SlideShare sobre investigación e innovación educativa

1. RICARDO ARTURO LARA ARVIZUUNIVERSIDAD CUAUHTÉMOCCAMPUS AGUASCALIENTES DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Octubre 09, 2011

2. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA INNOVAR, SE GENERA NUEVA PRÁCTICA O CAMBIOS EN LA EXISTENTE. PARA INVESTIGAR, SE GENERA NUEVO CONOCIMIENTO QUE PUEDE O NO, DERIVAR EN LA PRÁCTICA. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ACCIONES SISTÉMICAS + MARCO TEÓRICO O DE REFERENCIA QUE MODIFICAN LO EXISTENTE SE CONDUCE POR LA MODIFICACIÓN DE LA REALIDAD EDUCATIVA. PERSIGUE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA INTENCIONADAMENTE. INNOVACIÓN EDUCATIVA: GENERACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO ES UN PROCESO, SUJETO A LO OBSERVABLE DEL ANTES Y EL DESPUÉS. SE HACE PARA RESOLVER PROBLEMAS Y SE RETROALIMENTA. PUEDE GENERARSE A PARTIR DE 3 MODELOS: DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE INTERACCIÓN SOCIAL DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LA INVESTIGACIÓN SE CONVIERTE EN EL MEDIO PARA INNOVAR