فصل دوم دوره ایمنی مبتنی بر عملکرد: نقش شما به عنوان سرپرست یا مسئول تیم بخش دوم فهرست • حوادث • عوامل تسهیل کننده • دلایل • تمرین 3 لینک دوره ها در سایت: https://iksw.ir/course/

1. ‫آموزش‬ ‫دوره‬‫مجازی‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫بخ‬ ‫سرپرست‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫ش‬
‫دوم‬
‫مبنا‬‫ی‬ ‫تخصصص‬‫ه‬‫ر‬‫مشاو‬‫مرکز‬

2. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬2
‫فهرست‬
‫حوادث‬
‫کننده‬ ‫تسهیل‬ ‫عوامل‬
‫دالیل‬
‫تمرین‬3
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬

3. ‫حوادث‬
‫اغلب‬‫هستند‬ ‫پیشگیری‬ ‫قابل‬ ‫کار‬ ‫محیط‬ ‫با‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ ‫بیماری‬ ‫و‬ ‫سوانح‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 3
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬

4. ‫حوادث‬
‫د‬ ‫پتیش‬ ‫و‬ ‫بتپ‬ ‫م‬ ‫نگترش‬ ‫و‬ ‫باشتد‬ ‫داشتته‬ ‫وجود‬ ‫سازمانی‬ ‫در‬ ‫ایمنی‬ ‫فرهنگ‬ ‫که‬ ‫زمانی‬‫ستتانه‬
‫کتاهش‬ ‫ختود‬ ‫بته‬ ‫ختود‬ ‫ستوانح‬ ‫و‬ ‫حتوادا‬ ‫تداد‬ ‫ت‬ ‫کنتدد‬ ‫تشتوین‬ ‫ایمنتی‬ ‫مقولته‬ ‫به‬ ‫نسبپ‬ ‫را‬‫متی‬
‫یابد‬.
‫تاز‬‫ت‬‫س‬ ‫تر‬‫ت‬‫خط‬ ‫تای‬‫ت‬‫رفتاره‬ ‫و‬ ‫یا‬ ‫ت‬‫ت‬‫خ‬ ‫تی‬‫ت‬‫ایمن‬ ‫تای‬‫ت‬‫ه‬ ‫تادپ‬‫ت‬‫ی‬ ‫ته‬‫ت‬‫ک‬ ‫تایی‬‫ت‬‫ه‬ ‫تازما‬‫ت‬‫س‬ ‫تر‬‫ت‬‫دیگ‬ ‫توی‬‫ت‬‫س‬ ‫از‬
‫تز‬ ‫را‬ ‫حتوادا‬ ‫از‬ ‫بتاتتری‬ ‫نرخ‬ ‫دارندد‬ ‫ایمنی‬ ‫به‬ ‫نسبپ‬ ‫منفی‬ ‫نگرش‬ ‫و‬ ‫اسپ‬ ‫مول‬ ‫م‬‫ارش‬
‫دهند‬ ‫می‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 4
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬

5. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬5
‫کننده‬ ‫تسهیل‬ ‫یوامل‬
‫از‬ ‫توا‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫همراهی‬ ‫را‬ ‫سانحه‬ ‫یا‬ ‫ه‬ ‫حاد‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫یواملی‬
‫کرد‬ ‫شناسایی‬ ‫زیر‬ ‫موارد‬ ‫مانند‬ ‫هایی‬ ‫سوال‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ‫طرین‬:
•‫خاصتی‬ ‫اجرایتی‬ ‫هتای‬ ‫نامته‬ ‫شتیوه‬ ‫یتا‬ ‫هتا‬ ‫مل‬ ‫دستتورال‬ ‫آیا‬‫بترای‬‫آتپ‬ ‫ابتزار‬ ‫بتا‬ ‫مواجهته‬
‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ‫ناقص‬ ‫یا‬ ‫دیده‬ ‫آسیب‬
•‫اسپ؟‬ ‫دیده‬ ‫آموزش‬ ‫مناسبی‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫کارک‬ ‫آیا‬
•‫داند؟‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫آتپ‬ ‫ابزار‬ ‫کاربری‬ ‫نحوه‬ ‫کارک‬ ‫آیا‬
•‫بود؟‬ ‫شده‬ ‫یادآوری‬ ‫خاص‬ ‫ابزار‬ ‫آ‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫یدم‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫کارک‬ ‫به‬ ‫آیا‬
•‫بود؟‬ ‫داده‬ ‫را‬ ‫خاص‬ ‫ابزار‬ ‫آ‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫اجازه‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫چرا‬ ‫سرپرسپ‬
•‫بود؟‬ ‫کرده‬ ‫آزمایش‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫نحوه‬ ‫خودش‬ ‫اول‬ ‫سرپرسپ‬ ‫آیا‬
•‫بود‬ ‫نشده‬ ‫داده‬ ‫تشخیص‬ ‫قبال‬ ‫ابزار‬ ‫نقص‬ ‫چرا‬‫؟‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬

6. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬6
‫دتیل‬
‫توادا‬‫ت‬‫ح‬‫توط‬‫ت‬‫مرب‬ ‫تر‬‫ت‬‫زی‬ ‫تالی‬‫ت‬‫احتم‬ ‫تل‬‫ت‬‫ازیوام‬ ‫تورد‬‫ت‬‫م‬ ‫تد‬‫ت‬‫چن‬ ‫تا‬‫ت‬‫ی‬ ‫تک‬‫ت‬‫ی‬ ‫ته‬‫ت‬‫ب‬ ‫توت‬‫ت‬‫م‬ ‫م‬
‫هستند‬:
‫رفتار‬(‫کمبتو‬ ‫یتا‬ ‫اشتتباهد‬ ‫اقدام‬ ‫یا‬ ‫نامناسب‬ ‫رویکرد‬ ‫یک‬ ‫مانند‬‫مهتارپ‬ ‫د‬
‫و‬ ‫دانش‬ ‫یا‬) ...
‫ناایم‬ ‫شرایط‬(‫محیطی‬)
‫انسانی‬ ‫یامل‬‫ناایم‬
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫رفتار‬
‫کار‬ ‫شرایط‬‫انسانی‬ ‫یامل‬
‫ه‬ ‫حاد‬ ‫لا‬ ‫م‬

7. ‫دالیل‬
‫از‬ ‫یبارتند‬ ‫یوامل‬ ‫از‬ ‫هریک‬ ‫برای‬ ‫مصادیقی‬:
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 7
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫رفتار‬
‫ناایم‬ ‫شرایط‬
‫ناایم‬ ‫انسانی‬ ‫یامل‬
‫رفتار‬:
‫وست‬ ‫ایمنتی‬ ‫نکتاپ‬ ‫بته‬ ‫توجهی‬ ‫بی‬ ‫ناسالمد‬ ‫رقابپ‬‫و‬ ‫ایل‬
‫است‬ ‫خطرد‬ ‫ایالم‬ ‫یا‬ ‫محافظپ‬ ‫در‬ ‫اشتباه‬ ‫د‬ ‫تجیزاپ‬‫فاده‬
‫حتال‬ ‫در‬ ‫تجهیتزاپ‬ ‫روی‬ ‫کتار‬ ‫ابتزارد‬ ‫از‬ ‫اجتازه‬ ‫بتدو‬
‫مکتتا‬ ‫یتتا‬ ‫بتتدنی‬ ‫یپ‬ ‫وختت‬ ‫در‬ ‫تترفت‬ ‫قتترار‬ ‫حرکتتپد‬
‫تتتهد‬‫ت‬‫ن‬ ‫مطم‬ ‫تتتر‬‫ت‬‫غی‬ ‫تتتریپ‬‫ت‬‫س‬ ‫تتتا‬‫ت‬‫ب‬ ‫تتتارکرد‬‫ت‬‫ک‬ ‫تتتبد‬‫ت‬‫نامناس‬
‫یری‬ ‫تار‬‫ت‬‫ب‬-‫ته‬‫ت‬‫تخلی‬-‫تاایم‬‫ت‬‫ن‬ ‫تااری‬‫ت‬ ‫جا‬ ‫و‬ ‫ترد‬‫ت‬‫ک‬ ‫توط‬‫ت‬‫مخل‬‫د‬
‫فردی‬ ‫ایمنی‬ ‫تجهیزاپ‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫یدم‬

8. ‫دالیل‬
‫از‬ ‫یبارتند‬ ‫یوامل‬ ‫از‬ ‫هریک‬ ‫برای‬ ‫مصادیقی‬:
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 8
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫رفتار‬
‫ناایم‬ ‫شرایط‬
‫ناایم‬ ‫انسانی‬ ‫یامل‬
‫ناایم‬ ‫شرایط‬:
‫نامناستب‬ ‫ابتزار‬ ‫نامناستبد‬ ‫فتردی‬ ‫ایمنی‬ ‫تجهیزاپ‬‫یتا‬
‫تال‬‫ت‬‫ک‬ ‫و‬ ‫تا‬‫ت‬‫لب‬ ‫تبد‬‫ت‬‫نامناس‬ ‫ته‬‫ت‬‫تهوی‬ ‫تا‬‫ت‬‫ی‬ ‫تور‬‫ت‬‫ن‬ ‫تصد‬‫ت‬‫نق‬ ‫دارای‬‫ه‬
‫ناایم‬

9. ‫دالیل‬
‫از‬ ‫یبارتند‬ ‫یوامل‬ ‫از‬ ‫هریک‬ ‫برای‬ ‫مصادیقی‬:
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬ 9
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬
‫رفتار‬
‫ناایم‬ ‫شرایط‬
‫ناایم‬ ‫انسانی‬ ‫یامل‬
‫ناایم‬ ‫انسانی‬ ‫یامل‬:
‫خستگی‬‫یا‬‫ا‬ ‫خ‬‫نتا‬ ‫شتنوایی‬ ‫یتا‬ ‫دیتد‬ ‫یختالنید‬‫قصد‬
‫متواد‬ ‫مصترا‬ ‫ستور‬ ‫نیتازد‬ ‫متورد‬ ‫هتای‬ ‫مهارپ‬ ‫کمبود‬
(‫و‬ ‫دارو‬ ‫الکلد‬)..‫روانتی‬ ‫یتا‬ ‫جستمانی‬ ‫تناستب‬ ‫یتدم‬ ‫د‬
‫شغل‬ ‫الزاماپ‬ ‫با‬

10. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬10
‫تمری‬3‫بدهید‬ ‫انجام‬ ‫را‬.
‫رفتار‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫ایمنی‬
‫دوم‬ ‫فصل‬:‫به‬ ‫شما‬ ‫نقش‬‫سرپرست‬ ‫عنوان‬‫دوم‬ ‫بخش‬