1. Actividad 1 Escala de Kinsey
La escala Kinsey establece una serie de 5 grados de bisexualidad, entre la homosexualidad (6) y la
heterosexualidad (0) exclusivas, se indica en azul la proporción de prácticas homosexuales, siendo el grado 3
la bisexualidad completa.
La escala de Kinsey es una escala creada por el biólogo Alfred Kinsey en el Informe Kinsey, que establece
siete diferentes grados de comportamientos sexuales, cuando tradicionalmente se consideraban sólo tres.
Evaluando el historial sexual de una persona o los episodios de su actividad sexual en un tiempo dado, se usa
una escala desde 0, es decir, exclusivamente heterosexual, hasta 6, es decir exclusivamente homosexual.
Proporcionando una gradación en la orientación sexual, estableciendo grados de bisexualidad, siendo muy
novedoso para su época por ser el primer estudio que plasmaba tal diversidad y se alejaba de la
monosexualidad entonces comúnmente aceptada. Su primera publicación se hizo en el libro Conducta sexual
en el varón (1948) por Alfred Kinsey, Wardell Pomeroy entre otros, que se extendió con el trabajo Conducta
sexual en la mujer (1953). Los 7 primeros grados se enumeran en el primer volumen, y en el segundo tomo se
añade un grado adicional, denominado X usado para la asexualidad
Presentando la escala en el primer tomo del informe dedicado al hombre (aunque también la aplicaría a la
mujer) Kinsey escribió:
El varón no es quien representa estas dos poblaciones distintas, heterosexual u homosexual. El mundo no
puede ser dividido entre cabras y ovejas. Es un fundamento de la taxonomía en que la naturaleza raramente
se enfrenta con categorías separadas... El mundo vivo es continuo en cada uno de sus aspectos. Mientras
enfatizo la continuidad de los grados entre las historias de los exclusivamente heterosexuales y los
exclusivamente homosexuales, ha parecido deseable el revelar algunos tipos de clasificaciones que podrían
estar basados en montones de experiencias heterosexuales y homosexuales, o las reacciones en cada
historia... A un individuo le puede ser asignada una posición en esta escala, para cada periodo en su vida....
Una escala de siete puntos está más cerca de mostrar los muchos grados que actualmente existen
Los grados en la escala de heterosexualidad/homosexualidad que se presentan en el informe son:
Rango
0
1
2
3
4
5
6
X
Descripción
Exclusivamente heterosexual
Principalmente heterosexual, con contactos homosexuales
esporádicos
Predominantemente heterosexual, aunque con contactos
homosexuales más que esporádicos
Bisexual
Predominantemente homosexual, aunque con contactos
heterosexuales más que esporádicos
Principalmente homosexual, con contactos heterosexuales
esporádicos
Exclusivamente homosexual
Asexual, el individuo no presenta interés por mantener
contactos sexuales
Porcentaje de
contactos
Porcentaje de
contactos
homosexuales
0%
heterosexuales
100%
1%-25%
99%-75%
26%-49%
74%-51%
50%
50%
51%-74%
49%-26%
75%-99%
25%-1%
100%
0%
0%
0%

2. Completa el siguiente cuadro con la escala de Kinsey escribiendo dentro de los recuadros del lado
derecho lo que se nos pide
Características….
Una persona asexual es …..
Escala de Kinsey
¿Cuantos rangos maneja
kinsey y en que consiste cada
uno?

3. Actividad 2 Embarazo en adolescencia
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adolescencia es el período en la vida de una persona
que comprende entre los 10 y los 19 años. En algunos casos la adolescencia se ve interrumpida cuando la
joven se queda un embarazo. Y es que, una de cada cinco mujeres en el mundo ya tiene un hijo antes de los
18 años y cada año se producen 16 millones de nacimientos de mamás adolescentes. En las regiones más
pobres del planeta a una de cada tres mujeres son madres en la adolescencia.
Riesgos en el embarazo adolescente Según los expertos, la edad más apropiada para ser madre es entre los
20 y los 35 años, ya que el riesgo para la salud de la madre y el niño es mucho menor. El embarazo en la
adolescencia se considera de alto riesgo y conlleva más complicaciones. La adolescente no está preparada ni
física ni mentalmente para tener un bebé y asumir la responsabilidad de la maternidad.
Las adolescentes que se quedan embarazadas presentan en muchos casos: -cuadros de mala nutrición, con
carencia de nutrientes esenciales para el buen desarrollo del bebe
-un mayor número de abortos espontáneos
-partos prematuros, hay un gran número de bebés de adolescentes que nacen antes de la semana 37 de
gestación
-sus bebés tienen un peso bajo ya que la inmadurez de su cuerpo hace que su útero no se haya desarrollado
completamente
-las mamás adolescentes tienen niños con más problemas de salud y trastornos del desarrollo
-en los casos de embarazos de niñas de menos de 15 años, el bebé tiene más posibilidades de nacer
con malformaciones
Completa el siguiente esquema escribiendo los riesgos que corren la madre, el padre y el hijo durante
y después de un embarazo en la adolescencia.
Riesgos del embarazo en la adolescencia
Madre
1_______________________
________________________
2_______________________
________________________
3_______________________
________________________
4_______________________
________________________
5_______________________
________________________
_
Padre
1_______________________
________________________
2_______________________
________________________
3_______________________
________________________
4_______________________
________________________
5_______________________
________________________
Hijo
1_______________________
________________________
2_______________________
________________________
3_______________________
________________________
4_______________________
________________________
5_______________________
________________________

4. Actividad 3 Ejercicio responsable de las relaciones sexuales
Ejercicio responsable de las relaciones sexuales
Nunca permitas que nadie te obligue a tener relaciones sexuales, ni jamás fuerces a alguien para hacer algo
que no quiere. Esto no te hace más hombre, sino te degrada
¡La violencia no se vale!
Hacia una sexualidad con respeto y criterio.
Al tener relaciones sexuales las personas comprometen su cuerpo, sus sentimientos, salud y planes de vida;
esto significa un acto de responsabilidad. Son algo maravilloso si se sabe qué hacer para tenerlas con amor,
con placer, sin miedos y con responsabilidad.
Hoy en día podemos y debemos planificar nuestra vida sexual. Esto es, se puede decir: cuándo, cómo,
porqué, para qué y sobre todo, con quién tener relaciones sexuales, o bien, evitarlas hasta otro momento o
etapa de nuestra vida.
Por ello conviene tener en cuenta lo siguiente:
Aunque la responsabilidad de planear una relación sexual es de ambos miembros de la pareja, ninguno de los
dos debe dejar en manos del otro su seguridad, su salud y su vida. La comunicación es uno de los
ingredientes principales para asegurarse que los dos miembros de la pareja están dispuestos a asumir las
responsabilidades que se derivan de las relaciones sexuales.
Se debe pensar bien si se desea tener relaciones sexuales y con quién se van a tener. No hay que tomar
decisiones apresuradas que no consideren la situación y las consecuencias. Si bien, cuando se tienen
relaciones sexuales se busca el placer, no debe olvidarse que más allá de un cuerpo, se tienen relaciones en
muchos aspectos con otro ser humano que piensa, tiene valores, sentimientos, necesidades y deseos.
Si tenemos relaciones sexuales y no deseamos o no estamos preparados para tener familia, es conveniente
usar un método anticonceptivo; esto evitará sorpresas. En una sola relación, aunque sea la primera o la única,
puede resultar un embarazo no deseado o alguna Enfermedad de Trasmisión Sexual.
Además de evitar un embarazo, el uso de condón puede protegerte de las Enfermedades de Transmisión
Sexual incluyendo el SIDA. Un embarazo afecta profundamente la vida de hombres y mujeres, así como la
vida del nuevo ser.
En base a esta información elabora una breve historieta de una cuartilla.

5. Actividad 4 Aborto
¿QUE ES EL ABORTO?
El embarazo no deseado en adolescentes se asocia con deficiente o nula educación sexual, sobrevaloración
de la maternidad y el ejercicio de la sexualidad con poca claridad sobre el riesgo reproductivo.
Aborto es toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir,
cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza en período viable pero
antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere.
CAUSAS
Bajas condiciones socioeconómicas.
Presión de la familia y de la pareja.
Miedo a la expectativa social (marginación, truncamiento de sus expectativas en ese momento).
Problemas de salud.
Violación o incesto.
Falta de educación sexual afectiva.
Mal uso de métodos anticonceptivos (uso de prácticas tradicionales).
Cuando la relación con su pareja no es estable.
EFECTOS
EFECTOS FÍSICOS
CÁNCER DE MAMA:
El riesgo de cáncer de mama aumenta después de un aborto e incluso se incrementa aún más con dos o más
abortos.
CÁNCER DE OVARIOS, HÍGADO Y CERVICAL (cuello uterino):
Las mujeres con un aborto se enfrentan a un riesgo relativo de 2.3 de cáncer cervical, en comparación con las
mujeres que no han abortado, y las mujeres con dos o más abortos encaran un riesgo relativo de 4.92.
Riesgos igualmente elevados de cáncer de ovario e hígado se ligan con el aborto único o múltiple. Estos
porcentajes incrementados de cáncer para el caso de mujeres que han abortado se vinculan aparentemente a
la interrupción no natural de los cambios hormonales que acompañan al embarazo, así como a la lesión
cervical no tratada.
PERFORACIÓN DE ÚTERO:
Entre un 2 y un 3 % de las pacientes de aborto pueden sufrir perforación del útero; es más, la mayoría de
estas lesiones quedarán sin ser diagnosticadas ni tratadas a no ser que realice una visualización mediante
laparoscopia. Esta clase de examen puede resultar útil cuando se inicia un proceso judicial por negligencia en
la práctica del aborto. El riesgo de perforación uterina se incrementa para las mujeres que ya han tenido hijos
y para las que reciben anestesia general durante la realización del aborto. El daño en el útero puede
complicarse en ulteriores embarazos y eventualmente puede acarrear problemas que requieran una
histerectomía, lo que de por sí puede conllevar diversas complicaciones adicionales y lesiones que incluyen la
osteoporosis.
DESGARROS CERVICALES (cuello del útero):
En al menos un uno por ciento de abortos realizados en el primer trimestre se producen importantes
desgarros cervicales que requieren sutura. Las laceraciones de menor envergadura o las micro-fracturas, que
normalmente no son tratadas, pueden también a la larga perjudicar la función reproductiva. La lesión latente
post-aborto puede abocar a una posterior incompetencia cervical, parto prematuro y complicaciones durante el
parto. El riesgo de lesión cervical es mayor en adolescentes.
PLACENTA PREVIA:
El aborto incrementa el riesgo de placenta previa en ulteriores embarazos (una circunstancia que pone en
peligro tanto la vida de la madre como su embarazo deseado), en una escala de entre siete y quince. El
desarrollo anormal de la placenta debido a lesión uterina aumenta el riesgo de malformación fetal, muerte peri
natal y efusión excesiva de sangre durante el parto.

6. EMBARAZO ECTÓPICO:
El aborto está relacionado de forma importante con un riesgo añadido de embarazos ectópicos posteriores.
Los embarazos ectópicos, a su vez, amenazan la vida y pueden llevar a un descenso en la fertilidad.
AFECCIÓN INFLAMATORIA PÉLVICA
Se trata de una enfermedad que puede poner en peligro la vida y conllevar un riesgo añadido de embarazo
ectópico y reducción de fertilidad. Es por tanto razonable suponer que cuantos practican abortos previenen y
tratan tales infecciones antes del aborto.
ENDOMETRITIS:
La endometritis representa un riesgo post-aborto para todas las mujeres, pero en especial para las
adolescentes, las cuales tienen una probabilidad 2.5 veces mayor de contraer endometritis después de un
aborto que las mujeres con edades entre 20 y 29 años.
COMPLICACIONES INMEDIATAS:
Alrededor de un 10 % de mujeres que se someten a un aborto provocado sufrirán complicaciones inmediatas,
de las cuales aproximadamente un quinto (2 %) tienen la consideración de riesgo mortal. Las nueve grandes
complicaciones más comunes que pueden darse durante la práctica del aborto son: infección, efusión
excesiva de sangre, embolia, desgarro o perforación del útero, complicaciones de la anestesia, convulsiones,
hemorragia, lesión cervical y "shock" endotóxico.
Además de otros efectos como:
Esterilidad.
Abortos espontáneos. .
Nacimientos de niños muertos.
Trastornos menstruales.
Hemorragia.
Shock.
Coma.
Peritonitis.
Coágulos de sangre pasajeros.
Fiebre /Sudores fríos.
Intenso dolor.
Pérdida de peso
Agotamiento
En base a esta información elabora un mapa conceptual.