2. Objetivos

3. Descripción Sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores apareciendo primero el mas reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. (Farkas, 2007)

4. Inicios de los weblogs

5. (1999)=23

7. http://www.emarketer.com/Article.aspx?id=1006293

8. Blog…¿es?

9. Características

10. Anatomía de un blog

12. Beneficios Creancomunidades Se actualizan de forma periódica e instantánea No requieren la intervención de técnicos Accesible a cualquierusuario Interactividad Impacto en los mediostradicionales (Sauers, 2007)

13. Beneficios Efectopositivo en los buscadores Mantenerseinformado del desarrolloprofesional en un área de especialidad Enlaces permanentes Gratuito

14. Beneficios Perspectiva del usuario Es un proveedor de informaciónactualizada Fácil de navegar Omnipresente Perspectiva del proveedor de la información Teneralgoquedecir regular y responsablemente Fácil de actualizar No requiere mucho conocimientotécnico Llegamásfácil y rápido al usuario No implica un costo

15. Potencial y aplicabilidad Auto-evaluación (estudiante) Evaluación del aprendizaje (profesor)

16. Revisan las entradas y respuestas de sus compañeros en relación a un tema Comparan su nivel de conocimiento y comprensión Beneficiarse y aprender de la estrategia de compartir conocimiento Formulación de preguntas por pares, profesor o las que él mismo elabora Reflexión en el intercambio de preguntas y respuestas Estudiantes

17. Ejemplosconcretos Tarea Parte I Reflexióndiaria en el blog durante dos semanassobrelecturas, conferenciapresencial, módulos, vídeos, etc. Parte II Auto avalúo del estudiante con la herramientaWordle

18. Blog de unaReferencista en el Recinto de CienciasMédicas

19. Assessment by blog: Ethical case studies assessment for an undergraduate business management class Parte I Estudios de casoasignados, cadaestudiantehace un blog Parte II Comentarios y reflexiones de pares Parte I Asignación de unalecturaporestudiante y publicarreflexión el blog grupal (un estudianteporsemana) Todos los pares debencometar a suscompañeros Parte II Preparación de PPT y publicación en páginas Ejemplosconcretos

21. Consideracionesprácticas

23. Los objetivos de la entrada

24. El título

25. Estilo y lenguaje

26. El Llamado a la Acción

27. Solución de problemas (evaluar resultados)Write Better Blog Posts Today Chris Brogan

28. Etapa I: Planificación

29. ¿Cualessupropósito? El propósito dicta el contenido Desarrolle un plan 1. Categorias, uso, clientela 2. Consistencia con la presencia virtual 3. Asegurese de mercadear y crearconciencia 4. Coloqueen agenda los dia de publicación y/o revisión 5. Asigneautorias y reponsabilidades de contenido 6. Coordinesu blog con susobjetivos 7. Pertinencia del avalúo con el curso Planificación: Un buen blog comienza con un buen plan…

30. Existen varias herramientas http://www.ojr.org/ojr/images/blog_software_comparison.cfm

31. Wordpresses la herramienta a utilizarseparapropósitos de estetutorial Los términos del serviciopuedeverlosen http://wordpress.com/tos Recurso en línea: Manual: Creación de blogs con WordPress.com (Dr. Mario Nuñez) Wordpress (WP)

32. Etapa II: Construcción

33. Construcción del Blog

34. Wordpress (WP) Wordpresses la herramienta a utilizarseparapropósitos de estetutorial Los términos del serviciopuedeverlosen http://wordpress.com/tos Recurso en línea: Manual WP 2.5 (Dr. Mario Nuñez)

35. Etapa III: Administración

37. Ejemplo Páginas Area de bitácora

38. Etapa IV: Manejo Contenido

39. RETOS Información en crecimientoexponencial Evaluación de contenidos Cambios: capacitación y aprendizaje continuo Servicios en entornosvirtuales y realesparapoblacionesdiversas Aprender a aceptarsugerencias, observar y escuchar en el diálogo con el usuario.

41. Fomento y estimulación a profundizas con lecturas.

42. Estimular espíritu crítico y reflexión.

43. Fomento y organización de la investigación

44. Facilitar la comunicación y elevar el nivel de conversación.El profesor 2.0: docencia e investigación desde la red

45. Uso de la Información Unavezplanificada, buscada y accesada la informacióneshora de colocarlasabiamente en el blog. Consideresuaudiencia, propósito y nivel de destrezastecnológicas de quienva a leer y utilizarsu blog.

46. Nunca se adjudiquealgoque no essuyo Otorguecrédito al autor del blog, página, documento, libro u otrareferencia a la que se refiera o tome información. Masinformación en: http://www.derechosdigitales.org/glb/guia.php Uso de la Información

47. Evalúesucontenido, corrija y actualize enlaces, cambios e información. Recuerde un blog esdinámico. Evaluación

48. Blogs sugeridos DigiZen : http://www.vidadigital.net/blog TechCrunch : http://www.techcrunch.com Aulablog21: http://aula21.net/aulablog21 Blogpocket: http://www.blogpocket.com Digital Inspiration: http://www.labnol.org

49. Tutoriales Tutorial de Myrna Lee Torres Pérezhttp://www.slideshare.net/MyrnaLee/como-hacer-un-blog-utilizando-wordpress/ Tutorial de Liz Pagán http://www.slideshare.net/Comunidad2.0/modulo-wordpress Tutorialeshttp://www.swict.com/wordpresscourse.asp