Projeto Aprendizagem

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Projeto Aprendizagem

  1. 1. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM . ATRAVÉS DO PROINFO ( Programa Nacional de Informática na Educação é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED ) , por meio do Departamento de Infra-estrutura Tecnológica (DITEC), em parceria com as Secretarias de Educação Estaduais e Municipais.) OS ESTUDOS SÃO Á DISTÂNCIA (EAD). INÍCIO EM JUNHO DE 2006, COM PREVISÃO DE TÉRMINO EM JULHO DE 2007. UMA DAS DISCIPLINAS É: DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM CLASSES DE ENSINO BÁSICO .
  2. 2. PROJETO PROJETO DE APRENDIZAGEM PROJETO DE ENSINO
  3. 3. . .. Ensino por projetos Aprendizagem por projetos Quem escolhe o tema? (Autoria) Professores, coordenação pedagógica Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação Qual é o contexto? Arbitrado por critérios externos e formais Realidade da vida do aluno A quem satisfaz? Arbítrio da seqüência de conteúdos do currículo Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz Como são tomadas as decisões? Hierárquicas Heterárquicas Como são definidas as regras, direções e atividades? Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores Qual o paradigma? Transmissão do conhecimento Construção do conhecimento Qual é o papel do professor? Agente Problematizadorr/orientador Qual é o papel do aluno? Receptivo Agente
  4. 4. PROJETO DE APRENDIZAGEM EQUIPE INICIAL: PROF. ORIENTADORAS: ANÁLIA BERNARDON ROSECLÉR LEMOS PROF LÍNGUA PORTUGUESA: EVANIR PROF CIÊNCIAS: THAIS TURMAS 81 E 82
  5. 5. OBJETIVO MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. LEVAR O PROFESSOR A REFLETIR SOBRE SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, MUDANDO PARADIGMAS. ESTABELECER PARCERIA PROFESSORES E ALUNOS, PARA DESENCADEAR E OPERACIONALIZAR O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM REALIZADOS PELOS ALUNOS DA ESCOLA PARCEIRA, TENDO COMO PONTO DE PARTIDA SITUAÇÕES-PROBLEMA LEVANTADAS PELOS MESMOS.

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