1. ‫خذا‬ ‫تٌام‬
"‫عيغتن‬ ‫تحليل‬ ٍ ‫هؼزفي‬MTICS‫ريشي‬ ِ‫تزًاه‬ ‫در‬
ُ‫تْز‬ ٍ‫ّاي‬ ‫عيغتن‬ ‫تز‬ ِ‫تىي‬ ‫تا‬ ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ‫ٍري‬
‫ارتثاطات‬ ٍ ‫اطالػات‬"
“ Introduction and Analysis MTICS system in the planning
And productivity of human resources with an emphasis on
Information and communication systems ”
‫ه‬‫جاللي‬ ‫رضا‬ ‫حوذ‬
Mohammad Reza Jalali
‫ه‬ ‫واژه‬ ‫كليد‬:
،‫آهَسؽي‬ ‫طزاحي‬ ٍ ‫ريشي‬ ِ‫تزًاه‬ ،‫ريشي‬ ِ‫تزًاه‬ ،‫ارتثاطات‬ ،‫اطالػات‬TICS،TIC،TCS،
MIS،MCS، ‫ٍري‬ ُ‫تْز‬ ،‫تزهَديٌاهيه‬ ، ‫اي‬ ًِ‫رعا‬ ‫چٌذ‬ ، ‫َّؽوٌذ‬ ‫ّاي‬ ‫عيغتن‬ ، ‫ديجيتال‬ ،
.ِ‫تَعؼ‬ ، ‫تحميك‬ ، ‫تخؾي‬ ‫فزا‬ ‫ـ‬ ‫تخؾي‬ ، ‫عيغتوي‬ ‫فزا‬ ‫ـ‬ ‫عيغتوي‬ ، ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬
keywords :
Information, communication, planning, planning and instructional design, Digital,
intelligent systems, multimedia, thermodynamics, productivity, Human resources,
research, development
‫تْار‬3131
Spring 2004

2. ‫سيستم‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫معرفي‬MTICS‫انساني‬ ‫منابع‬ ‫وري‬ ‫بهره‬ ‫و‬ ‫ريزي‬ ‫برنامه‬ ‫در‬
‫ارت‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫سيستمهاي‬ ‫بر‬ ‫تكيه‬ ‫با‬‫باطات‬(1)
“ Introduction and Analysis MTICS system in the planning and productivity of human
resources with an emphasis on Information and communication systems ”
: ‫مقدمه‬
‫حال‬ ‫در‬ ٍ ‫عَم‬ ‫جْاى‬ ‫وؾَرّاي‬ ‫در‬ ‫هْن‬ ‫اٍلَيتْاي‬ ٍ ‫هثاحث‬ ‫اس‬ ‫يىي‬ ِ‫تَعؼ‬ ‫عاختْاي‬ ‫سيز‬ ِ‫ت‬ ِ‫تَج‬
ٌِ‫سهي‬ ِ‫ت‬ ِ‫تَج‬ ‫تا‬ ‫تايغتي‬ ‫جَاهغ‬ ًَِ‫ايٌگ‬ ِ‫ايٌى‬ ٍ ‫اعت‬ ِ‫تَعؼ‬‫آى‬ ِ‫تـ‬ ‫خَد‬ ‫آٍريْاي‬ ‫في‬ ٍ ‫ػلوي‬ ،‫فزٌّگي‬ ‫ّاي‬
.‫وٌٌذ‬ ِ‫تَج‬
،‫اطالػات‬ ِ‫ت‬ ‫هزتَط‬ ‫هثاحث‬ ‫عاختْا‬ ‫سيز‬ ‫ايي‬ ِ‫جول‬ ‫اس‬ٌِ‫سهي‬ ٍ ‫آهَسػ‬ ،‫ارتثاطات‬‫عخت‬ ‫ّاي‬‫افـشاري‬
(2)‫افشاري‬ ‫ًزم‬ ٍ(1)‫هي‬ ‫ًظز‬ ِ‫ت‬ ِ‫و‬ ،‫آًْاعت‬‫چالؼ‬ ‫تا‬ ‫وؾَرّا‬ ‫ًَع‬ ‫ايي‬ ‫در‬ ‫ٌَّس‬ ‫رعذ‬‫ًظز‬ ‫اس‬ ‫تضادّايي‬ ٍ ‫ّا‬
.‫تاؽذ‬ ِ‫هَاج‬ ‫وارتزدي‬ ‫ػلَم‬ ٍ ‫اجتواػي‬ ‫عاختار‬ ،‫فزٌّگي‬ ‫پذيزػ‬ ،ِ‫پاي‬ ‫داًؼ‬
‫ارتثاطـ‬ ،‫اطالػات‬ ‫ويفي‬ ٍ ‫ووي‬ ‫افشٍى‬ ‫رٍس‬ ِ‫تَعؼ‬ ‫در‬ ‫ؽتاب‬،‫آًْـا‬ ‫تـا‬ ‫هتٌاعـة‬ ‫آٍريْـاي‬ ‫فـي‬ ٍ ‫ات‬
‫ؽىل‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫رٍؽْايي‬‫هي‬ ‫طلة‬ ‫عاسهاًي‬ ٍ ‫اتشاري‬ ،‫رفتاري‬ ‫فزٌّگ‬ ‫گيزي‬ٍ ‫ًـَيي‬ ‫رٍؽـْاي‬ ِ‫تَاعـه‬ ِ‫و‬ ‫وٌذ‬
‫هي‬ ‫ارتثاطات‬ ٍ ‫اطالػات‬ ‫هفاّين‬ ‫ػولىزد‬ ٍ ‫هاّيت‬ ‫تز‬ ِ‫تىي‬ ‫تا‬ ‫آهَسؽي‬ ِ‫پيؾزفت‬‫را‬ ‫ًغـثي‬ ‫تؼادلي‬ ‫ًَػي‬ ِ‫ت‬ ‫تَاًذ‬
ِ‫ؽثى‬ ‫عهح‬ ‫در‬‫عا‬ ‫فزاّن‬ ‫هلي‬ ٍ ‫جْاًي‬ ‫ّاي‬.‫سد‬
‫عيغـتن‬ ‫اس‬ ُ‫وَتـا‬ ‫تحليلي‬ ‫عپظ‬ ٍ ‫هؼزفي‬MTICS(4)ِ‫تـ‬ ‫اعـت‬ ‫تكويـذي‬ ٍ ُ‫اؽـار‬«ٍ ‫جاتجـايي‬
‫ّوتزاسي‬»(5)‫تىـارگيزي‬ ‫تـا‬ ،‫آٍريْـا‬ ‫فـي‬ ٍ ‫آهـَسػ‬ ،‫تحميـك‬ ،‫داًؼ‬ ،‫ارتثاطات‬ ،‫اطالػات‬ ‫ّاي‬ ِ‫حيه‬ ‫در‬
‫ط‬ ،ِ‫همايغـ‬ ،‫ؽـٌاخت‬ ‫جزياى‬ ‫در‬ ‫هفاّين‬ ‫ايي‬ ‫واروزد‬ ٍ ‫تىاهلي‬ ‫رًٍذ‬ ِ‫ت‬ ِ‫تَج‬ ‫تا‬ ٍ ‫عيغتوي‬ ‫ًگزؽي‬ِ‫ثمـ‬،‫تٌـذي‬
‫عيغـتن‬ ‫اًغـاًي‬ ‫هٌـاتغ‬ ِ‫تَعؼ‬ ‫جْت‬ ‫در‬ .‫گيزًذ‬ ‫لزار‬ ِ‫تَج‬ ‫هَرد‬ ‫تايذ‬ ِ‫و‬ ،‫آًْا‬ ‫جاهغ‬ ‫ارسياتي‬ ٍ ‫تٌذي‬ ‫ؽاخـ‬
‫ًظاهْـاي‬ ‫تا‬ ‫آًْا‬ ‫تمارى‬ ٍ ‫ارتثاطات‬ ٍ ‫اطالػات‬ ‫ّاي‬ ُ‫سًجيز‬ ‫تىاهل‬ ٍ ‫گيزي‬ ‫ؽىل‬ ‫رًٍذ‬ ‫تز‬ ِ‫تىي‬ ‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ‫هؼزفي‬
‫هي‬ ‫رعذ‬ ‫هي‬ ‫ًظز‬ ِ‫ت‬ ،‫ٍري‬ ُ‫تْز‬ ٍ ‫تحميمات‬ ،‫آهَسؽي‬ُ‫پـار‬ ‫تَاًذ‬ٍ ‫هـذيزيت‬ ،‫ريـشي‬ ِ‫تزًاهـ‬ ‫هؾـىالت‬ ‫اس‬ ‫اي‬
‫لـزار‬ ‫وـارتزدي‬ ‫طزاحـي‬ ٍ ‫تحليـل‬ ٍ ِ‫تجشي‬ ،‫ؽٌاخت‬ ‫هَرد‬ ‫را‬ ‫تىٌَلَصيه‬ ٍ ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ِ‫تَعؼ‬ ٍ ‫ارسؽياتي‬
‫ؽاخـ‬ ٍ ‫راّثزدّا‬ ‫تتَاى‬ ‫ؽايذ‬ ‫تا‬ ،‫دّذ‬‫عـوت‬ ِ‫تـ‬ ِ‫يافتـ‬ ِ‫تَعـؼ‬ ‫غيـز‬ ‫وؾَرّاي‬ ‫رعيذى‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫تز‬ ‫هياى‬ ‫ّايي‬
ِ‫حيه‬ ‫وارتزد‬ ٍ ‫پذيزػ‬‫ارتث‬ ٍ ‫اطالػات‬ ‫ّاي‬‫هْن‬ ‫ايي‬ .‫ًوَد‬ ‫فزاّن‬ ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ‫خالليت‬ ٍ ‫آهَسػ‬ ‫در‬ ‫اطات‬
‫عيغتن‬ ِ‫و‬ ‫هؾتزوي‬ ‫واروزد‬ ٍ ِ‫تؾات‬ ‫تا‬ ُ‫تَيض‬‫تْتز‬ ‫دارًذ‬ ‫تحميك‬ ٍ ‫آهَسػ‬ ،‫هفاّين‬ ‫تا‬ ‫ارتثاطات‬ ٍ ‫اطالػات‬ ‫ّاي‬
‫هي‬ ‫تؼوين‬ ٍ ُ‫اعتفاد‬ ‫لاتل‬‫هي‬ ‫ّوچٌيي‬ .‫تاؽذ‬‫هذيزيت‬ ‫در‬ ‫اًغاًي‬ ِ‫عزهاي‬ ِ‫ت‬ ُ‫ًگا‬ ‫ديگز‬ ُ‫اهزٍس‬ ‫گفت‬ ‫تَاى‬‫ّـاي‬
‫پيؾز‬‫خـَد‬ ‫ايـي‬ ِ‫الثتـ‬ ،‫اعت‬ ُ‫وزد‬ ‫حزوت‬ ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ِ‫تَعؼ‬ ٍ ‫درن‬ ‫عوت‬ ِ‫ت‬ ‫اًغاًي‬ ‫ًيزٍي‬ ‫وارتزد‬ ‫اس‬ ِ‫فت‬
‫هي‬ ‫فزاّن‬ ‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ‫تيؾتز‬ ِ‫چ‬ ‫ّز‬ ِ‫تَعؼ‬ ٍ ‫پَيايي‬ ‫تزاي‬ ‫را‬ ٌِ‫سهي‬ٍ ‫داًـؼ‬ ‫ًگزػ‬ ‫تىارگيزي‬ ‫هغتلشم‬ ٍ ‫عاسد‬
‫هي‬ ‫خالق‬ ٍ ‫خاؿ‬ ‫ؽٌاختي‬ ‫رٍػ‬.‫تاؽذ‬
1‫نور‬ ‫پيام‬ ‫دانشگاه‬ ‫ـ‬ ‫جاللي‬ ‫رضا‬ ‫محمد‬ ‫ـ‬& Payame noor Universityomid_oah@yahoo.com
2‫ـ‬Hardware-
3‫ـ‬Software
4‫ـ‬Management & Traning information & communication systems
5ٍ ‫تحليـل‬ ‫ارتثاطـات‬ ٍ ‫اطالػات‬ ‫عيغتوْاي‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آًْا‬ ‫تَاى‬ ‫هي‬ ‫ٍري‬ ُ‫تْز‬ ٍ ‫پضٍّؼ‬ ، ‫آهَسػ‬ ‫اس‬ ‫تزهَديٌاهيه‬ ‫تحليلي‬ ‫تا‬ ‫اعت‬ ‫هؼتمذ‬ ُ‫ًگارًذ‬ ‫ـ‬
.‫ًوَد‬ ‫طزاحي‬

3. ‫اطال‬ ‫وـاروزد‬ ٍ ‫هاّيت‬ ‫تَاى‬ ‫هي‬ ‫اعاط‬ ‫ّويي‬ ‫تز‬‫داًـؼ‬ ِ‫تـ‬ ‫را‬ ‫ػـات‬(6)ٍ ‫ػلـَم‬ ِ‫تـ‬ ‫را‬ ‫ارتثاطـات‬ ،
‫في‬‫رٍؽـْاي‬ ‫اػوـال‬ ‫تـا‬ ِ‫الثتـ‬ ِ‫و‬ ،‫وزد‬ ِ‫تؾثي‬ ‫پضٍّؼ‬ ٍ ‫تحميك‬ ‫ؽٌاختي‬ ‫رٍػ‬ ِ‫ت‬ ‫را‬ ‫ايٌْا‬ ‫تيي‬ ِ‫راته‬ ٍ ‫آٍريْا‬
‫هي‬ ‫عيغتوي‬ ‫تفىز‬ ٍ ِ‫هغكل‬ ‫حل‬ ‫تفىز‬ ‫رٍػ‬ ِ‫جول‬ ‫اس‬ ‫خالق‬ُ‫تْز‬ ِ‫ت‬ ‫تيؾتزي‬ ‫ههلَتيت‬ ‫تا‬ ‫تَاى‬‫اًغـاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ‫ٍري‬
.‫رعيذ‬
‫تال‬ ِ‫همال‬ ‫ايي‬ ‫در‬‫هي‬ ‫ػ‬ِ‫ًظزيـ‬ ِ‫تـ‬ ‫همـذهاتي‬ ٍ ُ‫وَتا‬ ‫تقَرتي‬ ‫ؽَد‬MTICS‫آى‬ ‫هفـاّين‬ ‫تزخـي‬ ٍ
ِ‫تزًاه‬ ، ‫طزاحي‬ ‫اعت‬ ‫تذيْي‬ .‫ؽَد‬ ِ‫پزداخت‬‫طزحْـاي‬ ‫لالـة‬ ‫در‬ ِ‫ارائـ‬ ‫ضوي‬ ،‫عيغتوي‬ ‫چٌيي‬ ‫اجزاء‬ ٍ ‫ريشي‬
.‫دارد‬ ‫تيؾتزي‬ ‫فزفت‬ ٍ ‫تحليل‬ ِ‫ت‬ ‫ًياس‬ ،‫ٍعيؼتز‬ ‫ههالؼاتي‬ ٍ ‫تحميماتي‬
‫تحلي‬ ٍ ‫تذٍيي‬ ‫رًٍذ‬ ‫ًَػي‬ ِ‫ت‬ ‫تؼذ‬ ِ‫ففح‬ ‫ًوَدار‬‫هي‬ ‫ًؾاى‬ ‫را‬ ِ‫همال‬ ‫ل‬.‫دّذ‬
6‫ـ‬Knowledge

4. ‫عيغتن‬ ‫تز‬ ِ‫تىي‬ ‫تا‬ ‫رفتار‬ ‫تىاهل‬ ٍ ‫گيزي‬ ‫ؽىل‬ ‫ًوَدار‬MTICS‫اًغاًي‬ ‫هٌاتغ‬ ِ‫تَعؼ‬ ‫در‬
Chart: formation and evolution of behavior based on MTICS system in human resource development
‫ـاني‬‫س‬‫ان‬ ‫ـابع‬‫ن‬‫م‬ ‫اطالعات‬‫تباطات‬‫ر‬‫ا‬
BA
HRD
OD
MTICS ‫بخشي‬ ‫بي‬
‫ب‬‫خشي‬
‫دوبخشي‬
‫چندبخشي‬
‫بخشي‬ ‫بين‬
‫ابخشي‬‫ر‬‫ف‬‫ي‬
‫فضابخشي‬
‫سويه‬ ‫بي‬
‫سويه‬ ‫يك‬
‫سويه‬ ‫دو‬
‫چندسويه‬
‫سيستمي‬
‫اسيستمي‬‫ر‬‫ف‬
‫فضاسيستمي‬
‫ـاني‬‫س‬‫ان‬ ‫ـابع‬‫ن‬‫م‬ ‫ـوا‬‫ت‬‫مح‬‫آوري‬ ‫فن‬
‫ـالت‬‫ي‬‫تشك‬ ‫و‬
‫گونومي‬‫ار‬
‫ـار‬‫ت‬‫رف‬
‫طبيعت‬
‫ـونيك‬‫ي‬‫ب‬
‫ـرد‬‫ف‬ ‫جامعه‬‫سازمان‬
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
MTCS MTIS