SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
LEITURA E ESCRITA
Atenção: Para responderàs questões de números 1 a 6, leia o texto abaixo.
Ninho de Cuco
O cuco é o mais mafioso dos pássaros.Não gostamuito de trabalhar e adora
ocupar o ninho dos outros.
Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso,emprestouo seu ninho para
o cuco e pediu que, em troca, ele ficasse por algumas horas tomando conta da
ninhada toda.
Saiu. Quando voltou, encontrou o cuco numa zorra danada, bagunçando seus
ovinhos:
- Quer dizer que eu lhe empresto o ninho e você faz essa bagunça?
Ao que o cuco respondeu:
- Eu estou retribuindo a sua hospitalidade.Nós, cucos,somos assim mesmo:
só posso sercomo sou.
O pardal, cheio de raiva, deu uma bicada no cuco, que, ofendido,disse:
- Mas o que é isso, amigo?
E o pardal respondeu:
- Essa bicada é tudo o que eu lhe posso dar, no momento.Sinto muito, mas
nós, pardais, somos organizados,e você e seu ovinho vão ter que cair fora do meu
ninho.
E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco
vazio de um relógio,onde, desde então, dá duro para sobrevivertrabalhando em
turnos de meia hora.
Cuco-cuco-cuco!
(FRATE,Diléia. Histórias para acordar. Companhia das Letrinha
1. "Mas o que é isso, amigo?"
Na frase acima, a palavra grifada se
refere ao
(A) cuco.
(B) pardal.
(C) relógio.
(D) ovinho.
2. Na frase "... encontrou o cuco numa
zorra danada", a expressão grifada
significa que o cuco estava
(A) fazendo pouco barulho.
(B) dormindo profundamente.
(C) chocando os ovinhos.
(D) desorganizando o ninho.
3. O título do texto é Ninho de Cuco
porque
(A) o cuco se aproveita do ninho dos
outros pássaros.
(B) o cuco constrói seu próprio ninho.
(C) o pardal dá seu ninho para o cuco.
(D) dentro de um relógio há um ninho
de cuco.
Fonte:
http://roseartseducar.blogspot.com.br/
4. O pardal brigou com o cuco porque
o cuco
(A) não gosta de trabalhar.
(B) abandonou o ninho do pardal e foi
para o relógio.
(C) bicou o pardal.
(D) bagunçou o ninho do pardal.
5. O que aconteceuao cuco depois
que foi expulso do ninho do pardal?
(A) Foi parar no terreiro.
(B) Foi para o seu ninho.
(C) Foi morar no relógio.
(D) Foi cantar no terreiro.
6. Na frase "E o cuco, bagunceiro, foi
baixar noutro terreiro: mais
precisamente no buraco vazio de um
relógio...", qual a função dos dois
pontos?
(A) Finalizar uma frase.
(B) Introduzir uma explicação.
(C) Interrompera frase.
(D) Destacar uma expressão.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de portuguêsSugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de portuguêsRaquel Becker
 
Cruzadinha - Personagens do Folclore.
Cruzadinha - Personagens do Folclore.Cruzadinha - Personagens do Folclore.
Cruzadinha - Personagens do Folclore.Mary Alvarenga
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Mary Alvarenga
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Cidinha Paulo
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros Mary Alvarenga
 
Leitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosLeitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosMarcos Ataide
 
7 ano atividades complementares 4 semana
7 ano atividades complementares 4 semana7 ano atividades complementares 4 semana
7 ano atividades complementares 4 semanaWashington Rocha
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoSimulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoMary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2° BIMESTR...
 
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLOWORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
WORD: AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - I CICLO
 
Sugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de portuguêsSugestão de atividades de português
Sugestão de atividades de português
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
 
Cruzadinha - Personagens do Folclore.
Cruzadinha - Personagens do Folclore.Cruzadinha - Personagens do Folclore.
Cruzadinha - Personagens do Folclore.
 
D13 (5º ano l.p.)
D13 (5º ano   l.p.)D13 (5º ano   l.p.)
D13 (5º ano l.p.)
 
D12 (5º ano l.p.)
D12 (5º ano   l.p.)D12 (5º ano   l.p.)
D12 (5º ano l.p.)
 
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaAleluia  de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da música
 
Simulado 11 (matemática 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 11 (matemática 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 11 (matemática 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 11 (matemática 5º ano) blog do prof. Warles
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4...
 
D8 (5º ano mat.)
D8 (5º ano   mat.)D8 (5º ano   mat.)
D8 (5º ano mat.)
 
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)
 
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros Atividade ortográfica - Caçada aos erros
Atividade ortográfica - Caçada aos erros
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE - 5º ANO
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE - 5º ANOAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE - 5º ANO
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1º BIMESTRE - 5º ANO
 
Leitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textosLeitura e interpretacao_de_textos
Leitura e interpretacao_de_textos
 
7 ano atividades complementares 4 semana
7 ano atividades complementares 4 semana7 ano atividades complementares 4 semana
7 ano atividades complementares 4 semana
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º ANO - 1º BIMESTRE
 
Interpretaçao o sapo portugues
Interpretaçao o sapo portuguesInterpretaçao o sapo portugues
Interpretaçao o sapo portugues
 
Simulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º anoSimulado de Matemática 5º ano
Simulado de Matemática 5º ano
 

Destaque

A onça e o macaco
A onça e o macacoA onça e o macaco
A onça e o macacoRose Tavares
 
matemática - resumo - numerais para dar aos a
 matemática - resumo - numerais para dar aos a matemática - resumo - numerais para dar aos a
matemática - resumo - numerais para dar aos aCrescendo EAprendendo
 
Atividade de ortografia
Atividade de ortografiaAtividade de ortografia
Atividade de ortografiaRose Tavares
 
Classificação de lista
Classificação de listaClassificação de lista
Classificação de listaRose Tavares
 
Apostila da matemática_alfabetização2015
Apostila da matemática_alfabetização2015Apostila da matemática_alfabetização2015
Apostila da matemática_alfabetização2015Isa ...
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variadosIsa ...
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaIsa ...
 
Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Dário Reis
 
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa aluno
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa  alunoCaderno de avaliação 3º ano língua portuguesa  aluno
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa alunoSilvânia Silveira
 
Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º anoKelry Carvalho
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANOAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANOTonia Souza
 

Destaque (15)

A onça e o macaco
A onça e o macacoA onça e o macaco
A onça e o macaco
 
Cartaz 900
Cartaz 900Cartaz 900
Cartaz 900
 
matemática - resumo - numerais para dar aos a
 matemática - resumo - numerais para dar aos a matemática - resumo - numerais para dar aos a
matemática - resumo - numerais para dar aos a
 
Valor sonoro
Valor sonoroValor sonoro
Valor sonoro
 
Fichas de leitura
Fichas de leituraFichas de leitura
Fichas de leitura
 
Atividade de ortografia
Atividade de ortografiaAtividade de ortografia
Atividade de ortografia
 
Classificação de lista
Classificação de listaClassificação de lista
Classificação de lista
 
Apostila da matemática_alfabetização2015
Apostila da matemática_alfabetização2015Apostila da matemática_alfabetização2015
Apostila da matemática_alfabetização2015
 
Apostila para trabalhar textos variados
Apostila para trabalhar  textos variadosApostila para trabalhar  textos variados
Apostila para trabalhar textos variados
 
Alfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completaAlfabetização_28 palavras completa
Alfabetização_28 palavras completa
 
Sequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDASequência Didática PARLENDA
Sequência Didática PARLENDA
 
Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015Diagnostico matematica 3 ano 2015
Diagnostico matematica 3 ano 2015
 
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa aluno
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa  alunoCaderno de avaliação 3º ano língua portuguesa  aluno
Caderno de avaliação 3º ano língua portuguesa aluno
 
Verificação de aprendizagem português 3º ano
Verificação  de  aprendizagem português 3º anoVerificação  de  aprendizagem português 3º ano
Verificação de aprendizagem português 3º ano
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANOAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS SEGUNDO ANO
 

Semelhante a Leitura e escrita ninho de cuco

APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdf
APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdfAPOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdf
APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdfNonata CEJA nonata
 
Livro abc do aprender
Livro abc do aprenderLivro abc do aprender
Livro abc do aprendersbtvd
 
AAP Língua Portuguesa.pptx
AAP Língua Portuguesa.pptxAAP Língua Portuguesa.pptx
AAP Língua Portuguesa.pptxSmeaLorena
 
Banco de questões do saresp 6 e 7 ano
Banco de questões do saresp   6 e 7 anoBanco de questões do saresp   6 e 7 ano
Banco de questões do saresp 6 e 7 anoElenir Duarte Dias
 
2003 terceira série[1].
2003   terceira série[1].2003   terceira série[1].
2003 terceira série[1].Cidinha Paulo
 
Estudo das habilidades do proalfa
Estudo das habilidades do proalfaEstudo das habilidades do proalfa
Estudo das habilidades do proalfapipatcleopoldina
 

Semelhante a Leitura e escrita ninho de cuco (11)

APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdf
APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdfAPOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdf
APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS CC (1).pdf
 
Texto ninho de cuco
Texto ninho de cucoTexto ninho de cuco
Texto ninho de cuco
 
SÓ FÁBULAS 3.pdf
SÓ FÁBULAS 3.pdfSÓ FÁBULAS 3.pdf
SÓ FÁBULAS 3.pdf
 
Livro abc do aprender
Livro abc do aprenderLivro abc do aprender
Livro abc do aprender
 
AAP Língua Portuguesa.pptx
AAP Língua Portuguesa.pptxAAP Língua Portuguesa.pptx
AAP Língua Portuguesa.pptx
 
A galinha reivindicativa textos arrumados
A galinha reivindicativa textos arrumadosA galinha reivindicativa textos arrumados
A galinha reivindicativa textos arrumados
 
A coruja e a águia
A coruja e a águiaA coruja e a águia
A coruja e a águia
 
Banco de questões do saresp 6 e 7 ano
Banco de questões do saresp   6 e 7 anoBanco de questões do saresp   6 e 7 ano
Banco de questões do saresp 6 e 7 ano
 
Fabulas conecta escola
Fabulas conecta escolaFabulas conecta escola
Fabulas conecta escola
 
2003 terceira série[1].
2003   terceira série[1].2003   terceira série[1].
2003 terceira série[1].
 
Estudo das habilidades do proalfa
Estudo das habilidades do proalfaEstudo das habilidades do proalfa
Estudo das habilidades do proalfa
 

Mais de Rose Tavares

Animais do pantanal
Animais do pantanalAnimais do pantanal
Animais do pantanalRose Tavares
 
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidade
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeAvaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidade
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeRose Tavares
 
As paisagens e seus elementos
As paisagens e seus elementosAs paisagens e seus elementos
As paisagens e seus elementosRose Tavares
 
Máscaras mulher gato e mulher maravilha
Máscaras mulher gato e mulher maravilhaMáscaras mulher gato e mulher maravilha
Máscaras mulher gato e mulher maravilhaRose Tavares
 
Máscara homem de ferro
Máscara homem de ferroMáscara homem de ferro
Máscara homem de ferroRose Tavares
 
Máscara capitão américa
Máscara capitão américaMáscara capitão américa
Máscara capitão américaRose Tavares
 
Máscara super herois
Máscara super heroisMáscara super herois
Máscara super heroisRose Tavares
 
Aberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - FolcloreAberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - FolcloreRose Tavares
 
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-anoAvaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-anoRose Tavares
 
Mapa hipoteses-alfa
Mapa hipoteses-alfaMapa hipoteses-alfa
Mapa hipoteses-alfaRose Tavares
 
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpc
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpcO que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpc
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpcRose Tavares
 
A raposa e as uvas
A raposa e as uvasA raposa e as uvas
A raposa e as uvasRose Tavares
 
Capa de avaliações
Capa de avaliaçõesCapa de avaliações
Capa de avaliaçõesRose Tavares
 
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3o
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3oAlfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3o
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3oRose Tavares
 
Aberturas 3 bimestre
Aberturas 3 bimestreAberturas 3 bimestre
Aberturas 3 bimestreRose Tavares
 
Aberturas 3ªbimestre
Aberturas 3ªbimestreAberturas 3ªbimestre
Aberturas 3ªbimestreRose Tavares
 
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-ano
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-anoInterpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-ano
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-anoRose Tavares
 

Mais de Rose Tavares (20)

Desafios Juninos
Desafios JuninosDesafios Juninos
Desafios Juninos
 
Animais do pantanal
Animais do pantanalAnimais do pantanal
Animais do pantanal
 
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidade
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidadeAvaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidade
Avaliação de fábula o ratinho do campo e o ratinho da cidade
 
As paisagens e seus elementos
As paisagens e seus elementosAs paisagens e seus elementos
As paisagens e seus elementos
 
Máscaras mulher gato e mulher maravilha
Máscaras mulher gato e mulher maravilhaMáscaras mulher gato e mulher maravilha
Máscaras mulher gato e mulher maravilha
 
Máscara thor
Máscara thorMáscara thor
Máscara thor
 
Máscara hulk
Máscara hulkMáscara hulk
Máscara hulk
 
Máscara homem de ferro
Máscara homem de ferroMáscara homem de ferro
Máscara homem de ferro
 
Máscara capitão américa
Máscara capitão américaMáscara capitão américa
Máscara capitão américa
 
Máscara super herois
Máscara super heroisMáscara super herois
Máscara super herois
 
Aberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - FolcloreAberturas 3 bimestre - Folclore
Aberturas 3 bimestre - Folclore
 
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-anoAvaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-ano
Avaliacao diagnostica-de-lingua-portuguesa-2º-ano
 
Mapa hipoteses-alfa
Mapa hipoteses-alfaMapa hipoteses-alfa
Mapa hipoteses-alfa
 
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpc
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpcO que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpc
O que-voce-faz-no-horario-de-trabalho-pedagogico-coletivo-htpc
 
A raposa e as uvas
A raposa e as uvasA raposa e as uvas
A raposa e as uvas
 
Capa de avaliações
Capa de avaliaçõesCapa de avaliações
Capa de avaliações
 
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3o
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3oAlfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3o
Alfabeto de-textos-para-alfabetizac3a7c3a3o
 
Aberturas 3 bimestre
Aberturas 3 bimestreAberturas 3 bimestre
Aberturas 3 bimestre
 
Aberturas 3ªbimestre
Aberturas 3ªbimestreAberturas 3ªbimestre
Aberturas 3ªbimestre
 
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-ano
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-anoInterpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-ano
Interpretacao de-texto-a-onca-doente-3º-ou-4º-ano
 

Último

Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Colaborar Educacional
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino FilosofiaLucliaResende1
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024gilmaraoliveira0612
 

Último (20)

Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
A Congregação de Jesus e Maria, conhecida também como os Eudistas, foi fundad...
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
 
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024Atividade de matemática para simulado de 2024
Atividade de matemática para simulado de 2024
 

Leitura e escrita ninho de cuco

  • 1. LEITURA E ESCRITA Atenção: Para responderàs questões de números 1 a 6, leia o texto abaixo. Ninho de Cuco O cuco é o mais mafioso dos pássaros.Não gostamuito de trabalhar e adora ocupar o ninho dos outros. Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso,emprestouo seu ninho para o cuco e pediu que, em troca, ele ficasse por algumas horas tomando conta da ninhada toda. Saiu. Quando voltou, encontrou o cuco numa zorra danada, bagunçando seus ovinhos: - Quer dizer que eu lhe empresto o ninho e você faz essa bagunça? Ao que o cuco respondeu: - Eu estou retribuindo a sua hospitalidade.Nós, cucos,somos assim mesmo: só posso sercomo sou. O pardal, cheio de raiva, deu uma bicada no cuco, que, ofendido,disse: - Mas o que é isso, amigo? E o pardal respondeu: - Essa bicada é tudo o que eu lhe posso dar, no momento.Sinto muito, mas nós, pardais, somos organizados,e você e seu ovinho vão ter que cair fora do meu ninho. E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco vazio de um relógio,onde, desde então, dá duro para sobrevivertrabalhando em turnos de meia hora. Cuco-cuco-cuco! (FRATE,Diléia. Histórias para acordar. Companhia das Letrinha
  • 2. 1. "Mas o que é isso, amigo?" Na frase acima, a palavra grifada se refere ao (A) cuco. (B) pardal. (C) relógio. (D) ovinho. 2. Na frase "... encontrou o cuco numa zorra danada", a expressão grifada significa que o cuco estava (A) fazendo pouco barulho. (B) dormindo profundamente. (C) chocando os ovinhos. (D) desorganizando o ninho. 3. O título do texto é Ninho de Cuco porque (A) o cuco se aproveita do ninho dos outros pássaros. (B) o cuco constrói seu próprio ninho. (C) o pardal dá seu ninho para o cuco. (D) dentro de um relógio há um ninho de cuco. Fonte: http://roseartseducar.blogspot.com.br/ 4. O pardal brigou com o cuco porque o cuco (A) não gosta de trabalhar. (B) abandonou o ninho do pardal e foi para o relógio. (C) bicou o pardal. (D) bagunçou o ninho do pardal. 5. O que aconteceuao cuco depois que foi expulso do ninho do pardal? (A) Foi parar no terreiro. (B) Foi para o seu ninho. (C) Foi morar no relógio. (D) Foi cantar no terreiro. 6. Na frase "E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco vazio de um relógio...", qual a função dos dois pontos? (A) Finalizar uma frase. (B) Introduzir uma explicação. (C) Interrompera frase. (D) Destacar uma expressão.