2. D.G. DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Los objetivos europeos en educación Grazalema, 16 junio 2008
3.
4.
5.
6.
7.
8. Calidad y políticas educativas UE. Competencias clave. Competencias clave: “ Las competencias claves representan un grupo de conocimientos, habilidades y actitudes transferibles y multifuncionales que toda persona necesita para su desarrollo y satisfacción personal, integración y empleo que deberían estar desarrollados al finalizar la escolarización o los estudios obligatorios, y actuar así como base para aprendizaje a lo largo de la vida”. Comisión Europea Los objetivos europeos en educación.
9.
10. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS PUNTOS DE REFERENCIA EUROPEOS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN: SEGUIMIENTO DEL CONSEJO EUROPEO DE LISBOA. Bruselas, 20.11.2002 COM(2002) 629 final Definición de los benchmark (“punto de referencia”). Los objetivos europeos en educación.
11. BENCHMARK I Para 2010 debería alcanzarse un índice medio de jóvenes en situación de abandono escolar prematuro en la UE no superior al 10% Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. - 18,6 % 10 % 28,6 % España - 9.4 % 10 % 19.4 % Unión Europea Diferencia convergencia Benchmark I 2001 Ámbito territorial
12. BENCHMARK II El número total de licenciados/as en matemáticas, ciencias y tecnología en la UE debería aumentar al menos en un 15% para 2010 y paliar el desequilibrio entre hombres y mujeres. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. 15 % 12,02/1000 hab. España 15 % 11,9 /1000 hab. Unión Europea Diferencia convergencia Benchmark II 2001 (20-29) Ámbito territorial
13. BENCHMARK III Para 2010, al menos el 85% de los ciudadanos de 22 años de la UE debería haber cursado la enseñanza secundaria superior . Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. 85 % 4 2 , 4 % España 85 % 65.7 % Unión Europea Diferencia convergencia Benchmark III 2001 Ámbito territorial + 19,3 % + 42,6 %
14. BENCHMARK IV Para 2010, el porcentaje de ciudadanos/as de 15 años con rendimientos insatisfactorios en la aptitud de lectura en la UE debería haber disminuido por lo menos un 50% Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. Dismin. 50 % 16,3 % España Dismin. 50 % 17,2 % Unión Europea Diferencia convergencia Benchmark IV 2000 Ámbito territorial - 8,6 % - 8,15 %
15. BENCHMARK V Para 2010, el nivel medio de participación en la formación permanente en la UE deberá alcanzar al menos el 12,5 % de la población adulta en edad laboral (entre 25 y 64 años) Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. 12,5 % 4 ,9 % España 12,5 % 8,4 % Unión Europea Diferencia convergencia Benchmark V 2001 Ámbito territorial + 4,1 % + 7, 6 %
16. BENCHMARK VI Incrementar el gasto público en educación en relación con el PIB. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Panorama de la Educación Indicadores de la OCDE 2007 INFORME ESPAÑOL MEC Los objetivos europeos en educación.
17. BENCHMARK VI Incrementar el gasto público en educación en relación con el PIB. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación. Año España U. Europea 1970 1,7 5,1 1975 1,8 5,4 1980 2,5 5,4 1985 3,7 5,3 1995 4,7 5,2 1999 4,4 4,8 2000 4,3 4,7 2001 4,2 5 2002 4,3 5,1 2003 4,3 5,2
18. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. PROYECTO DE INFORME CONJUNTO DE SITUACIÓN DE 2008 DEL CONSEJO (EDUCACIÓN) Y DE LA COMISIÓN EUROPEA SOBRE EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DE TRABAJO «EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 2010» (BRUSELAS, 31/01/2008) Situación actual de los benchmark (“punto de referencia”). Los objetivos europeos en educación.
19. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Los objetivos europeos en educación.
20.
21.
22. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
23. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
24. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
25. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
26. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
27. Calidad y políticas educativas UE. BENCHMARK. Situación de los benchmark (“punto de referencia”) . Los objetivos europeos en educación.
