EDUCACIÓN

2. ¿Qué es una oración?¿Qué es una oración?
Una oración es un tipo particular de
enunciado que se caracteriza por su
organización en dos miembros, que
llamamos SUJETO y PREDICADO

3. El sujetoEl sujeto
Llamamos sujeto a la persona, el animal o laLlamamos sujeto a la persona, el animal o la
cosa de quien decimos algo en la oración.cosa de quien decimos algo en la oración.
 María llegó enseguida. (¿Quién llegó enseguida?)
 El árbol creció rápidamente. (¿Qué creció
rápidamente?)
 El perro tenía una pata lastimada (¿Qué o quién
tenía una pata lastimada?)
 Ayer vinieron Luisa y Pablo. (¿Quiénes vinieron
ayer?)
¿CÓMO RECONOCERLO?
La manera de reconocer el sujeto es, como vemos en los paréntesis,
preguntar qué o quién realiza la acción del verbo que aparece en la
oración.

4. El predicadoEl predicado..
Llamamos predicado a lo que en la oración seLlamamos predicado a lo que en la oración se
dice del sujeto.dice del sujeto.
¿CÓMO RECONOCERLO?
En una oración, cuando sabemos con seguridad cuál
es el sujeto, puede decirse que forman parte del
predicado todas las palabras que no
forman parte del sujeto, ejemplo:
El soldado monta las armas (¿Quién monta las
armas? El soldado, por lo tanto El soldado es sujeto
y montan las armas será el predicado.)

5. PREDICADOPREDICADO
NOMINALNOMINAL
PREDICADO
VERBAL

6. Predicado nominalPredicado nominal..
Se llama así a aquel predicado que cumple las dosSe llama así a aquel predicado que cumple las dos
condiciones siguientes:condiciones siguientes:
a. El verbo que constituye el núcleo de este predicado es uno de
estos tres: ser, estar o parecer.
b. Dichos verbos llevan el complemento llamado atributo.
 Es un predicado nominal el de la oración El niño está
enfermo, donde enfermo es el atributo.
 El atributo puede ser sustituido por el pronombre lo:
El niño está enfermo = El niño lo está.
No es un predicado nominal el de la oración El niño está
en su casa, donde en su casa no es un atributo, sino un
Complemento Circunstancial de Lugar.

7. Predicado verbalPredicado verbal
Es el formado por cualquier otro verbo que no sea uno de los tresEs el formado por cualquier otro verbo que no sea uno de los tres
dichos anteriormente.dichos anteriormente. El predicado verbal nunca puede llevar atributoEl predicado verbal nunca puede llevar atributo..
El profesorEl profesor llegó a las ocho y media.llegó a las ocho y media.
 Una vez que conocemos el sujeto de una oración gramatical,
sabemos que el resto de palabras que no forma parte del sujeto
es el predicado de la oración.
 El predicado de la oración tiene siempre un núcleo, que
siempre es un verbo, ejemplo:
 El revisor pidió los billetes. (aquí pidió es el verbo, y por tanto
el núcleo del predicado)
 Pero, además, acompañando al núcleo del predicado pueden ir
uno o varios complementos, que iremos viendo a continuación
más detalladamente:

8. José Julián González Guerra

9. El complemento directo
Llamamos complemento directo al complemento que nombra
al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo.
Ejemplo: Yo consulté un diccionario.
- El complemento directo puede sustituirse por un pronombre
átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os).
Ejemplo: El conductor no vio la señal =El conductor no la vio.
- La función de complemento directo puede ser desempeñada
por un grupo nominal sin preposición (Miré fijamente sus ojos)
- Pero también puede desempeñar la función de CD un grupo
nominal con la preposición a : (Ayer vimos a tu primo)
José Julián González Guerra

10. ¿ CÓMO RECONOCER EL
C.D.?1.La "fórmula" para reconocer el C. Directo es:
¿QUÉ + verbo + sujeto? :
Juan come pan (¿qué come Juan?) = pan (C. Directo)
Pero cuando se trate de personas, la pregunta a hacer será:
¿A quién + verbo + sujeto? :
Ayer vimos a María (¿a quién vimos ayer?= a María (C Directo)
2.El complemento directo puede sustituirse por un pronombre
átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os)
3.La mejor forma de comprobar si existe un C Directo en caso
de duda es hacer la transformación de esa oración activa a
una oración pasiva. Ejemplo: Ayer vimos a tu primo. > Tu
primo fue visto ayer por nosotros. (queda como sujeto paciente
del verbo pasivo), por lo tanto es un C Directo .
José Julián González Guerra

11. ¿Qué debo hacer para¿Qué debo hacer para
reconocer un C.D.?reconocer un C.D.?
¿Qué o a quién?
Sustituirlo por
lo, la, los, las Pasarlo a pasiva
José Julián González Guerra

12. El Complemento Indirecto.El Complemento Indirecto.
Llamamos Complemento Indirecto (C I) al complemento que, enLlamamos Complemento Indirecto (C I) al complemento que, en
general,general, designa al destinatario de la acción nombrada por eldesigna al destinatario de la acción nombrada por el
verbo más el objeto directo.verbo más el objeto directo.
 Ejemplo: Entregad el cuaderno al profesor; donde
Entregad es N.P., el cuaderno es C. Directo y al
profesor será Complemento Indirecto.
 O, dicho en otras palabras, el destinatario de la acción
de entregar el cuaderno (verbo + Complemento
directo ) es el profesor (complemento indirecto).
 El Complemento Indirecto también puede llevar
antepuesta la preposición para, ejemplo:
 Tengo un regalo para Julia; donde para Julia es el C.
Indirecto.
José Julián González Guerra

13. ¿CÓMO RECONOCER EL C.
INDIRECTO?
La función de C. Indirecto puede ser desempeñada por un
grupo nominal precedido por la preposición a, para (menos
frecuente) o por un pronombre personal átono (le, les, me, te,
se, nos, os )
Eché una ojeada a los animales = Les eché una ojeada. (a los
animales y su referente en la segunda oración les son el
Complemento Indirecto).
Para diferenciar el C. Directo del C. Indirecto, se transforma la
oración activa en oración pasiva, como hemos visto antes para
el C. Directo, y si el grupo nominal que va detrás de la
preposición a, pasa a voz pasiva como sujeto es porque ese
grupo nominal era un C. Directo. Por el contrario, si el grupo
nominal permanece en la oración pasiva sin cambiar es
porque se trata de un Complemento Indirecto.
José Julián González Guerra

14. Por tanto; para diferenciarPor tanto; para diferenciar un C. Indirectoun C. Indirecto nosnos
debemos hacer las siguientes preguntasdebemos hacer las siguientes preguntas
 Responde a la
pregunta ¿a quién?
¿Puedo sustituirlo
por le, les?
José Julián González Guerra

15. El Complemento CircunstancialEl Complemento Circunstancial..
Llamamos Complemento Circunstancial al
complemento que expresa las diversas circunstanciasdiversas circunstancias
de lugar, tiempo, modo, causa, etc. de la acción verbal.de lugar, tiempo, modo, causa, etc. de la acción verbal.
¿CÓMO RECONOCERLO?¿CÓMO RECONOCERLO?
Está desempeñado en la oración bien por adverbios, bien
por un grupo nominal con preposición o sin ella:
El animal me miraba fijamente (C. Circunstancial de Modo)
Hay ejemplares en África (C. C. de Lugar)
Yo acudía todas las mañanas (C. C. de Tiempo)
José Julián González Guerra

16. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGARCOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa el lugar donde se realiza la
acción. Responde a las preguntas:
¿dónde?, ¿en dónde?, ¿a dónde?,
¿por dónde?, etc.
FORMAS DEL C.C. DE LUGAR
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
ADVERBIO DE
LUGAR
Mis primos viven en Castellón
S.PREP. (C.C. DE LUGAR)
Mis primos viven allí
ADV.DE LUGAR/(C.C.L)
José Julián González Guerra

17. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPOCOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa una
circunstancia de
tiempo. Responde a la
pregunta ¿cuándo?
FORMAS DEL C.C. DE TIEMPO
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
ADVERBIO DE
TIEMPO
Se examinó en Marzo
S.PREP. (C.C. DE TIEMPO)
Hoy comienza el verano
ADV.DE TIEMPO/(C.C.T)
SINTAGMA
NOMINAL
El año pasado llegó
Juan
S. NOM. (C.C.T)
José Julián González Guerra

18. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DECOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE
MODOMODO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa el modo o manera de realizar
la acción. Responde a las preguntas.
¿cómo?, ¿de qué forma?,
¿de que manera?
FORMAS DEL C.C. DE MODO
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
ADVERBIO DE
MODO
Llovía con mucha fuerza
S.PREP. (C.C. DE MODO
Llovía fuertemente
ADV DE MODO ( C.C. DE MODO)
José Julián González Guerra

19. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDADCOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
Expresa una cantidad
dentro del predicado.
Responde a las
preguntas: ¿cuánto?
¿de cuánto?, por
cuánto?,etc.
FORMAS DEL C.C. DE CANTIDAD
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
ADVERBIO DE
CANTIDAD
Lo vendimos por mil
euros
S.PREP. (C.C. DE CANTIDAD)
Él sabía muchísimo
ADV.DE CANTIDAD/(C.C.C.)
SINTAGMA
NOMINAL
El profesor sabía un montón
S. NOM. (C.C.C.)
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓNSIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
José Julián González Guerra

20. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍACOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE COMPAÑÍA
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa que la acción se realiza en
compañía de alguien.
Responde a la pregunta:
¿con quién?
FORMAS DEL C.C. DE COMPAÑÍA
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
Fui a la playa con mis amigos
S.PREP. (C.C. DE ´COMPAÑÍA)
José Julián González Guerra

21. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DECOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE
INSTRUMENTOINSTRUMENTO
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa el instrumento con que se
realiza la acción.
Responde a la pregunta:
¿con qué?
FORMAS DEL C.C. DE INSTRUMENTO
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
Abrió la puerta con la llave
S.PREP. (C.C. DE INSTRUMENTO)
José Julián González Guerra

22. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDADCOMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE FINALIDAD
SIGNIFICADO E IDENTIFICACIÓN
Expresa la finalidad para la que se
realiza la acción.
Responde a las preguntas:
¿para qué?, ¿a qué?, ¿con que
finalidad?,etc.
FORMAS DEL C.C. DE FINALIDAD
SINTAGMA
PREPOSICIONAL
Enseñó el documento para su conformidad
S.PREP. (C.C. DE FINALIDAD)
José Julián González Guerra

23. ¿Qué preguntas debo hacerme para averiguar
los complementos circunstanciales?
¿DÓNDE?
C.C.LUGAR
¿CUÁNDO?
C.C. TIEMPO
Por lo tanto...
¿CÓMO?
C.C. MODO
¿CON QUIÉN?
C.C. COMPAÑÍA
¿CON QUÉ?
C.C INSTRUMENTO
¿PARA QUÉ?
C.C. FINALIDAD
¿CUÁNTO?
C.C. CANTIDAD
José Julián González Guerra