SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
PROYECTO OSO
Introducción ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Primero una breve historia del niño en forma de cuento.   Había una vez un osito llamado …. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cómo es… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cómo es el niño ,  se representa con un corazón, la familia y cada uno de los participantes en la dinámica, son los que describen al niño.
Qué le gusta , se representa con una carita feliz,  e igualmente la familia y participantes anotan y describen que le gusta al niño.
Qué le gusta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qué le gusta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qué no le gusta  se representa  con una  cara triste, aquí los papás y la familia  dicen que no le gusta al niño, o  lo que ellos creen que no le gusta.
Qué no le gusta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Qué le enoja ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Qué le enoja   Se representa con una cara enojada
Miedos y temores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qué le da miedo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Logros Los logros  se representan con una estrella, Aquí es donde los padres de familia se dan cuenta  de lo que su hijo ha aprendido a hacer. De los logros  que en …. X … tiempo ha consolidado.
Logros ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sueños Que pueda caminar Que pueda hablar, jugar, ver, tocar Conocerse mejor y conocer mejor su medio ambiente Jugar y correr como todos los niños Que Víctor vea para jugar y comer Que pueda decir lo que necesita Los sueños  se representan con una nube. Igualmente pueden ser los sueños de la familia para el niño, o los sueños que ellos como familia tengan.
Sueños ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Notas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comentarios finales ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Proyecto Oso

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth VivasAdaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Jeanneth Vivas Rocano
 
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
Solimar Morillo
 
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel SocioeconomicoDiagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Carolina Mendez
 
1. proyecto oso 2012 -2013
1.  proyecto oso 2012 -20131.  proyecto oso 2012 -2013
1. proyecto oso 2012 -2013
sisaespecial
 
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
animabel
 

Mais procurados (20)

Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth VivasAdaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
Adaptación niños de 2 a 3 años por Jeanneth Vivas
 
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
Informe psicopedagogico para mod pract 2 2014 yubi (autoguardado)
 
Planeacion principios-y-tecnicas-de-conteo
Planeacion principios-y-tecnicas-de-conteoPlaneacion principios-y-tecnicas-de-conteo
Planeacion principios-y-tecnicas-de-conteo
 
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer gradoAprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Aprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
 
Informe discapacidad intelectual
Informe discapacidad intelectualInforme discapacidad intelectual
Informe discapacidad intelectual
 
Adaptaciones Curriculares en Autismo.
Adaptaciones Curriculares en Autismo.Adaptaciones Curriculares en Autismo.
Adaptaciones Curriculares en Autismo.
 
3. proceso oso
3.  proceso oso3.  proceso oso
3. proceso oso
 
Planeación de junio
Planeación de junioPlaneación de junio
Planeación de junio
 
Seguimiento al desarrollo infantil 2020
Seguimiento al desarrollo infantil 2020Seguimiento al desarrollo infantil 2020
Seguimiento al desarrollo infantil 2020
 
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel SocioeconomicoDiagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
Diagnóstico Jardín de niños; Problematica Nivel Socioeconomico
 
1. proyecto oso 2012 -2013
1.  proyecto oso 2012 -20131.  proyecto oso 2012 -2013
1. proyecto oso 2012 -2013
 
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
Actividad Pensamiento Lógico Matemático Sala Cuna
 
Proyecto oso
Proyecto osoProyecto oso
Proyecto oso
 
Estrategias para trabjar con niños autistas
Estrategias para trabjar con niños autistasEstrategias para trabjar con niños autistas
Estrategias para trabjar con niños autistas
 
Estrategias Aprendizaje Discapacidad Intelectual
Estrategias Aprendizaje Discapacidad IntelectualEstrategias Aprendizaje Discapacidad Intelectual
Estrategias Aprendizaje Discapacidad Intelectual
 
Libro para la_educadora mi album
Libro para la_educadora mi albumLibro para la_educadora mi album
Libro para la_educadora mi album
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Situación Didáctica para Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social
Situación Didáctica para Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y SocialSituación Didáctica para Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social
Situación Didáctica para Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social
 
Estrategias Educativas para niños con Autismo.
Estrategias Educativas para niños con Autismo.Estrategias Educativas para niños con Autismo.
Estrategias Educativas para niños con Autismo.
 
Lista de cotejo de preescolar
Lista de cotejo de preescolarLista de cotejo de preescolar
Lista de cotejo de preescolar
 

Destaque

Elementos base para la discapacidad múltiple
Elementos base para la discapacidad múltipleElementos base para la discapacidad múltiple
Elementos base para la discapacidad múltiple
RetosMultiples
 
Matriz de Comunicacion
Matriz de ComunicacionMatriz de Comunicacion
Matriz de Comunicacion
RetosMultiples
 
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
RetosMultiples
 
Proyecto Oso
Proyecto OsoProyecto Oso
Proyecto Oso
lsordos
 
Desarrollo motor fino y grueso sordociegos
Desarrollo motor fino y grueso sordociegosDesarrollo motor fino y grueso sordociegos
Desarrollo motor fino y grueso sordociegos
RetosMultiples
 

Destaque (20)

Matriz de comunicación
Matriz de comunicaciónMatriz de comunicación
Matriz de comunicación
 
Evaluación Auditiva
Evaluación AuditivaEvaluación Auditiva
Evaluación Auditiva
 
Elementos base para la discapacidad múltiple
Elementos base para la discapacidad múltipleElementos base para la discapacidad múltiple
Elementos base para la discapacidad múltiple
 
Matriz de Comunicacion
Matriz de ComunicacionMatriz de Comunicacion
Matriz de Comunicacion
 
Evaluación Visual
Evaluación VisualEvaluación Visual
Evaluación Visual
 
3. proceso oso
3.  proceso oso3.  proceso oso
3. proceso oso
 
CALENDARIOS: Beneficios del Sistema de Calendarios/Calendarios de Anticipación
CALENDARIOS: Beneficios del Sistema de Calendarios/Calendarios de AnticipaciónCALENDARIOS: Beneficios del Sistema de Calendarios/Calendarios de Anticipación
CALENDARIOS: Beneficios del Sistema de Calendarios/Calendarios de Anticipación
 
PROYECTO OSO NUEVO
PROYECTO OSO NUEVOPROYECTO OSO NUEVO
PROYECTO OSO NUEVO
 
TECNICAS ESPECIFICAS EN SORDOCEGUERA CONGENITA Y PAUTAS PARA LA FAMILIA DELSO...
TECNICAS ESPECIFICAS EN SORDOCEGUERA CONGENITA Y PAUTAS PARA LA FAMILIA DELSO...TECNICAS ESPECIFICAS EN SORDOCEGUERA CONGENITA Y PAUTAS PARA LA FAMILIA DELSO...
TECNICAS ESPECIFICAS EN SORDOCEGUERA CONGENITA Y PAUTAS PARA LA FAMILIA DELSO...
 
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación ...
 
Proyecto Oso
Proyecto OsoProyecto Oso
Proyecto Oso
 
Desarrollo de conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Desarrollo de conceptos con Niños Sordo-CiegosDesarrollo de conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Desarrollo de conceptos con Niños Sordo-Ciegos
 
Desarrollo motor fino y grueso sordociegos
Desarrollo motor fino y grueso sordociegosDesarrollo motor fino y grueso sordociegos
Desarrollo motor fino y grueso sordociegos
 
La Importancia De Las Destrezas De Orientación Y Movilidad Para Estudiantes S...
La Importancia De Las Destrezas De Orientación Y Movilidad Para Estudiantes S...La Importancia De Las Destrezas De Orientación Y Movilidad Para Estudiantes S...
La Importancia De Las Destrezas De Orientación Y Movilidad Para Estudiantes S...
 
CALENDARIOS: Calendario Diario 3º/ Calendarios Expandidos
CALENDARIOS: Calendario Diario 3º/ Calendarios ExpandidosCALENDARIOS: Calendario Diario 3º/ Calendarios Expandidos
CALENDARIOS: Calendario Diario 3º/ Calendarios Expandidos
 
CALENDARIOS: Recomendación del Calendario 2º
CALENDARIOS: Recomendación del Calendario 2ºCALENDARIOS: Recomendación del Calendario 2º
CALENDARIOS: Recomendación del Calendario 2º
 
CALENDARIOS: Calendarios Expandidos 2º/ Apendice
CALENDARIOS: Calendarios Expandidos 2º/ ApendiceCALENDARIOS: Calendarios Expandidos 2º/ Apendice
CALENDARIOS: Calendarios Expandidos 2º/ Apendice
 
CALENDARIOS: Calendarios Diarios 2º
CALENDARIOS: Calendarios Diarios 2ºCALENDARIOS: Calendarios Diarios 2º
CALENDARIOS: Calendarios Diarios 2º
 
Calendario:Beneficios del Sistema de Calendarios
Calendario:Beneficios del Sistema de CalendariosCalendario:Beneficios del Sistema de Calendarios
Calendario:Beneficios del Sistema de Calendarios
 
Calendarios
CalendariosCalendarios
Calendarios
 

Semelhante a Proyecto Oso

Proyecto Oso
Proyecto OsoProyecto Oso
Proyecto Oso
SorPro
 
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubre
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubrePlaneaciones y diario pedagogico mes de octubre
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubre
tecnicasgraficoplasticas
 
Un niño en la familia con autismo
Un niño en la familia con autismoUn niño en la familia con autismo
Un niño en la familia con autismo
nidia espinosa
 
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍATALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Luz Mila Araque
 
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupeEstrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
CHURTADO22
 
Desarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niñosDesarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niños
Xinita Linda
 

Semelhante a Proyecto Oso (20)

Proyecto Oso
Proyecto OsoProyecto Oso
Proyecto Oso
 
Proceso OSO
Proceso OSOProceso OSO
Proceso OSO
 
1. proceso oso (3)
1. proceso oso (3)1. proceso oso (3)
1. proceso oso (3)
 
O papel do PAI no cuidado com as crianças
O papel do PAI no cuidado com as crianças O papel do PAI no cuidado com as crianças
O papel do PAI no cuidado com as crianças
 
Revelación de Orígenes en Adopción
Revelación de Orígenes en AdopciónRevelación de Orígenes en Adopción
Revelación de Orígenes en Adopción
 
Revelación de Orígenes en Adopción
Revelación de Orígenes en AdopciónRevelación de Orígenes en Adopción
Revelación de Orígenes en Adopción
 
Mama Inspiradora 2011
Mama Inspiradora 2011Mama Inspiradora 2011
Mama Inspiradora 2011
 
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubre
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubrePlaneaciones y diario pedagogico mes de octubre
Planeaciones y diario pedagogico mes de octubre
 
14 guia-guia-desarrollo-infantil-0-6-ac3b1os
14 guia-guia-desarrollo-infantil-0-6-ac3b1os14 guia-guia-desarrollo-infantil-0-6-ac3b1os
14 guia-guia-desarrollo-infantil-0-6-ac3b1os
 
Un niño en la familia con autismo
Un niño en la familia con autismoUn niño en la familia con autismo
Un niño en la familia con autismo
 
Un niño con autilsmo en la familia. guia
Un niño con autilsmo en la familia. guiaUn niño con autilsmo en la familia. guia
Un niño con autilsmo en la familia. guia
 
Familia autismo
Familia autismoFamilia autismo
Familia autismo
 
Un nino con autismo en la familia
Un nino con autismo en la familiaUn nino con autismo en la familia
Un nino con autismo en la familia
 
Un niño con autismo en la familia: guía básica
Un niño con autismo en la familia: guía básicaUn niño con autismo en la familia: guía básica
Un niño con autismo en la familia: guía básica
 
Ancianitos
AncianitosAncianitos
Ancianitos
 
Proyecto didáctico
Proyecto didácticoProyecto didáctico
Proyecto didáctico
 
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍATALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
TALLERES - EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
 
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupeEstrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
 
Desarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niñosDesarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niños
 
Sexualidad Infantil
Sexualidad InfantilSexualidad Infantil
Sexualidad Infantil
 

Mais de RetosMultiples (7)

Tutorial blog
Tutorial blogTutorial blog
Tutorial blog
 
Tutorial blog
Tutorial blogTutorial blog
Tutorial blog
 
Instructivo red de niños y jóvenes en formación para el trabajo
Instructivo red de niños y jóvenes en formación para el trabajoInstructivo red de niños y jóvenes en formación para el trabajo
Instructivo red de niños y jóvenes en formación para el trabajo
 
Tutorial blog
Tutorial blogTutorial blog
Tutorial blog
 
Intructivo blog
Intructivo blogIntructivo blog
Intructivo blog
 
Desarrollo de Conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Desarrollo de Conceptos con Niños Sordo-CiegosDesarrollo de Conceptos con Niños Sordo-Ciegos
Desarrollo de Conceptos con Niños Sordo-Ciegos
 
CALENDARIOS: Calendarios de Anticipación/ Calendarios Diarios
CALENDARIOS: Calendarios de Anticipación/ Calendarios DiariosCALENDARIOS: Calendarios de Anticipación/ Calendarios Diarios
CALENDARIOS: Calendarios de Anticipación/ Calendarios Diarios
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Proyecto Oso

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Qué le gusta , se representa con una carita feliz, e igualmente la familia y participantes anotan y describen que le gusta al niño.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Qué no le gusta se representa con una cara triste, aquí los papás y la familia dicen que no le gusta al niño, o lo que ellos creen que no le gusta.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Sueños Que pueda caminar Que pueda hablar, jugar, ver, tocar Conocerse mejor y conocer mejor su medio ambiente Jugar y correr como todos los niños Que Víctor vea para jugar y comer Que pueda decir lo que necesita Los sueños se representan con una nube. Igualmente pueden ser los sueños de la familia para el niño, o los sueños que ellos como familia tengan.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.