O documento descreve a Escala de Classificação de Autismo na Infância (CARS), um instrumento para avaliar sintomas de autismo em crianças. A escala avalia 15 áreas de comportamento e habilidades e atribui pontos de 1 a 4 para cada área, indicando graus de normalidade, anormalidade leve, moderada ou severa. Um escore total é calculado e pontuações mais altas indicam maior gravidade de sintomas de autismo.
1. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
CHILDHOOD AUTISM RATING SCALE (CARS)
Schopler,E; Reichler,RJ; Renner,BR
1 - Relacionamento inter-pessoal
Pontos
Sintomas
1
Sem evidencia de dificuldade ou anormalidade: o comportamento da cria
1,5
1 / 27
2. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2
Grau leve de anormalidade: A criança evita olhar o ad
2,5
3
Grau moderado: A criança as vezes demo
3,5
4
Grau severo: A criança é isolada realmente, não se dando conta do que o adulto está fazendo; nu
2 / 27
3. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2 - Imitação
Pontos
sintomas
1
Apropriada: A criança imita sons, pal
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança imita comporta
2,5
3 / 27
4. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3
Grau moderado: A criança só imita as vez
3,5
4
Grau severo: A criança raramente ou m
3 - Resposta emocional
Pontos
sintomas
4 / 27
5. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
1
Resposta apropriada para a idade e situação: A resposta emocional (fo
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança ocasionalmente
2,5
3
Grau moderado: Há presença definitiva de
5 / 27
6. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3,5
4
Grau severo: As respostas são rarame
4 - Expressão corporal
Pontos
Sintomas
1
Apropriada: A criança se move com a
1,5
6 / 27
7. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2
Grau leve de anormalidade: Algumas peculiaridades “
2,5
3
Grau moderado: Comportamentos que são
3,5
4
7 / 27
8. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Grau severo: Movimentos frequentes o
5 - Uso do objeto
Pontos
Sintomas
1
Uso e interesse apropriado: A criança demonstra inte
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança apresenta men
8 / 27
9. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2,5
3
Grau moderado: Há muito pouco interesse
3,5
4
Grau severo: A criança pode apresenta
6 - Adaptação a mudanças
9 / 27
10. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Pontos
Sintomas
1
Idade apropriada na resposta: Apesar da criança notar
1,5
2
Grau leve de anormalidade: Quando o adulto tenta m
2,5
10 / 27
11. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3
Grau moderado: Há resistência as mudan
3,5
4
Grau severo: Quando ocorrem mudanç
7 - Uso do olhar
Pontos
Sintomas
1
11 / 27
12. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Idade apropriada na resposta: O uso do olhar é normal
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança precisa ser lem
2,5
3
Grau moderado: A criança precisa ser lem
3,5
12 / 27
13. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
4
Grau severo: Há uma persistência recu
8 - Uso da audição
Pontos
Sintomas
1
Idade apropriada na resposta: O uso da audição é norm
1,5
13 / 27
14. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2
Grau leve de anormalidade: Pode haver falta de respo
2,5
3
Grau moderado: A resposta aos sons pod
3,5
4
Grau severo: Há uma sub ou hiper-rea
14 / 27
15. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
9 - Uso do paladar, olfato e do tato
Pontos
Sintomas
1
Normal: A criança explora novos
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança persiste no leva
2,5
15 / 27
16. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3
Grau moderado: Pode haver um comporta
3,5
4
Grau severo: Há um comportamento d
10 - Medo e nervosismo
Pontos
Sintomas
16 / 27
17. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
1
Normal: O comportamento é apro
1,5
2
Grau leve de anormalidade: De vez em quando a cria
2,5
3
Grau moderado: A criança apresenta um p
17 / 27
18. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3,5
4
Grau severo: Há manutenção de medo
11 - Comunicação verbal
Pontos
Sintomas
1
Normal: A comunicação verbal é
1,5
18 / 27
19. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2
Grau leve de anormalidade: A fala apresenta um atras
2,5
3
Grau moderado: A fala pode estar ausente
3,5
4
19 / 27
20. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Grau severo: Não há fala significativa;
12 - Comunicação não-verbal
Pontos
Sintomas
1
Normal: A comunicação não-verb
1,5
2
Grau leve de anormalidade: O uso da comunicação n
20 / 27
21. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2,5
3
Grau moderado: A criança é incapaz, gera
3,5
4
Grau severo: Há somente uso de gesto
13 - Atividade
21 / 27
22. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Pontos
Sintomas
1
Normal: A atividade é apropriada
1,5
2
Grau leve de anormalidade: Pode haver uma leve inq
2,5
22 / 27
23. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
3
Grau moderado: A criança pode ser inquie
3,5
4
Grau severo: Há demonstração de níve
14 - Grau e consistência das respostas da inteligência
Pontos
Sintomas
1
23 / 27
24. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Normal: A criança é inteligente co
1,5
2
Grau leve de anormalidade: A criança não é tão intelig
2,5
3
Grau moderado: Em geral a criança não é
3,5
24 / 27
25. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
4
Grau severo: Mesmo em uma criança q
15 - Impressão geral
Pontos
Sintomas
1
Não há autismo: A criança não apresento
1,5
25 / 27
26. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
2
Autismo de grau leve: A criança apresentou som
2,5
3
Autismo de grau moderado: A criança apresentou um
3,5
4
Autismo de grau severo: A criança apresentou mu
26 / 27
27. CARS (Escala de Classificação de Autismo na Infância)
Pontuação
- A contagem total do teste será feita no final,
- Durante a coleta das informações deve-se ter em mente que o comportamento da criança
deve ser balizado com outra (normal) de mesma idade.
- As “notas” variam de 1 a 4.
- A “nota” 1 significa que o comportamento está dentro dos limites da normalidade para
outra criança de mesma idade.
- A “nota” 2 é “dada” para quando houver pequena anormalidade, quando comparada a
outra criança de mesma idade.
- A 3 indica que a criança examinada apresenta um grau moderado de comprometimento
no assunto pesquisado.
- A 4 é para aquela cujo comportamento é severamente anormal para a idade.
- Os meios pontos são para serem usados quando o comportamento situar-se entre os
dois itens,
Resultado final:
- Normal: 15 – 29,5,
- Autismo leve/moderado: 30 – 36,5,
- Autismo grave: acima 37.
27 / 27