“ExpoQuim: A
Arte nas
exatas”
Trabalho Interdisciplinar
 mostrar como as criações artísticas podem ajudar na
compreensão de conceitos físicos e químicos, por
meio da geometria d...
 Cada turma ficará responsável por uma exposição, ou
seja, uma mostra das geometrias moleculares
estudadas em sala.
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 A turma será dividida em 06 grupos. A exposição terá
duração de uma aula (entre 40 a 45 min.).
 Responsabilidades de ca...
 Curador
 Apresentação do nome da exposição;
 Apresentação geral
 Resumo do que vai ser exposto;
 Receber e guiar a e...
 Expor a molécula e explicar de forma clara e
objetiva sobre:
 QuímicaFísica: a solubilidade, Conceituar Vetores
para ex...
 Sociologia e Geografia:
 Uso/aplicação da molécula na sociedade, no solo,
ambiente, no ar entre outros.
Continuação
 Inglês e Espanhol:
 Sobre a obra cada grupo deverá, com tradução, fazer um
pequeno texto e ler para expor junto a obra....
Ácido cianídrico
gás carbônico
gás hidrogênio
ácido clorídrico
A H - I
B F
C G
D E
Geometria linear
Água
Ozônio
Ácido sulfídrico
Dióxido de enxofre
A H - I
B F
C G
D E
Geometria angular
Formol
Trióxido de enxofre
Fosfogênio
Trióxido de selênio
A H - I
B F
C G
D E
Geometria trigonal
Amônia
Tricloreto de fósforo
Trifluoreto de nitrogênio
Tricloreto de arsênio
A H - I
B F
C G
D E
Geometria piramidal
Metano
Tetracloreto de carbono
Tetra fluoreto de carbono
Diclorodifluormetano
A H - I
B F
C G
D E
Geometria tetraédrica
 As apresentações ocorrerão entre os dias 22 e 25
de setembro de 2015 nos três últimos horários.
Serão avaliadas duas tur...
Dia da Exposição Turma Horário Salas para
exposição
22-09
(3ª feira)
2º
2º
10h a 10h45 Geografia
11h a 11h45 Sociologia
23...
 2º Turma: _______
Avaliação
Critérios
Conteúdo/segurança
(0,4)
Organização/apresentação
(0,4)
Clarezaeobjetividade
(0,4)...
 O corpo docente alerta a todas as turmas que
estudem, dediquem e se superem para que o
SUCESSO seja apenas consequência ...
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EXPOQUIM: A ARTE NAS EXATAS

  1. 1. “ExpoQuim: A Arte nas exatas” Trabalho Interdisciplinar
  2. 2.  mostrar como as criações artísticas podem ajudar na compreensão de conceitos físicos e químicos, por meio da geometria das moléculas e suas implicações nas propriedades químicas, físicas e biológicas dos compostos. Objetivo
  3. 3.  Cada turma ficará responsável por uma exposição, ou seja, uma mostra das geometrias moleculares estudadas em sala.  As moléculas serão expostas por meio de um trabalho artístico, bidimensional, ou seja, pintura e desenho em uma tela (40X50). Desenvolvimento do trabalho
  4. 4.  A turma será dividida em 06 grupos. A exposição terá duração de uma aula (entre 40 a 45 min.).  Responsabilidades de cada grupo para a EXPOQUIM. Desenvolvimento do trabalho
  5. 5.  Curador  Apresentação do nome da exposição;  Apresentação geral  Resumo do que vai ser exposto;  Receber e guiar a equipe avaliadora.  (2ª F – 2ª I) Banner digital ou Folder  (2ª A - 2ª E) Confeccionar um prisma (pirâmide – A, B, C ou tetraedro - D e E).  Explicar: as faces, as arestas, os vérticesângulos e áreavolume. EXPOQUIM
  6. 6.  Expor a molécula e explicar de forma clara e objetiva sobre:  QuímicaFísica: a solubilidade, Conceituar Vetores para explicar polaridade das ligações e da molécula - , forças intermoleculares.  Biologia Ed. Física: Uso/aplicação da molécula na medicina, Biologia e Saúde. Outros grupos (Linear, angular, trigonal, piramidal e tetraédrica)
  7. 7.  Sociologia e Geografia:  Uso/aplicação da molécula na sociedade, no solo, ambiente, no ar entre outros. Continuação
  8. 8.  Inglês e Espanhol:  Sobre a obra cada grupo deverá, com tradução, fazer um pequeno texto e ler para expor junto a obra. No texto deverá conter:  Nome da obra;  Tinta utilizada;  Características artísticas;  As cores usadas (frias ou quentes policromia ou monocromia);  Autorespintores e  Data. Continuação
  9. 9. Ácido cianídrico gás carbônico gás hidrogênio ácido clorídrico A H - I B F C G D E Geometria linear
  10. 10. Água Ozônio Ácido sulfídrico Dióxido de enxofre A H - I B F C G D E Geometria angular
  11. 11. Formol Trióxido de enxofre Fosfogênio Trióxido de selênio A H - I B F C G D E Geometria trigonal
  12. 12. Amônia Tricloreto de fósforo Trifluoreto de nitrogênio Tricloreto de arsênio A H - I B F C G D E Geometria piramidal
  13. 13. Metano Tetracloreto de carbono Tetra fluoreto de carbono Diclorodifluormetano A H - I B F C G D E Geometria tetraédrica
  14. 14.  As apresentações ocorrerão entre os dias 22 e 25 de setembro de 2015 nos três últimos horários. Serão avaliadas duas turmas por dia, com exceção, do dia 25 que teremos apresentações de três turmas. Dia da apresentação
  15. 15. Dia da Exposição Turma Horário Salas para exposição 22-09 (3ª feira) 2º 2º 10h a 10h45 Geografia 11h a 11h45 Sociologia 23-09 (4ª feira) 2º 2º 10h a 10h45 Química 11h a 11h45 Física 24-04 (5ª feira) 2º 2º 10h a 10h45 Ed. Física 11h a 11h45 Língua Portuguesa (Andressa) 25-09 (6ª feira) 2º 2º 2º 10h a 10h30 Química 10h50 a 11h20 11h30 a 12h Inglês Biologia Cronograma das apresentações
  16. 16.  2º Turma: _______ Avaliação Critérios Conteúdo/segurança (0,4) Organização/apresentação (0,4) Clarezaeobjetividade (0,4) Usoadequadodomaterial deapoio (0,3) Trabalhoartístico (0,5) Curadoria(Componentesenúmero)
  17. 17.  O corpo docente alerta a todas as turmas que estudem, dediquem e se superem para que o SUCESSO seja apenas consequência do esforço do grupo.  Att.  Professores Ced 06 de Ceilândia. AVISO IMPORTANTE

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