www.library.tudelft.nl/agenda/artikel/workshop-twitter-voor-tu-de
• Social Media Café TU Delft:
http://www.library.tudelft.nl/agenda/artikel/social-media-cafe-3/
• Mijn blog: http://roymeijer.weblog.tudelft.nl
Challenge the future 43
Notas do Editor
Mijn naam Roy Meijer, wetenschapsvoorlichter TU Delft. Vooral wetenschap, algemeen verhaal, kleine verwijzing naar onderwijs. Bedacht hoe deze presentatie te geven: standaard lijstjes met redenen om ‘t te doen. Niet echt sprankel. Ga jullie aantal voorbeelden voorschotelen, van hoe het eruit kan zien, gevolgd door samenvatting. Interesse wekken, verwijzing naar meer info aan het eind.
Om de postlunchdip weer even eruit te schudden, en om het makkelijk voor mezelf te maken, eerst dit….
Persoonlijke profilering: hoe goed kun je jezelf presenteren/verkopen aan de wereld: je netwerk, je doelgroepen? Social media, hoewel niet zaligmakend, kan hierin een rol spelen. Draait aleemaal om de vraag: hoe wil jij online gevonden worden?
Sociale media geven je gelegenheid je netwerk in kaart te brengen (via LinkedIn), uit te breiden en er nuttig gebruik van te maken. Leuke is dat via SoMe allereli mensen best makkelijk te bereiekn/volgen zijn. Interactie gaat relatief makkelijk, maakt SoMe mooi instrument om strategisch te gaan shoppen. Wat bedoel ik onder andere?
Zelfs al ben je niet actief op diverse platforms, een zogenaamde lurker, dan nog kan het handig zijn om wat strategische partijen in de gaten te houden. Nieuws, onywikkelingen, inhoud, komt naar je toe als je wat selectief volgt. Wie zoal?