PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
Aprender y enseñar en colaboración
1. Evolución y retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo XXI
Begoña Gros
2. Comparte opiniones, inquietudes, dudas.
Crea conocimiento y redes de
comunicación.
Resuelven problemas con trabajo en
grupo.
Las actividades de aprendizaje virtual son
de aplicación.
E-learning y Software social permiten la
comunicación y el trabajo colaborativo.
3. Cooperación y colaboración difieren en la
distribución de las tareas.
La colaboración consiste en coordinar la
actividad sincrónicamente.
Requiere una preparación más avanzada
para trabajar con grupos de estudiantes.
Está diseñado para entrar cuando el
cooperativo termina.
4. El aprendizaje colaborativo depende de:
1. La Situación de aprendizaje: Tareas
que permiten alcanzar la construcción
colaborativa de conocimiento.
2. Las Características del grupo:
Organización en función del contexto y
actividades.
3. La tecnología: Facilita el proceso
durante el trabajo y la participación de
los miembros.
5. Las actividades deben diseñarse para ser trabajadas
en grupo en función de los contenidos de la materia y
materiales de aprendizaje disponibles.
Debates
virtuales
Actividades
de indagación
Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas
Simulaciones
Establecer los
objetivos.
Motivación. Comprensión
del
problema/caso
.
Manejo de
variables.
Acotar el
tiempo.
Identificación
de las
cuestiones/te
mas.
Selección de
información.
Análisis
situación.
6. Debates
virtuales
Actividades
de indagación
Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas
Simulaciones
Modalidad y
forma de
autorización.
Elaboración. Manejo de
recursos
Interacción
rápida.
Forma de
evaluación.
Confirmación
y revisión de
ideas.
Elaboración.
Síntesis Síntesis
La anterior Tipología de actividades considera
aspectos relacionados con el proceso de gestión y
organización de la actividad docente.